備考2024屆高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)大題攻略綜合提升六國家制度與社會治理

綜合提升六國家制度與社會治理評價、評述類非選擇題解題技巧此類試題通常通過“評價”“評述”“簡評”等引導(dǎo)詞來提問，就某一個特定的歷史事件、歷史人物和歷史觀點進行分析和評價。其設(shè)問類型具體分析如下：評價、評述類非選擇題的答題步驟如下：[2022天津，20分]閱讀材料，完成下列要求。材料一唐律規(guī)定，皇親國戚、皇帝故舊、高級官僚貴族等八類人犯罪時，處罰“輕重不在刑書”。唐律還規(guī)定“諸斷罪皆須具引律、令、格、式正文，違者笞三十”“諸犯死罪非十惡，而祖父母、父母老疾應(yīng)侍”且近親中又無成年男丁者，須奏報裁決?！熬攀陨希邭q以下，雖有死罪，不加刑?！睂D女犯罪有些可依律酌情而處?！獡?jù)《唐律疏議》整理材料二清入關(guān)初，曾依照《大明律》并參酌關(guān)外舊制，制定法律；至乾隆時期，修成了集歷代封建法律之大成的《大清律例》。乾隆在《大清律例》序文中說，法律“非徒示之禁令，使知所畏懼”，更在于“弼成教化，以洽其好生之德”。清代還制定了《蒙古律例》《回疆則例》等，使司法管轄深入邊疆少數(shù)民族地區(qū)，維護了法律政令的統(tǒng)一?！獡?jù)《大清律例》等整理（1）根據(jù)材料一概括唐代法律制度的特點，并結(jié)合所學(xué)知識予以評價。（10分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出清朝在法律制定方面出現(xiàn)的變化及其歷史意義。（10分）上述例題的第（1）問第二小問屬于評價類非選擇題，要求對唐代的法律制度進行評價。評價時，可結(jié)合唐代法律的內(nèi)容、本質(zhì)、地位等進行分析。第（1）問特點“皇親國戚、皇帝故舊、高級官僚貴族等八類人犯罪時，處罰‘輕重不在刑書’”封建等級色彩鮮明?！爸T斷罪皆須具引律、令、格、式正文，違者笞三十”要求規(guī)范執(zhí)法?！啊T犯死罪非十惡，而祖父母、父母老疾應(yīng)侍’且近親中又無成年男丁者，須奏報裁決”禮、法、孝相結(jié)合。“九十以上，七歲以下，雖有死罪，不加刑”“對婦女犯罪有些可依律酌情而處”對老弱婦孺及情況特殊的罪犯酌情論處。第（1）問評價從唐律的地位上看唐律是中國現(xiàn)存最早、最為完整的封建法典，是中華法系確立的標(biāo)志。從法律的傳承上看唐律繼承漢魏以來法律制定和闡釋的經(jīng)驗；對后世影響深遠(yuǎn)。從唐律的內(nèi)容上看唐律是禮法結(jié)合的典范。從唐律的本質(zhì)上看唐律維護封建統(tǒng)治。第（2）問變化“清入關(guān)初，曾依照《大明律》并參酌關(guān)外舊制，制定法律”“至乾隆時期，修成了集歷代封建法律之大成的《大清律例》”從依照明律和舊制到融歷代封建法律于一體。“清代還制定了《蒙古律例》……維護了法律政令的統(tǒng)一”為邊疆民族地區(qū)制定專門法律。歷史意義“乾隆在《大清律例》序文中說，法律……更在于‘弼成教化，以洽其好生之德’”法律與教化并重的傳統(tǒng)得到繼承與發(fā)展。“清代還制定了《蒙古律例》《回疆則例》……維護了法律政令的統(tǒng)一”維護法律政令統(tǒng)一，有利于國家的統(tǒng)一。材料“至乾隆時期，修成了集歷代封建法律之大成的《大清律例》”和所學(xué)知識《大清律例》是封建法典集大成者，是有力的統(tǒng)治工具。（1）特點：封建等級色彩鮮明；要求規(guī)范執(zhí)法；禮、法、孝相結(jié)合；對老弱婦孺及情況特殊的罪犯酌情論處。（任答2點，4分）評價：唐律繼承了漢魏以來法律制定和闡釋的經(jīng)驗，是中國現(xiàn)存最早、最為完整的封建法典，是中華法系確立的標(biāo)志，有助于維護封建統(tǒng)治；唐律是禮法結(jié)合的典范，此后歷代王朝大多以此為藍(lán)本創(chuàng)制自己的法律；唐律傳播到朝鮮、日本、越南等地，對后世影響深遠(yuǎn)。（任答3點，6分）（2）變化：從依照明律和舊制到融歷代封建法律于一體；為邊疆民族地區(qū)制定專門法律