幼兒園小班教案范文

第頁共頁幼兒園小班教案范文小班幼兒園教案范文《風(fēng)箏》教案一、教學(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度：培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛和對風(fēng)箏活動的興趣。2.知識目標(biāo)：通過本節(jié)課，幼兒能夠認(rèn)識到風(fēng)箏的形狀和顏色，并能辨別出最簡單的三角形。3.能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的動手和動腦能力，提高幼兒的觀察力和記憶力。4.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒合作交流的意識和能力，增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒對風(fēng)箏的興趣和熱愛。2.難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒辨別最簡單的三角形，并將其應(yīng)用到風(fēng)箏制作中。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備：彩紙、顏料、剪刀、膠水、尺子、鉛筆等。2.教具準(zhǔn)備：幻燈片、風(fēng)箏圖片。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入1.通過播放幻燈片，引導(dǎo)幼兒觀察風(fēng)箏圖片，讓他們想一想風(fēng)箏的形狀和顏色是什么樣的。2.引導(dǎo)幼兒回憶他們在課堂外看到過的風(fēng)箏，并鼓勵幼兒分享自己的經(jīng)驗和感受。（二）講授1.講述：通過講述風(fēng)箏的形狀和顏色，引導(dǎo)幼兒了解不同種類的風(fēng)箏。2.觀察：展示不同形狀和顏色的風(fēng)箏圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并辨別出最簡單的三角形。3.討論：與幼兒一起討論不同風(fēng)箏的特點(diǎn)和風(fēng)箏制作的過程，激發(fā)幼兒的思維和想象力。（三）操作1.分組制作：將幼兒分為若干小組，每個小組制作一個小型風(fēng)箏。2.制作風(fēng)箏：指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法，選擇合適的彩紙和顏料，用剪刀剪出風(fēng)箏的形狀并進(jìn)行裝飾，最后用膠水將各部分粘貼起來。（四）總結(jié)1.展示：讓每個小組展示自己制作的風(fēng)箏，并由其他幼兒評價。2.總結(jié)：通過回顧整個制作過程和展示的結(jié)果，引導(dǎo)幼兒總結(jié)經(jīng)驗和體會。（五）延伸拓展1.親子活動：鼓勵幼兒將自己制作的風(fēng)箏帶回家和家人一起放飛，增強(qiáng)家庭親子關(guān)系。2.創(chuàng)意發(fā)散：讓幼兒發(fā)揮想象力，設(shè)計自己獨(dú)特的風(fēng)箏形狀和顏色，并與其他幼兒分享。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)幼兒對風(fēng)箏的制作非常感興趣，并且對最簡單的三角形也有了初步的認(rèn)識。在制作過程中，幼兒積極參與，展示出了較好的合作交流能力。我也注意到一些幼兒在剪紙和粘貼方面還存在困難，需要在后續(xù)的教學(xué)中進(jìn)行鞏固和引導(dǎo)?？傮w來說，