中班數(shù)學(xué)教案《哈哈阿姨的魔法餅干》

中班數(shù)學(xué)教案《哈哈阿姨的魔法餅干》匯報(bào)人：2023-12-21課程介紹與目標(biāo)數(shù)字與形狀認(rèn)知排序與分類(lèi)訓(xùn)練加減法初步學(xué)習(xí)空間方位感知能力培養(yǎng)實(shí)踐操作與拓展活動(dòng)課程介紹與目標(biāo)01在一個(gè)充滿(mǎn)奇幻色彩的森林里，哈哈阿姨經(jīng)營(yíng)著一家獨(dú)特的魔法餅干屋，她制作的餅干不僅美味可口，還擁有神奇的魔法效果。哈哈阿姨的餅干之所以擁有魔法，是因?yàn)樗莆樟艘粋€(gè)秘密配方，這個(gè)配方中蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)原理和邏輯思維。魔法餅干故事背景餅干的秘密配方哈哈阿姨的魔法餅干屋通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，幼兒應(yīng)能掌握數(shù)的大小比較、形狀識(shí)別、簡(jiǎn)單計(jì)數(shù)等基礎(chǔ)數(shù)學(xué)概念。掌握基礎(chǔ)數(shù)學(xué)概念培養(yǎng)邏輯思維能力激發(fā)數(shù)學(xué)興趣引導(dǎo)幼兒在游戲和實(shí)踐中觀(guān)察、思考，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力，如分類(lèi)、排序、推理等。通過(guò)有趣的魔法餅干故事和游戲，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。030201教學(xué)目標(biāo)與要求

課程安排與時(shí)間課程時(shí)長(zhǎng)每次課程時(shí)長(zhǎng)為45分鐘，確保幼兒能在短時(shí)間內(nèi)保持高度注意力和興趣。教學(xué)內(nèi)容安排每次課程圍繞一個(gè)主題展開(kāi)，如“魔法餅干的形狀”、“魔法餅干的數(shù)量”等，通過(guò)故事、游戲、實(shí)踐等多種形式進(jìn)行教學(xué)。課程進(jìn)度安排根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況和興趣點(diǎn)，靈活調(diào)整課程進(jìn)度和內(nèi)容，確保教學(xué)效果和幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。數(shù)字與形狀認(rèn)知02通過(guò)哈哈阿姨的魔法餅干故事，將數(shù)字1-10的概念以形象化的方式呈現(xiàn)給幼兒。數(shù)字概念引入利用餅干上的數(shù)字標(biāo)記，教導(dǎo)幼兒正確辨識(shí)數(shù)字1-10。數(shù)字辨識(shí)通過(guò)排序游戲等活動(dòng)，使幼兒掌握數(shù)字1-10的正確順序。數(shù)字順序認(rèn)識(shí)數(shù)字1-借助魔法餅干的形狀變化，向幼兒介紹基本形狀如圓形、正方形、三角形等。形狀概念引入通過(guò)觀(guān)察和比較不同形狀的餅干，訓(xùn)練幼兒準(zhǔn)確辨識(shí)各種基本形狀。形狀辨識(shí)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察并描述各種形狀的特征，如邊數(shù)、角度等。形狀特征辨別基本形狀數(shù)量與形狀對(duì)應(yīng)通過(guò)計(jì)數(shù)和比較不同形狀餅干的數(shù)量，使幼兒理解數(shù)字與形狀之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。數(shù)字與形狀結(jié)合利用魔法餅干的數(shù)字和形狀元素，將數(shù)字與形狀進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。創(chuàng)意組合鼓勵(lì)幼兒自由組合數(shù)字和形狀，創(chuàng)造出獨(dú)特的魔法餅干，培養(yǎng)其創(chuàng)造力和想象力。數(shù)字與形狀對(duì)應(yīng)關(guān)系排序與分類(lèi)訓(xùn)練03引導(dǎo)幼兒觀(guān)察魔法餅干的大小差異，從大到小或從小到大進(jìn)行排序，鍛煉幼兒對(duì)大小的感知和排序能力。按大小排序利用魔法餅干的豐富色彩，讓幼兒按照顏色進(jìn)行分類(lèi)和排序，如紅、黃、藍(lán)等，培養(yǎng)幼兒的顏色辨識(shí)和排序能力。按顏色排序按大小、顏色等特征排序形狀分類(lèi)根據(jù)魔法餅干的形狀特征，如圓形、方形、三角形等，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分類(lèi)，鍛煉幼兒的形狀辨識(shí)和分類(lèi)能力。屬性分類(lèi)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察魔法餅干的屬性特征，如餅干上的圖案、味道等，進(jìn)行分類(lèi)，培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察和分類(lèi)能力。物品分類(lèi)方法及示例通過(guò)排序和分類(lèi)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒理解事物之間的邏輯關(guān)系，如大小關(guān)系、顏色關(guān)系等，鍛煉幼兒的邏輯思維能力。