幼兒園大班語言活動(dòng)設(shè)計(jì)《星星給青蛙送幅畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

幼兒園大班語言活動(dòng)設(shè)計(jì)《星星給青蛙送幅畫》教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒將會(huì)：能夠理解故事情節(jié)。能夠?qū)W習(xí)和掌握相關(guān)的詞匯。能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，通過模仿和表演的形式，加強(qiáng)語言表達(dá)能力。能夠通過互動(dòng)游戲的形式，增強(qiáng)想象力和創(chuàng)造力。能夠激發(fā)幼兒成為一名有趣和自信的演員。2.教學(xué)準(zhǔn)備在教學(xué)前，教師需要準(zhǔn)備以下內(nèi)容：故事書《星星給青蛙送幅畫》。小幼兒喜歡的卡通青蛙玩偶。道具：星星和畫板，和卡通青蛙玩偶。編寫了幼兒教育的語言難度合適、環(huán)節(jié)分明、教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)的PPT。3.教學(xué)內(nèi)容和方式3.1教學(xué)內(nèi)容課堂準(zhǔn)備：老師將故事《星星給青蛙送幅畫》先給幼兒們簡單介紹一下，隨后表演里的角色和服飾就放出來，幼兒講述出身著紅衣服，拿著畫筆的青蛙。老師先讓幼兒了解青蛙在故事中要畫的東西，為后續(xù)課堂的活動(dòng)作鋪墊?；A(chǔ)詞匯和對(duì)話：在引導(dǎo)幼兒理解青蛙畫畫之前，教師先讓孩子們認(rèn)識(shí)一些相關(guān)詞匯，比如：畫布、畫筆、顏料、印象派等，配合PPT上的圖片，以邊唱邊跳的形式使得這些詞匯更加有趣的活動(dòng)起來。接下來是對(duì)話，教師扮演星星，鼓勵(lì)幼兒將故事背誦并彼此對(duì)話，讓幼兒通過角色扮演，逐漸掌握故事的情節(jié)和對(duì)話內(nèi)容。模仿和表演：進(jìn)入角色扮演之后便是模仿和表演，幼兒們需要扮演青蛙，邊畫邊唱歌并與星星對(duì)話。在此過程中，教師需要幫助幼兒更好地了解他們需要表達(dá)的內(nèi)容，幫助他們運(yùn)用正確的語言表達(dá)、體態(tài)表現(xiàn)和聲音調(diào)整?；?dòng)游戲：最后一個(gè)環(huán)節(jié)是互動(dòng)游戲，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒需要進(jìn)一步加強(qiáng)他們的想象力和創(chuàng)造力，在卡通青蛙的帶領(lǐng)下，幼兒們需要繪制自己的青蛙作品，或者通過自己的發(fā)揮，完成新的故事情節(jié)。3.2教學(xué)方式游戲化教學(xué)方式：在課堂中，教師需要借助游戲的方式來教授幼兒，通過他們感興趣的角色扮演、激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，讓他們更容易接受新知識(shí)，從而讓他們更容易產(chǎn)生自己的思考和創(chuàng)造力。讓幼兒自主學(xué)習(xí)：在課程中，教師需要通過提示和引導(dǎo)的方式讓幼兒自主學(xué)習(xí)，讓他們更好地理解所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)他們個(gè)性化思考，讓他們更有自信、更有創(chuàng)造力。4.教學(xué)進(jìn)程4.1教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容時(shí)間分配準(zhǔn)備和介紹10分鐘基礎(chǔ)詞匯和對(duì)話20分鐘模仿和表演25分鐘互動(dòng)游戲15分鐘教學(xué)5分鐘總計(jì)75分鐘4.2教學(xué)步驟Step1：準(zhǔn)備和介紹（1）介紹故事《星星給青蛙送幅畫》。（2）引出故事中的角色和服飾。（3）讓幼兒描述青蛙這個(gè)角色。Step2：基礎(chǔ)詞匯和對(duì)話（1）介紹繪畫相關(guān)的基礎(chǔ)詞匯，如：畫布、畫筆等。（2）介紹故事中的印象派藝術(shù)風(fēng)格，讓幼兒了解。（3）幫助幼兒小組練習(xí)故事中的對(duì)話，并展示他們所學(xué)的相關(guān)動(dòng)作和表情。Step3：模仿和表演（1）讓幼兒們扮演青蛙角色邊畫邊唱歌，并逐步加強(qiáng)幼兒語言表達(dá)、體態(tài)表現(xiàn)和聲音調(diào)整。（2）幫助幼兒更好地理解青蛙所需要表達(dá)的內(nèi)容。Step4：互動(dòng)游戲（1）卡通青蛙帶領(lǐng)幼兒繪制自己的青蛙作品。（2）鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，讓他們繪制自己的創(chuàng)意作品，或者完成新的故事情節(jié)。Step5：教學(xué)通過游戲化的方式，讓幼兒不僅提高了自己的語言表達(dá)能力，同時(shí)也激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力。5.教學(xué)反思通過這次教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)，幼兒們喜歡以角色扮演的形式來學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)也非常喜