二年級(jí)語文 3 植物媽媽有辦法 優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)

3植物媽媽有方法第一頁，共二十九頁。

學(xué)習(xí)要求一讀：自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。二圈：圈畫生字，認(rèn)清字形。三再讀：思考你從文中讀懂了什么？四交流：小組內(nèi)匯報(bào)。第二頁，共二十九頁。字詞學(xué)習(xí)zhí我會(huì)認(rèn)植rú如綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)第三頁，共二十九頁。為wéi旅lǚ第四頁，共二十九頁。備bèi紛fēn第五頁，共二十九頁。刺cì底dǐ第六頁，共二十九頁。炸zhà離lí第七頁，共二十九頁。察chá識(shí)shí綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)第八頁，共二十九頁。粗cū得dé第九頁，共二十九頁。察底粗炸離紛為植得蒲公英去旅行備識(shí)刺旅如第十頁，共二十九頁。思考

課文一共

小節(jié)。

分別講述了

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三種植物媽媽傳播種子的方法。蒲公英蒼耳豌豆綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)五個(gè)第十一頁，共二十九頁。孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得辭別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行又用什么方法？“旅行”指的是什么？第十二頁，共二十九頁。第十三頁，共二十九頁。蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。第十四頁，共二十九頁。蒲公英媽媽準(zhǔn)備了（），孩子們（）紛紛出發(fā)。降落傘乘著風(fēng)第十五頁，共二十九頁。蒼耳媽媽有個(gè)好方法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。第十六頁，共二十九頁。蒼耳媽媽為孩子準(zhǔn)備了（），孩子可以（）離開媽媽。帶刺的鎧甲掛住動(dòng)物的皮毛第十七頁，共二十九頁。第十八頁，共二十九頁。豌豆媽媽更有方法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。更第十九頁，共二十九頁。豌豆媽媽讓孩子（），豆莢炸開，孩子們（）離開媽媽。曬太陽蹦著跳著第二十頁，共二十九頁。植物傳播種子的方法風(fēng)傳播：蒲公英、楊樹、柳樹的種子外表有絨毛。適合借助風(fēng)力飛翔。第二十一頁，共二十九頁。水傳播：

荷花等在水中或沼澤地生長(zhǎng)的植物，它們的種子常借助水來傳播。第二十二頁，共二十九頁。動(dòng)物傳播：

蒼耳、鬼針等種子的外面生有刺毛、倒鉤，能附著在動(dòng)物的皮毛上，到處傳播。第二十三頁，共二十九頁。自身傳播：

大豆、油菜、芝麻的果皮在烈日的烘烤下，常常啪的一聲爆裂，種子會(huì)被彈射到遠(yuǎn)處。第二十四頁，共二十九頁。拓展訓(xùn)練創(chuàng)編詩歌第二十五頁，共二十九頁。植物媽媽的方法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。很多很多許許多多第二十六頁，共二十九頁。法腳它方法如果腳步它們娃