中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《我們身邊的價(jià)格》

中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《我們身邊的價(jià)格》匯報(bào)人：2023-12-22CONTENTS課程介紹與目標(biāo)價(jià)格概念引入價(jià)格觀察與實(shí)踐價(jià)格計(jì)算能力培養(yǎng)價(jià)格意識提升與拓展教學(xué)方法與手段創(chuàng)新課程評估與反饋機(jī)制建立課程介紹與目標(biāo)01中班幼兒在日常生活中已初步接觸到價(jià)格概念，如購物、用餐等場景。本次課程旨在通過實(shí)踐活動(dòng)，幫助幼兒進(jìn)一步理解價(jià)格的含義和重要性。通過本課程的學(xué)習(xí)，使幼兒能夠認(rèn)識并理解價(jià)格標(biāo)簽，掌握簡單的價(jià)格計(jì)算方法，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維和財(cái)商意識。教案背景及目的目的背景了解價(jià)格的概念、貨幣的基本單位及價(jià)格標(biāo)簽的識別。能夠進(jìn)行簡單的價(jià)格計(jì)算，如加法、減法等。培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，激發(fā)探索欲望。幫助幼兒樹立正確的消費(fèi)觀念和價(jià)值觀，懂得珍惜父母的勞動(dòng)成果。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求課程安排與時(shí)間課程時(shí)長：30分鐘課程安排導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：通過故事或?qū)嵨镎故疽雰r(jià)格概念。實(shí)踐活動(dòng)（5分鐘）：組織幼兒進(jìn)行簡單的購物游戲，體驗(yàn)價(jià)格的運(yùn)用。總結(jié)與延伸（5分鐘）：回顧課程內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒思考如何在生活中運(yùn)用所學(xué)知識。新課學(xué)習(xí)（15分鐘）：講解價(jià)格的含義、貨幣的基本單位及價(jià)格標(biāo)簽的識別方法。價(jià)格概念引入02價(jià)格是用貨幣表現(xiàn)出來的商品或服務(wù)的價(jià)值，是商品交換中的一般等價(jià)物。價(jià)格定義價(jià)格是市場經(jīng)濟(jì)中的重要概念，它反映了商品或服務(wù)的供求關(guān)系和價(jià)值，是資源配置的重要手段。價(jià)格意義價(jià)格定義及意義貨幣形式價(jià)格是以貨幣為表現(xiàn)形式，通過一定數(shù)量的貨幣來表示商品或服務(wù)的價(jià)值。數(shù)值形式價(jià)格通常以數(shù)字的形式呈現(xiàn)，如元、角、分等，方便人們進(jìn)行計(jì)算和比較。價(jià)格表現(xiàn)形式市場經(jīng)濟(jì)價(jià)格是市場經(jīng)濟(jì)中的核心要素，它受到供求關(guān)系、競爭狀況、政策法規(guī)等多種因素的影響，同時(shí)也反過來影響著市場的運(yùn)行和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。購物消費(fèi)在購物過程中，價(jià)格是影響消費(fèi)者購買決策的重要因素之一，消費(fèi)者往往會比較不同商品的價(jià)格和質(zhì)量，選擇性價(jià)比較高的商品。價(jià)值觀念價(jià)格不僅反映了商品或服務(wù)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，也在一定程度上體現(xiàn)了人們的社會價(jià)值觀念和文化傳統(tǒng)。價(jià)格與日常生活關(guān)系價(jià)格觀察與實(shí)踐03引導(dǎo)幼兒認(rèn)識價(jià)格標(biāo)簽上的數(shù)字、貨幣符號和商品名稱等重要信息。幫助幼兒理解價(jià)格數(shù)字代表商品的價(jià)值，數(shù)字越大，商品價(jià)值越高。介紹人民幣的符號“￥”，并讓幼兒了解其在價(jià)格標(biāo)簽上的意義。價(jià)格標(biāo)簽的組成價(jià)格數(shù)字的意義貨幣符號的認(rèn)知超市價(jià)格標(biāo)簽識別

價(jià)格比較與選擇同一商品不同價(jià)格比較引導(dǎo)幼兒比較同一商品在不同超市或不同時(shí)間的價(jià)格差異，培養(yǎng)他們的觀察力和判斷力。不同商品價(jià)格的初步認(rèn)知讓幼兒了解不同商品的價(jià)格差異，理解價(jià)格與商品價(jià)值的關(guān)系。價(jià)格選擇游戲設(shè)計(jì)游戲情境，讓幼兒在模擬購物中學(xué)會根據(jù)價(jià)格和質(zhì)量選擇合適的商品。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識購物小票上的商品名稱、數(shù)量、單價(jià)和總價(jià)等信息。幫助幼兒理解購物小票上的價(jià)格信息與超市價(jià)格標(biāo)簽的對應(yīng)關(guān)系。介紹購物小票在退換貨、核對賬單等方面的重要作用，培養(yǎng)幼兒的消費(fèi)者權(quán)益意識。小票上的信息小票與價(jià)格標(biāo)簽的關(guān)聯(lián)小票的作用購物小票解讀價(jià)格計(jì)算能力培養(yǎng)04學(xué)習(xí)將兩個(gè)或兩個(gè)以上的數(shù)相加，例如計(jì)算購物時(shí)多件商品的總價(jià)。學(xué)習(xí)從一個(gè)數(shù)中減去另一個(gè)數(shù)，例如計(jì)算付款后找回的零錢。