2019-2021北京初一（上）期末道德與法治匯編：成長(zhǎng)的節(jié)拍章節(jié)綜合

2019-2021北京初一（上）期末道德與法治匯編

成長(zhǎng)的節(jié)拍章節(jié)綜合

一、單選題

1.（2021?北京朝陽(yáng)?七年級(jí)期末）孔子晚年仍然反復(fù)閱讀經(jīng)典，以至于穿連竹簡(jiǎn)的皮繩都翻斷了好幾次。這告訴我

們（）

①學(xué)習(xí)會(huì)耗費(fèi)很多物質(zhì)財(cái)富

②學(xué)習(xí)習(xí)慣比學(xué)習(xí)態(tài)度重要

③刻苦學(xué)習(xí)的精神值得牢記

④要終生學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己

A.①②B.①③C.②④D.③④

2.（2021?北京西城?七年級(jí)期末）生活在貧苦山村的小姜買不起顏料和畫筆，但他懷揣著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，用一支黑

筆繪制了心中五彩斑斕的學(xué)校。多年之后，他成為一位建筑設(shè)計(jì)師，建造出少年時(shí)想象的學(xué)校。這啟示我們（）

A.少年時(shí)的夢(mèng)想最天真，不可能實(shí)現(xiàn)

B.夢(mèng)想要與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連

C.少年許下的夢(mèng)想與未來(lái)人生目標(biāo)最接近

D.只要在少年時(shí)有夢(mèng)想，就一定能夠成功

3.（2021?北京西城?七年級(jí)期末）有人說(shuō)：“要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人”，這啟示我們（）

①要對(duì)他人評(píng)價(jià)有客觀冷靜的分析

②他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子

③只有他人的評(píng)價(jià)才能幫助我們正確認(rèn)識(shí)自己

④他人的評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)

A.①②B.①③C.②④D.③④

4.（2020.北京順義.七年級(jí)期末）現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)習(xí)作為生存方式是一種生命的過(guò)程，我們要確立終身學(xué)習(xí)的觀念，

以適應(yīng)社會(huì)不斷變化發(fā)展的新要求。下列說(shuō)法能體現(xiàn)這一思想的有（）

①少壯不努力，老大徒傷悲②活到老學(xué)到老③吾生有涯，而知無(wú)涯④讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路

A.①②③④B.①④C.②③D.②③④

5.（2020?北京豐臺(tái)?七年級(jí)期末）某校要求學(xué)生利用周末時(shí)間到北京展覽館參觀“偉大歷程輝煌成就——慶祝中

華人民共和國(guó)成立70周年大型成就展”。對(duì)此要求，部分同學(xué)和家長(zhǎng)發(fā)表了如下看法，正確的有（）

①參加實(shí)踐活動(dòng)也是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校

②學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)，要形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

③周末不應(yīng)該安排這種活動(dòng)，會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間，不值得

④學(xué)習(xí)不僅包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)，還有價(jià)值觀的形成

A.①②B.①④C.②③D.③④

6.（2020.北京豐臺(tái).七年級(jí)期末）下面關(guān)于學(xué)習(xí)的名言，與其它選項(xiàng)寓意不同的是（）

A.業(yè)精于勤，荒于嬉

B.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)

C.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎

D.書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟

7.（2020.北京門頭溝.七年級(jí)期末）中學(xué)生活豐富多彩小剛?cè)胫袑W(xué)后，參加了很多活動(dòng)，感到非常充實(shí)。下面是小

剛?cè)沼浀墓?jié)選：

9fl16H10月3日

今天去學(xué)農(nóng),很辛苦,十一假期，式對(duì)社區(qū)舂

我知建了如何科種，了《了與志施服務(wù)，幫忙打冷衛(wèi)生.

狐S札業(yè)知識(shí),非常開(kāi)心。布置寶傳世.掛放自行車.

12月4日

11月16日

今天是第五個(gè)國(guó)家憲法

今天去了老舍故居.了

日.我們略聽(tīng)了憲法講座，

解了老舍先生的生平及作

知道桑學(xué)習(xí)充法、認(rèn)同憲法、

品.他的人格魅力深深地感

我行憲法.

親了我.

小明的日記讓我們體會(huì)到（）

A.學(xué)校學(xué)習(xí)非常辛苦，實(shí)踐活動(dòng)就是為了放松學(xué)生的身心

B.課堂學(xué)習(xí)存在局限性，沒(méi)有社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的教育意義大

C.生活中我們的所看、所聽(tīng)、所嘗、所觸、所做都是學(xué)習(xí)

D.學(xué)習(xí)并沒(méi)有終點(diǎn)，我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)

8.（2020?北京門頭溝.七年級(jí)期末）你可能貌不驚人，但不必耿耿于懷，每個(gè)人身上都有自己的長(zhǎng)處或閃光點(diǎn)，關(guān)

鍵在于會(huì)不會(huì)欣賞，能不能發(fā)現(xiàn)。能欣賞自己，就會(huì)少一些抱怨，多幾分灑脫。當(dāng)然，欣賞自己，并不是自命不凡

孤芳自賞，而是能夠自知，并散發(fā)著屬于自己的光芒。下列名句與題目所蘊(yùn)含的道理一致的是（）

A.讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神

B.量小失眾友，度大集群朋

C.苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)