邏輯思維訓(xùn)練鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀(guān)察魔法餅干的特征，發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)微差別，培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力和細(xì)節(jié)關(guān)注能力。同時(shí)，通過(guò)比較和對(duì)比，提高幼兒的辨別能力和判斷力。觀(guān)察力培養(yǎng)培養(yǎng)邏輯思維和觀(guān)察力加減法初步學(xué)習(xí)04123將兩個(gè)或兩個(gè)以上的數(shù)合成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。加法定義利用哈哈阿姨的魔法餅干，比如2塊餅干和3塊餅干合在一起，就是2+3=5塊餅干。實(shí)例演示讓孩子們自己動(dòng)手拿餅干進(jìn)行加法運(yùn)算，加強(qiáng)理解。動(dòng)手操作加法概念引入及實(shí)例演示減法定義利用哈哈阿姨的魔法餅干，比如有5塊餅干，吃掉了2塊，還剩下多少塊？即5-2=3塊。實(shí)例演示動(dòng)手操作讓孩子們自己動(dòng)手拿餅干進(jìn)行減法運(yùn)算，加強(qiáng)理解。已知兩個(gè)數(shù)的和與其中一個(gè)數(shù)，求另一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。減法概念引入及實(shí)例演示游戲規(guī)則每組有一定數(shù)量的餅干，通過(guò)加減法運(yùn)算來(lái)爭(zhēng)奪對(duì)方的餅干，最后餅干最多的組獲勝。游戲意義通過(guò)游戲的方式讓孩子們更加深入地理解和掌握加減法知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。游戲設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)有趣的游戲環(huán)節(jié)，如“餅干大作戰(zhàn)”，孩子們分組進(jìn)行加減法比賽，看哪組能最快準(zhǔn)確地完成加減法任務(wù)。通過(guò)游戲鞏固加減法知識(shí)空間方位感知能力培養(yǎng)05方位詞匯學(xué)習(xí)通過(guò)圖片、實(shí)物等教具，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)上下、左右等方位詞匯，理解其含義。方位詞匯應(yīng)用設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單游戲或活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用方位詞匯，如“把玩具放在桌子的上面”、“把球踢到門(mén)的左邊”等。認(rèn)識(shí)上下左右等方位詞匯空間方位游戲設(shè)計(jì)捉迷藏游戲幼兒分成兩組，一組藏起來(lái)，另一組尋找。尋找者需根據(jù)提示，如“他在桌子的下面”、“她在門(mén)的后面”等，找到躲藏者。尋寶游戲在教室內(nèi)設(shè)置尋寶路線(xiàn)，幼兒根據(jù)路線(xiàn)提示，如“向前走三步，然后向右轉(zhuǎn)”等，找到寶藏。通過(guò)故事、繪畫(huà)等方式，引導(dǎo)幼兒想象不同空間場(chǎng)景，如“海底世界”、“太空旅行”等，激發(fā)幼兒對(duì)空間的興趣和好奇心?？臻g想象力培養(yǎng)設(shè)計(jì)需要判斷空間關(guān)系的任務(wù)，如搭積木、拼圖等，讓幼兒在操作中提高空間判斷力。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒觀(guān)察和描述物體的空間關(guān)系，如“這個(gè)房子比那個(gè)房子高”、“這個(gè)球比那個(gè)球大”等?？臻g判斷力提升提高空間想象力和判斷力實(shí)踐操作與拓展活動(dòng)06材料準(zhǔn)備01彩色卡紙、剪刀、膠水、顏料等。制作步驟02首先，在卡紙上畫(huà)出不同形狀的餅干圖案，并讓學(xué)生涂上喜歡的顏色；接著，將涂好顏色的餅干剪下來(lái)，用膠水粘貼在另一張卡紙上，形成立體的餅干效果。道具使用03制作完成的魔法餅干道具可以用于課堂上的角色扮演游戲和數(shù)學(xué)練習(xí)。制作魔法餅干道具游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好制作好的魔法餅干道具、角色頭飾等。游戲規(guī)則：將學(xué)生分成不同的小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)角色進(jìn)行扮演，如“哈哈阿姨”、“魔法師”、“小助手”等。在游戲中，“哈哈阿姨”負(fù)責(zé)制作魔法餅干，“魔法師”則使用魔法讓餅干變得更加美味，“小助手”則幫助哈哈阿姨一起制作餅干。學(xué)生們通過(guò)角色扮演，模擬制作魔法餅干的過(guò)程，并練習(xí)數(shù)學(xué)中的形狀、顏色、數(shù)量等概念。游戲意義：通過(guò)角色扮演游戲，讓學(xué)生們更加深入地理解數(shù)學(xué)中的概念，同時(shí)鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表演能力。組織角色扮演游戲?qū)W生們可以分享自己在制作魔法餅干道具和角色扮演游戲中的體驗(yàn)和收獲，以及對(duì)于數(shù)