結(jié)合加法和減法，解決更復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，如計(jì)算購物時(shí)的總價(jià)和找零。加法運(yùn)算減法運(yùn)算加減混合運(yùn)算簡單加減法運(yùn)算了解折扣的含義和計(jì)算方法，學(xué)習(xí)如何根據(jù)折扣計(jì)算商品的優(yōu)惠價(jià)格。折扣計(jì)算滿減優(yōu)惠買贈(zèng)活動(dòng)掌握滿減優(yōu)惠的規(guī)則，學(xué)習(xí)在購物時(shí)如何利用滿減優(yōu)惠節(jié)省開支。理解買贈(zèng)活動(dòng)的原理，學(xué)習(xí)在購買商品時(shí)如何獲得額外的贈(zèng)品。030201折扣與優(yōu)惠計(jì)算學(xué)會在購物時(shí)計(jì)算多件商品的總價(jià)，確保付款金額正確。總價(jià)核算掌握找零的基本方法，能夠在付款后準(zhǔn)確計(jì)算并找回零錢。找零處理了解不同面額的貨幣，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行貨幣兌換和識別假鈔。貨幣識別與兌換總價(jià)核算與找零處理價(jià)格意識提升與拓展05商品的價(jià)格受市場需求影響，當(dāng)需求增加時(shí)價(jià)格上漲，需求減少時(shí)價(jià)格下跌。尤其對于農(nóng)產(chǎn)品等具有明顯季節(jié)性的商品，價(jià)格會隨著季節(jié)變化而波動(dòng)。生產(chǎn)成本的增加或減少直接影響到商品的銷售價(jià)格。市場上的競爭狀況也會影響價(jià)格，競爭激烈時(shí)價(jià)格往往會被壓低。市場需求變化季節(jié)性變化生產(chǎn)成本變動(dòng)競爭狀況價(jià)格波動(dòng)原因分析培養(yǎng)幼兒在購物前進(jìn)行價(jià)格比較的習(xí)慣，選擇性價(jià)比較高的商品。引導(dǎo)幼兒制定簡單的購物預(yù)算，并在購物時(shí)盡量控制在預(yù)算范圍內(nèi)。教育幼兒明確自己的需求，學(xué)會區(qū)分“想要”和“需要”，避免盲目消費(fèi)。教育幼兒學(xué)會儲蓄，將零用錢或壓歲錢存入銀行，培養(yǎng)理財(cái)意識。需求分析價(jià)格比較預(yù)算意識儲蓄觀念理性消費(fèi)觀念培養(yǎng)020401與家長合作，讓幼兒了解家庭每月的開支計(jì)劃，包括必需品和非必需品的購買。鼓勵(lì)家長和幼兒一起記賬，了解家庭支出情況，培養(yǎng)財(cái)務(wù)管理意識。向家長推薦適合幼兒的理財(cái)教育書籍或課程，幫助家長在家庭中進(jìn)行理財(cái)教育。03指導(dǎo)家長制定合理的家庭預(yù)算，確保家庭開支在可控范圍內(nèi)。家庭開支計(jì)劃家庭預(yù)算制定家庭理財(cái)教育記賬習(xí)慣培養(yǎng)家庭經(jīng)濟(jì)教育延伸教學(xué)方法與手段創(chuàng)新06創(chuàng)設(shè)購物場景在教室中布置一個(gè)模擬超市或商店，擺放各種標(biāo)有價(jià)格的商品，讓幼兒身臨其境地體驗(yàn)購物過程。角色扮演幼兒分別扮演顧客和收銀員，通過模擬購物和結(jié)賬的過程，加深對價(jià)格概念和貨幣交換的理解。情景模擬教學(xué)法應(yīng)用教師出示一件商品，讓幼兒猜測價(jià)格，最接近實(shí)際價(jià)格的幼兒獲勝，激發(fā)幼兒參與熱情。價(jià)格競猜游戲幼兒根據(jù)教師提供的購物清單，在模擬超市中尋找對應(yīng)商品并計(jì)算總價(jià)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和計(jì)算能力。購物清單游戲游戲化教學(xué)策略實(shí)施多媒體教學(xué)資源整合數(shù)字化教學(xué)資源利用電子課件、動(dòng)畫視頻等多媒體手段，展示價(jià)格標(biāo)簽、貨幣符號等抽象概念，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象?；?dòng)教學(xué)平臺借助互動(dòng)教學(xué)平臺或電子白板，實(shí)現(xiàn)幼兒與教學(xué)資源的實(shí)時(shí)互動(dòng)，提高教學(xué)效果和幼兒的學(xué)習(xí)興趣。課程評估與反饋機(jī)制建立07通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)和測試等方式，評估學(xué)生對價(jià)格相關(guān)概念的理解和掌握程度。知識掌握程度觀察學(xué)生在解決問題時(shí)是否能夠運(yùn)用邏輯思維、創(chuàng)新思維等，以及是否能夠提出有價(jià)值的問題。思維能力提升評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，包括是否積極參與課堂活動(dòng)、主動(dòng)思考問題、及時(shí)完成作業(yè)等。學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣學(xué)生表現(xiàn)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定請家長在家庭中觀察孩子在學(xué)習(xí)價(jià)格相關(guān)概念時(shí)的表現(xiàn)，并記錄下來，以便與老師分享。家長觀察記錄定期組織家長會議，讓家長了解孩子在學(xué)校中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，同時(shí)收集家長對課程的意見和建議。家長反饋會議建立家校互動(dòng)平臺，方便家長和老師隨時(shí)溝通，及時(shí)分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。家?；?dòng)平臺家長參與評價(jià)過程設(shè)計(jì)學(xué)生個(gè)體差異關(guān)注關(guān)注每個(gè)學(xué)