中班美術(shù)公開課教案《七彩花瓶》

授課教師:2023-12-25中班美術(shù)公開課教案《七彩花瓶》目錄CONTENCT課程介紹與目標(biāo)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣實(shí)踐操作：指導(dǎo)幼兒制作七彩花瓶拓展延伸：豐富課程內(nèi)容與形式總結(jié)回顧與反思提升01課程介紹與目標(biāo)教案背景教學(xué)目的教案背景及目的本次美術(shù)公開課以中班幼兒為對(duì)象，結(jié)合其認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一堂生動(dòng)有趣的《七彩花瓶》課程。通過(guò)本次課程，使幼兒能夠了解色彩的基本知識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的繪畫技巧，培養(yǎng)其觀察、想象和創(chuàng)造美的能力。中班幼兒，具備一定的繪畫基礎(chǔ)和色彩認(rèn)知能力。適用對(duì)象本次課程計(jì)劃安排1個(gè)課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。課時(shí)安排適用對(duì)象與課時(shí)安排教具準(zhǔn)備：彩色畫筆、調(diào)色盤、畫紙、范例畫作等。環(huán)境布置：將教室布置成藝術(shù)工坊的氛圍，掛上一些色彩鮮艷的裝飾畫和手工制品，為幼兒營(yíng)造一個(gè)充滿藝術(shù)氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境。以上是《七彩花瓶》美術(shù)公開課教案的課程介紹與目標(biāo)部分。在接下來(lái)的內(nèi)容中，將詳細(xì)介紹教學(xué)步驟、互動(dòng)環(huán)節(jié)以及課程評(píng)估等內(nèi)容。教具準(zhǔn)備及環(huán)境布置02導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣觀察實(shí)物花瓶討論花瓶形狀認(rèn)識(shí)顏色讓幼兒近距離觀察不同形狀、顏色的花瓶，引導(dǎo)他們注意花瓶的口部、頸部、腹部和底部的特點(diǎn)。鼓勵(lì)幼兒描述他們所看到的花瓶形狀，如圓柱形、球形、扁平等，并引導(dǎo)他們理解不同形狀帶來(lái)的視覺感受。指導(dǎo)幼兒識(shí)別花瓶上的各種顏色，幫助他們建立對(duì)顏色的感知和表達(dá)能力。引導(dǎo)幼兒觀察花瓶形狀、顏色80%80%100%講述花瓶的寓意和象征意義向幼兒介紹花瓶在中國(guó)文化中的象征意義，如平安、吉祥、富貴等，讓他們了解傳統(tǒng)文化背景。講解花瓶上常見的花紋和圖案，如牡丹、蓮花、龍鳳等，并解釋它們所代表的美好寓意。鼓勵(lì)幼兒思考花瓶在自己生活中的意義，以及如何將美好的寓意融入到自己的創(chuàng)作中?；ㄆ康脑⒁獠煌y的含義引導(dǎo)幼兒思考展示七彩花瓶圖片分析色彩運(yùn)用激發(fā)創(chuàng)作欲望展示七彩花瓶圖片，激發(fā)創(chuàng)作欲望引導(dǎo)幼兒分析圖片中色彩的搭配和運(yùn)用，幫助他們理解色彩對(duì)視覺效果的影響。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，嘗試運(yùn)用不同的色彩和形狀來(lái)創(chuàng)作自己心目中的七彩花瓶。通過(guò)多媒體展示一系列七彩花瓶的圖片，讓幼兒欣賞不同風(fēng)格、色彩搭配的花瓶之美。03實(shí)踐操作：指導(dǎo)幼兒制作七彩花瓶向幼兒展示所需材料，包括彩色紙、膠水、剪刀、顏料等，并講解每種材料的作用和使用方法。準(zhǔn)備材料制作步驟注意事項(xiàng)詳細(xì)講解制作七彩花瓶的步驟，包括如何折疊彩色紙、如何涂抹膠水、如何剪裁和粘貼等。強(qiáng)調(diào)使用剪刀和膠水時(shí)的安全注意事項(xiàng)，提醒幼兒注意衛(wèi)生和整潔，避免浪費(fèi)材料。030201講解制作步驟和注意事項(xiàng)展示不同顏色搭配的效果，引導(dǎo)幼兒理解色彩搭配的原則和技巧，鼓勵(lì)他們嘗試不同的顏色組合。介紹不同材料的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景，指導(dǎo)幼兒根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的材料進(jìn)行制作。示范如何搭配顏色和材料材料選擇顏色搭配

巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤操作觀察幼兒操作在幼兒制作過(guò)程中，巡回觀察他們的操作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤操作。個(gè)性化指導(dǎo)針對(duì)每個(gè)幼兒的具體情況，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)幼兒都能順利完成作品。鼓勵(lì)創(chuàng)新鼓勵(lì)幼兒在制作過(guò)程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，嘗試不同的制作方法和技巧，創(chuàng)作出獨(dú)具特色的七彩花瓶。04拓展延伸：豐富課程內(nèi)容與形式除了常規(guī)的顏料、畫筆和手工紙，還可以提供粘土、毛線、紐扣等綜合材料，讓幼兒自由選擇，探索不同的創(chuàng)作可能性。提供多種材料引導(dǎo)幼兒嘗試不同的創(chuàng)作方法，如涂鴉、拼貼、雕刻等，讓他們表達(dá)自己的想法和感受，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。鼓勵(lì)創(chuàng)新教師可以通過(guò)示范和引導(dǎo)，幫助幼兒掌握一些基本的美術(shù)技能和創(chuàng)作方法，提高他們的自信心和成就感。示范引導(dǎo)引導(dǎo)幼兒嘗試不同材料和創(chuàng)作方法評(píng)價(jià)方式引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己和同伴的作品，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和感受，培養(yǎng)他們的審美能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。作品展示將幼兒的作品展示出來(lái)，讓他們互相欣賞、交流，分享自己的創(chuàng)作過(guò)程和心得體會(huì)。尊重差異尊重每個(gè)幼兒的創(chuàng)作成果，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，不追求標(biāo)準(zhǔn)化和一致性。組織幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)作品家園互動(dòng)鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起參與美術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)親子互動(dòng)和家園合作，共同培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣和審美能力。反饋與溝通及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，聽取家長(zhǎng)的意見和建議，不斷改進(jìn)和完善課程內(nèi)容和教學(xué)方法。家長(zhǎng)參觀邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參觀幼兒的美術(shù)作品，讓他們了解孩子在園的學(xué)習(xí)情況和成果。將課堂成果展示給家長(zhǎng)，增強(qiáng)家園聯(lián)系05總結(jié)回顧與反思提升亮點(diǎn)創(chuàng)意啟發(fā)：通過(guò)引導(dǎo)孩子們觀察不同形狀和顏色的花瓶，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力?；?dòng)實(shí)踐：孩子們?cè)谡n堂上積極動(dòng)手，參與制作七彩花瓶的過(guò)程，提高了他們的實(shí)踐能力和手眼協(xié)調(diào)能力?？偨Y(jié)本次課程亮點(diǎn)與不足情感培養(yǎng)：課程中融入了情感教育，讓孩子們?cè)谥谱骰ㄆ康倪^(guò)程中體驗(yàn)成就感，增強(qiáng)自信心?？偨Y(jié)本次課程亮點(diǎn)與不足010203不足時(shí)間安排：由于課堂時(shí)間有限，部分孩子未能充分完成作品，下次可適當(dāng)調(diào)整時(shí)間安排。材料準(zhǔn)備：部分材料不夠充分，影響了孩子們的創(chuàng)作效果，下次應(yīng)提前檢查并準(zhǔn)備充足的材料。總結(jié)本次課程亮點(diǎn)與不足建議在課前進(jìn)行充分的時(shí)間規(guī)劃和準(zhǔn)備，確保孩子們有充足的時(shí)間完成作品。材料準(zhǔn)備可鼓勵(lì)孩子們自帶一些特色材料，增加創(chuàng)作的多樣性和趣味性。時(shí)間安排可根據(jù)孩子們的年齡和動(dòng)手能力，適當(dāng)調(diào)整課程難度和時(shí)間安排。提前檢查并準(zhǔn)備充足的材料，確保孩子們能夠順利完成作品。010203040506針對(duì)問(wèn)題提出改進(jìn)措施和建議教學(xué)方法采用啟發(fā)式教學(xué)法，引導(dǎo)孩子們主動(dòng)觀察和思考，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)趧?dòng)手制作的過(guò)程中掌握技能和知識(shí)。分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)課堂氛圍營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍，讓孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。鼓勵(lì)孩子們互相交流和合作，培養(yǎng)他們