中小學(xué)圖書館閱覽室管理制度

中小學(xué)圖書館閱覽室管理制度匯報(bào)人：2023-12-25目錄閱覽室開放時(shí)間與規(guī)定圖書資料借閱與歸還流程閱覽室秩序維護(hù)與安全管理學(xué)生閱讀指導(dǎo)與服務(wù)工作教職工使用閱覽室權(quán)益保障家長參與閱覽室管理途徑01閱覽室開放時(shí)間與規(guī)定周一至周五，上午8:00-12:00，下午14:00-18:00。周末及節(jié)假日開放時(shí)間另行通知。開放時(shí)間如遇特殊情況需調(diào)整開放時(shí)間，圖書館將提前在公告欄和官方網(wǎng)站發(fā)布通知。調(diào)整通知開放時(shí)間及調(diào)整通知學(xué)生憑有效學(xué)生證到圖書館服務(wù)臺(tái)辦理借閱證，教職工憑工作證辦理。借閱證需繳納一定押金，退證時(shí)押金退還。借閱證僅限本人使用，不得轉(zhuǎn)借他人。借閱證遺失應(yīng)及時(shí)到圖書館服務(wù)臺(tái)掛失并補(bǔ)辦新證。借閱證辦理與使用規(guī)定使用規(guī)定借閱證辦理

禁止吸煙、飲食等行為規(guī)范禁止吸煙閱覽室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，吸煙者請到指定區(qū)域吸煙。禁止飲食閱覽室內(nèi)禁止飲食，以保持室內(nèi)清潔和安靜。其他行為規(guī)范讀者應(yīng)自覺遵守閱覽室各項(xiàng)規(guī)定，保持安靜、整潔的閱讀環(huán)境。不得大聲喧嘩、亂扔垃圾、隨意搬動(dòng)桌椅等行為。02圖書資料借閱與歸還流程學(xué)生需持有效學(xué)生證到圖書館辦理借閱證，教職工需持工作證或身份證辦理。借閱證辦理圖書選擇借閱登記讀者在圖書館內(nèi)自由選擇所需圖書，每次最多可借閱3本，借閱期限為1個(gè)月。讀者將選好的圖書和借閱證交至借書處，由圖書館工作人員進(jìn)行登記和辦理借閱手續(xù)。030201圖書資料借閱手續(xù)歸還期限讀者應(yīng)在借閱期滿前將所借圖書歸還至圖書館，如遇特殊情況需提前告知并辦理續(xù)借手續(xù)。逾期處理若讀者未按時(shí)歸還圖書且未辦理續(xù)借手續(xù)，將按照每本圖書每天1元的標(biāo)準(zhǔn)收取逾期罰款。逾期超過1個(gè)月的，圖書館將暫停該讀者的借閱資格，并通知所在班級或部門。歸還期限及逾期處理辦法讀者在借閱期間應(yīng)妥善保管圖書，如出現(xiàn)污損、涂寫、撕頁等情況，需按原價(jià)賠償，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處理。損壞圖書如讀者不慎丟失所借圖書，需在1周內(nèi)購買相同版本的新書進(jìn)行賠償，或者按照圖書館規(guī)定的賠償標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行賠償。若超過規(guī)定時(shí)間仍未賠償，將暫停該讀者的借閱資格，并通知所在班級或部門。丟失圖書損壞、丟失圖書賠償制度03閱覽室秩序維護(hù)與安全管理進(jìn)入閱覽室后，請保持安靜，不大聲喧嘩，不干擾他人閱讀學(xué)習(xí)。安靜閱讀愛護(hù)閱覽室內(nèi)公共設(shè)施，不亂扔垃圾，保持桌面、地面清潔。整潔衛(wèi)生尊重他人，禮貌待人，遵守社會(huì)公德和閱覽室規(guī)定。文明禮貌保持安靜、整潔環(huán)境要求不得用物品占座，離開閱覽室時(shí)應(yīng)將個(gè)人物品帶走，避免浪費(fèi)公共資源。禁止占座不得在閱覽室內(nèi)墻壁、桌椅等公共設(shè)施上亂涂亂畫，保持室內(nèi)環(huán)境整潔美觀。禁止亂涂亂畫愛護(hù)圖書資料，不得撕頁、涂改或損壞圖書，違者將按規(guī)定處理。禁止損壞圖書禁止占座、亂涂亂畫等行為防盜措施個(gè)人物品應(yīng)妥善保管，不要將貴重物品留在閱覽室，離室時(shí)請關(guān)好門窗。防火意識(shí)提高防火意識(shí)，不在閱覽室內(nèi)吸煙或使用明火，熟悉安全出口和疏散通道。安全設(shè)施檢查定期對閱覽室內(nèi)的安全設(shè)施進(jìn)行檢查，確保消防器材、安全出口等設(shè)施完好有效。防火、防盜等安全設(shè)施檢查04學(xué)生閱讀指導(dǎo)與服務(wù)工作制定活動(dòng)方案明確活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、形式、時(shí)間和參與人員等，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。加強(qiáng)活動(dòng)宣傳通過校園廣播、海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道進(jìn)行宣傳，提高活動(dòng)知曉率和參與度。