中班美術(shù)教案《小蜻蜓》

中班美術(shù)教案《小蜻蜓》匯報(bào)人：2023-12-26目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)資源與工具互動(dòng)環(huán)節(jié)與課堂管理評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)課程延伸與拓展01課程介紹與目標(biāo)CHAPTER本次美術(shù)教案以中班兒童為對(duì)象，以《小蜻蜓》為主題，通過(guò)繪畫、手工等多種藝術(shù)形式，引導(dǎo)兒童觀察、感知和表達(dá)自然世界。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)兒童的觀察能力、動(dòng)手能力和藝術(shù)審美能力，同時(shí)激發(fā)兒童對(duì)大自然的熱愛之情。教案背景及目的目的背景讓兒童了解蜻蜓的外形特征、生活習(xí)性等相關(guān)知識(shí)。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)兒童的觀察能力、動(dòng)手能力和藝術(shù)審美能力。激發(fā)兒童對(duì)大自然的熱愛之情，培養(yǎng)兒童的環(huán)保意識(shí)。030201教學(xué)目標(biāo)與要求課程安排本課程共分為導(dǎo)入、新課學(xué)習(xí)、實(shí)踐創(chuàng)作和展示評(píng)價(jià)四個(gè)環(huán)節(jié)。時(shí)間安排本課程計(jì)劃用時(shí)90分鐘，其中導(dǎo)入環(huán)節(jié)10分鐘，新課學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)30分鐘，實(shí)踐創(chuàng)作環(huán)節(jié)40分鐘，展示評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)10分鐘。課程安排與時(shí)間02教學(xué)內(nèi)容與方法CHAPTER

知識(shí)點(diǎn)梳理與講解蜻蜓的外形特征講解蜻蜓的身體結(jié)構(gòu)，包括頭、胸、腹、翅膀和腿等部位，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述蜻蜓的外形特征。蜻蜓的色彩與圖案介紹蜻蜓的色彩搭配和圖案設(shè)計(jì)，通過(guò)圖片或?qū)嵨镎故静煌N類的蜻蜓，讓學(xué)生了解蜻蜓的色彩多樣性和美感。繪畫技巧與表現(xiàn)方法講解繪畫蜻蜓所需的基本技巧，如線條的運(yùn)用、色彩的搭配、明暗的處理等，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技巧表現(xiàn)蜻蜓的形態(tài)和美感。介紹所需的繪畫材料，如鉛筆、橡皮、彩色鉛筆或蠟筆等，并指導(dǎo)學(xué)生正確使用這些材料。準(zhǔn)備繪畫材料示范如何運(yùn)用鉛筆輕輕勾畫出蜻蜓的大致輪廓，注意比例和形態(tài)的準(zhǔn)確性。繪制蜻蜓輪廓演示如何使用彩色鉛筆或蠟筆為蜻蜓上色，講解色彩的搭配和運(yùn)用技巧，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生添加細(xì)節(jié)部分，如翅膀的紋理、眼睛的光澤等。填充色彩與細(xì)節(jié)處理示范教學(xué)與步驟演示鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，構(gòu)思自己心目中的蜻蜓形象，可以是寫實(shí)的、抽象的或帶有故事情節(jié)的。創(chuàng)作主題與構(gòu)思指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧和方法，自主完成一幅以蜻蜓為主題的繪畫作品，注意提醒學(xué)生注意畫面的整體效果和細(xì)節(jié)處理。繪畫實(shí)踐與技巧運(yùn)用組織學(xué)生進(jìn)行作品展示和交流，互相評(píng)價(jià)作品的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)意見和建議，讓學(xué)生在互相學(xué)習(xí)和交流中不斷提高自己的繪畫水平。作品展示與評(píng)價(jià)學(xué)生自主創(chuàng)作指導(dǎo)03教學(xué)資源與工具CHAPTER包含《小蜻蜓》這一主題的相關(guān)介紹、圖片和繪畫步驟，為學(xué)生提供直觀的視覺參考。美術(shù)課本提供詳細(xì)的教學(xué)建議和活動(dòng)設(shè)計(jì)，幫助老師更好地規(guī)劃和實(shí)施課程。教學(xué)輔導(dǎo)書收集了各種風(fēng)格的兒童美術(shù)作品，為學(xué)生提供創(chuàng)作靈感。兒童美術(shù)作品集教材與參考資料畫筆、顏料等繪畫工具適合繪制輕盈、透明的小蜻蜓翅膀，能夠表現(xiàn)出翅膀的細(xì)膩紋理。適合表現(xiàn)小蜻蜓的身體和頭部，可以畫出飽滿的色彩和立體感。用于調(diào)色和混色，可以讓學(xué)生自由探索色彩搭配，創(chuàng)造出豐富多樣的畫面效果。選擇質(zhì)地適中、吸水性好的畫紙，以便更好地表現(xiàn)顏料的效果。水彩筆油畫棒水彩顏料畫紙用于展示教學(xué)課件，包括《小蜻蜓》的圖片、繪畫步驟和視頻等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。投影儀播放教學(xué)課件和相關(guān)視頻，提供互動(dòng)式學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。電腦播放與主題相關(guān)的背景音樂，營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。音響設(shè)備多媒體教學(xué)資源04互動(dòng)環(huán)節(jié)與課堂管理CHAPTER鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)鼓勵(lì)幼兒提出自己對(duì)于小蜻蜓的疑問(wèn)或感興趣的話題，激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望。