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第頁共頁中班活動教案-我們的圖書好朋友教案名稱：我們的圖書好朋友教學(xué)目標(biāo)：1.幫助幼兒培養(yǎng)對圖書的興趣和習(xí)慣。2.培養(yǎng)幼兒的圖書欣賞能力和閱讀能力。3.引導(dǎo)幼兒形成良好的圖書借閱和保管習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1.幼兒圖書好朋友墻（背景、海報、幼兒照片）2.各類繪本、故事書3.幼兒專用書架4.書簽、圖書借閱記錄表教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境（10分鐘）1.在活動區(qū)域設(shè)立“圖書好朋友”墻，上面貼滿幼兒的照片和圖書海報。2.引導(dǎo)幼兒觀察并分享自己在圖書好朋友墻上的照片。二、引導(dǎo)講解（10分鐘）1.介紹幼兒圖書好朋友墻的作用和意義，鼓勵幼兒熱愛閱讀，將自己的喜愛之書和感想分享給其他小朋友。2.引導(dǎo)幼兒了解借閱圖書的基本規(guī)則和流程，例如：填寫借閱記錄表、書架管理等。三、圖書分享（20分鐘）1.教師引導(dǎo)幼兒輪流分享自己喜歡的一本圖書，包括書名、故事簡介以及自己的感受。2.鼓勵幼兒互相交流分享感悟，并提問引導(dǎo)幼兒進一步思考和表達。四、借閱圖書（10分鐘）1.教師介紹書架上的書籍種類，并向幼兒展示一些繪本、故事書等。2.引導(dǎo)幼兒自主選擇一本圖書借閱，并填寫借閱記錄表。3.借閱圖書的幼兒放置書簽，提醒自己借閱的書籍和歸還時間。五、圖書角活動（30分鐘）1.在圖書角設(shè)置安靜、舒適的閱讀環(huán)境，供幼兒閱讀。2.給予幼兒適當(dāng)?shù)拈喿x指導(dǎo)，鼓勵他們獨立閱讀并提供必要的幫助。3.教師巡視并與幼兒互動，詢問、分享和評價他們所閱讀的內(nèi)容。六、整理圖書（10分鐘）1.引導(dǎo)幼兒將借閱過的圖書放回幼兒專用書架上的正確位置，并維持書架的整潔。七、反思總結(jié)（10分鐘）1.教師與幼兒共同回顧今天的圖書角活動，詢問他們的感受和收獲。2.教師概括總結(jié)今天的主要內(nèi)容，強調(diào)圖書的重要性和閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。教學(xué)評價：1.觀察幼兒的參與度和積極性。2.觀察幼兒對圖書的借閱和閱讀的態(tài)度和能力。3.收集幼兒對圖書好朋友活動的反饋意見。延伸活動：1.組織幼兒進行繪本主題創(chuàng)作，例如：繪制自己心目中的主人公、角色扮演等。

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