定期舉辦閱讀推廣活動(dòng)如讀書節(jié)、閱讀分享會(huì)、作家見面會(huì)等，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。閱讀推廣活動(dòng)策劃及實(shí)施教授學(xué)生如何選書、讀書、記筆記、做批注等閱讀方法，提高學(xué)生閱讀效率。提供閱讀方法指導(dǎo)針對學(xué)生不同年齡和認(rèn)知水平，開展相應(yīng)的閱讀技巧培訓(xùn)，如速讀、精讀、主題閱讀等。開展閱讀技巧培訓(xùn)組織學(xué)生進(jìn)行閱讀心得分享和交流，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生交流分享閱讀方法指導(dǎo)和技巧培訓(xùn)記錄學(xué)生的閱讀歷史、興趣愛好和閱讀需求等信息，為學(xué)生提供個(gè)性化推薦服務(wù)。建立學(xué)生閱讀檔案根據(jù)學(xué)生不同需求和興趣，提供豐富多樣的圖書、期刊、報(bào)紙、數(shù)字資源等閱讀材料。提供多樣化閱讀資源針對不同年級和學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)立相應(yīng)的特色閱讀區(qū)，如科普讀物區(qū)、文學(xué)經(jīng)典區(qū)、歷史文化區(qū)等，滿足學(xué)生個(gè)性化閱讀需求。設(shè)立特色閱讀區(qū)個(gè)性化閱讀需求滿足措施05教職工使用閱覽室權(quán)益保障優(yōu)先使用權(quán)教職工在圖書館閱覽室享有優(yōu)先使用權(quán)，可優(yōu)先預(yù)約和使用閱覽室資源。時(shí)間保障根據(jù)學(xué)校安排，為教職工提供專屬的閱覽室使用時(shí)間，確保教職工有足夠的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和備課。教職工優(yōu)先使用權(quán)益說明03借閱證使用教職工可使用借閱證在圖書館借閱圖書、期刊等文獻(xiàn)資料，享受圖書館提供的各項(xiàng)服務(wù)。01申請條件教職工需攜帶學(xué)校工作證明和有效身份證件到圖書館辦理借閱證。02辦理流程填寫借閱證申請表，提交相關(guān)證件，經(jīng)圖書館審核通過后，即可領(lǐng)取借閱證。教職工借閱證辦理流程123鼓勵(lì)教職工積極參與閱覽室的管理，提出改進(jìn)意見和建議，促進(jìn)閱覽室服務(wù)質(zhì)量的提升。參與管理設(shè)立教職工監(jiān)督小組，定期對圖書館閱覽室的服務(wù)質(zhì)量、資源更新等方面進(jìn)行監(jiān)督評估，確保教職工權(quán)益得到保障。監(jiān)督機(jī)制建立教職工投訴渠道，對教職工反映的問題及時(shí)進(jìn)行處理和反饋，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。投訴渠道教職工參與管理監(jiān)督機(jī)制06家長參與閱覽室管理途徑招募方式通過學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號(hào)、家長群等多渠道發(fā)布招募信息，吸引有意愿、有能力的家長積極參與。培訓(xùn)內(nèi)容對招募的家長志愿者進(jìn)行圖書館管理基礎(chǔ)知識(shí)、閱覽室服務(wù)技能、活動(dòng)策劃等方面的培訓(xùn)。培訓(xùn)形式采用線上和線下相結(jié)合的方式，包括視頻教程、現(xiàn)場講解、實(shí)踐操作等。家長志愿者招募及培訓(xùn)安排鼓勵(lì)家長志愿者發(fā)揮自身優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際需求，策劃豐富多彩的閱覽室活動(dòng)，如閱讀推廣、知識(shí)競賽、文化講座等。活動(dòng)策劃家長志愿者可協(xié)助學(xué)校圖書館管理員進(jìn)行活動(dòng)的組織、宣傳和實(shí)施，包括場地布置、物資準(zhǔn)備、人員協(xié)調(diào)等?；顒?dòng)組織對每次活動(dòng)的效果進(jìn)行評估，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為后續(xù)活動(dòng)的策劃和組織提供參考?；顒?dòng)效果評估家長參與活動(dòng)策劃和組織反饋渠道設(shè)立專門的家長反饋渠道，如家長信箱、意見箱等，收集家長對閱覽室管理和活動(dòng)的意見和建議。定期溝通會(huì)議定期組織家長代表和學(xué)校圖書館管理員的溝通會(huì)議，就閱覽室管