啟發(fā)式提問(wèn)通過(guò)提出與小蜻蜓相關(guān)的問(wèn)題，如“小蜻蜓的身體結(jié)構(gòu)是怎樣的？”、“小蜻蜓的飛行特點(diǎn)是什么？”，引導(dǎo)幼兒思考并表達(dá)自己的想法。及時(shí)回應(yīng)對(duì)于幼兒的提問(wèn)或回答，教師要給予及時(shí)的回應(yīng)和肯定，增強(qiáng)幼兒的自信心和表達(dá)欲望。提問(wèn)與回答環(huán)節(jié)分組討論01將幼兒分成若干小組，每組圍繞一個(gè)小蜻蜓的主題進(jìn)行討論，如“小蜻蜓的家園”、“小蜻蜓的朋友”等，促進(jìn)幼兒之間的交流與合作。合作創(chuàng)作02在分組討論的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒共同創(chuàng)作一幅小蜻蜓的畫作，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力。分享與交流03鼓勵(lì)每個(gè)小組分享他們的創(chuàng)作過(guò)程和成果，促進(jìn)幼兒之間的互相學(xué)習(xí)和欣賞。分組討論與合作創(chuàng)作明確課堂規(guī)則在課前向幼兒明確課堂規(guī)則，如“保持安靜”、“尊重他人”、“不亂跑動(dòng)”等，確保課堂秩序井然。適時(shí)提醒與引導(dǎo)在幼兒出現(xiàn)不遵守規(guī)則或注意力不集中的情況時(shí)，教師要適時(shí)提醒并引導(dǎo)幼兒回歸課堂。激勵(lì)措施通過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式，激勵(lì)幼兒積極參與課堂活動(dòng)并保持良好的行為表現(xiàn)。同時(shí)，可以設(shè)置一些小獎(jiǎng)勵(lì)，如貼紙、小星星等，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。課堂秩序維護(hù)與激勵(lì)措施05評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)CHAPTER創(chuàng)意性技巧運(yùn)用細(xì)節(jié)表現(xiàn)完整性作品展示與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)01020304作品是否展現(xiàn)出獨(dú)特的創(chuàng)意和想象力，呈現(xiàn)出與眾不同的小蜻蜓形象。是否熟練運(yùn)用各種繪畫工具，如鉛筆、彩筆、油畫棒等，表現(xiàn)出小蜻蜓的形態(tài)和色彩。作品在細(xì)節(jié)上是否精致，如小蜻蜓的翅膀紋理、眼睛光澤等是否栩栩如生。作品是否完整地表現(xiàn)了小蜻蜓的形態(tài)和特點(diǎn)，畫面是否和諧統(tǒng)一?；ピu(píng)鼓勵(lì)學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)作品，學(xué)會(huì)欣賞他人的創(chuàng)意和技巧，同時(shí)從別人的作品中汲取靈感。教師點(diǎn)評(píng)教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行深入分析和評(píng)價(jià)，指出作品中的亮點(diǎn)和改進(jìn)空間，提供專業(yè)性的建議和指導(dǎo)。學(xué)生自評(píng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)作品中的優(yōu)點(diǎn)和不足，培養(yǎng)自我反思能力。學(xué)生自評(píng)、互評(píng)及教師點(diǎn)評(píng)成績(jī)?cè)u(píng)定根據(jù)學(xué)生的作品質(zhì)量、創(chuàng)意性、技巧運(yùn)用等方面進(jìn)行綜合評(píng)定，給出相應(yīng)的成績(jī)。反饋將評(píng)定結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)，讓學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的學(xué)習(xí)和進(jìn)步提供參考。同時(shí)，教師也可以根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。成績(jī)?cè)u(píng)定與反饋06課程延伸與拓展CHAPTER收集并展示一些以蜻蜓為主題的藝術(shù)作品，如繪畫、雕塑、攝影等，引導(dǎo)幼兒欣賞并感受不同藝術(shù)形式下蜻蜓的美。欣賞蜻蜓主題的藝術(shù)作品介紹一些擅長(zhǎng)表現(xiàn)動(dòng)物的藝術(shù)家及其創(chuàng)作風(fēng)格，幫助幼兒理解藝術(shù)家如何通過(guò)不同的手法和技巧表現(xiàn)動(dòng)物的神態(tài)和特征。了解藝術(shù)家及其創(chuàng)作風(fēng)格相關(guān)藝術(shù)形式欣賞123鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的構(gòu)圖方式，如將蜻蜓置于不同的場(chǎng)景或環(huán)境中，創(chuàng)造出有趣的故事情節(jié)。創(chuàng)意構(gòu)圖引導(dǎo)幼兒運(yùn)用豐富的色彩表現(xiàn)蜻蜓的美麗，可以嘗試使用漸變色、對(duì)比色等技巧，增強(qiáng)畫面的視覺效果。色彩搭配指導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察蜻蜓的形態(tài)和特征，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用線條和色彩刻畫細(xì)節(jié)，如翅膀的紋理、眼睛的光澤等。細(xì)節(jié)刻畫創(chuàng)意繪畫技巧分享03家長(zhǎng)參與邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到幼兒的作品創(chuàng)作中，可以提供一些