D.我生待明日，萬(wàn)事成蹉昵

9.（2020?北京延慶七年級(jí)期末）2019年4月29日至10月9日，中國(guó)北京世界園藝博覽會(huì)在延慶舉行，5個(gè)月的

展期充分匯集世界各國(guó)最新的園藝創(chuàng)新資源，展示了人類科技文化最新成果。很多學(xué)校都組織學(xué)生到世園會(huì)參觀，

在參觀學(xué)習(xí)的過(guò)程中，同學(xué)們開(kāi)闊了視野，了解到許多園藝知識(shí)，有很多收獲。以上材料說(shuō)明了（）

①參觀學(xué)習(xí)是中學(xué)生的主要任務(wù)②學(xué)習(xí)不僅限于書本知識(shí)，學(xué)習(xí)的途徑有多種

③學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度④參觀學(xué)習(xí)也能使我們收獲和成長(zhǎng)

A.①④B.②③C.②④D.①③

10.（2020.北京延慶七年級(jí)期末）2019年9月16日，中國(guó)工程院院士袁隆平在湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮上的致辭,

受到青年學(xué)子的熱烈歡迎。袁隆平講到：“我一直有兩個(gè)夢(mèng)：第一個(gè)夢(mèng)是禾下乘涼夢(mèng)，這是追求水稻的高產(chǎn)夢(mèng)；第

二個(gè)夢(mèng)是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)，我始終都還在努力使夢(mèng)想成真，也寄希望與你們共勉來(lái)共同實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)夢(mèng)想?！边@

啟示我們（）

①努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁②有遠(yuǎn)大志向注定能成功

③個(gè)人的夢(mèng)想要與時(shí)代脈搏緊密相連④只要堅(jiān)持不懈，夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)

A.①④B.②③C.②④D.①③

11.（2020.北京延慶七年級(jí)期末）金秋九月，我們告別小學(xué)，滿懷希望跨進(jìn)中學(xué)校園，開(kāi)啟了中學(xué)生活.中學(xué)時(shí)

代是人生發(fā)展的新階段，下列對(duì)“中學(xué)時(shí)代”認(rèn)識(shí)正確的是（）

①為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)②是隨心所欲的時(shí)期

③從少年到青年的生命進(jìn)階④使我們成為身心健康的人

A.①④B.②③C.②④D.①③

12.（2020?北京西城?七年級(jí)期末）下列對(duì)于時(shí)間管理四象限法則理解正確的是（）

制定計(jì)劃

馬上完成

優(yōu)先考慮

具體問(wèn)題

可以拒絕

具體分析

不紫慧S5*

時(shí)聞管理坐標(biāo)系

①做事應(yīng)該有規(guī)劃

②做事要學(xué)會(huì)區(qū)分輕重緩急

③必須先做所有緊急的事情

④必須拒絕那些不重要的事情

A.①②B.①④C.②③D.③④

13.（2020?北京順義?七年級(jí)期末）北京許多學(xué)校組織學(xué)生參觀了建國(guó)70周年大型成就展，活動(dòng)中同學(xué)們開(kāi)拓了視

野，了解了祖國(guó)發(fā)展變化，收獲很大。以下說(shuō)法正確的是

①中學(xué)階段參觀學(xué)習(xí)是主要任務(wù)

②學(xué)習(xí)不只限于書本知識(shí)

③學(xué)習(xí)需要自覺(jué)主動(dòng)的態(tài)度

④參觀學(xué)習(xí)也能使我們收獲成長(zhǎng)

A.①②B.③④C.②④D.①③

14.（2020?北京門頭溝?七年級(jí)期末）自1995年聯(lián)合國(guó)教科文組織確定每年的4月23日為“世界讀書日”以來(lái)，每

年的這一天，全國(guó)各地都開(kāi)展一系列豐富多彩的讀書活動(dòng)。伴隨著活動(dòng)的深入，讀書學(xué)習(xí)越來(lái)越成為許多人生活中

不可或塊的一部分。下列關(guān)于學(xué)習(xí)的表述，正確的是：

①學(xué)習(xí)的表現(xiàn)就是接受和掌握

②帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)

③只要努力學(xué)習(xí)，就會(huì)擁有一切

④學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，伴隨我們成長(zhǎng)

A.①②B.①④

C.②③D.②④

二、分析說(shuō)明題

15.（2021?北京朝陽(yáng)?七年級(jí)期末）北京市中小學(xué)要組織學(xué)生參加“四個(gè)一”活動(dòng)，即走進(jìn)國(guó)家博物館、首都博物

館、軍事博物館和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館各一次。某班學(xué)生在參觀國(guó)家博物館后，組織班級(jí)交流會(huì)，同學(xué)們踴躍發(fā)言。

（1）仿照示例，運(yùn)用所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)乙、丙兩位同學(xué)發(fā)言的認(rèn)識(shí)。

發(fā)言內(nèi)容認(rèn)識(shí)

甲過(guò)程中，有參觀者問(wèn)我四羊方尊是做什么用的？示例：學(xué)習(xí)可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)。我們應(yīng)該努力

同我把學(xué)到的細(xì)致講給他，他很認(rèn)真地聽(tīng)，我也特學(xué)習(xí)，將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，為他人提供幫

學(xué)有成就感。助，溫暖社會(huì)。

乙

平時(shí)我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)，今天我們走進(jìn)國(guó)博學(xué)

同

習(xí)。既要“讀萬(wàn)卷書”，也要“行萬(wàn)里路”。

學(xué)

丙參觀博物館走的腿酸、寫的手疼，看的眼花，但

同欣賞國(guó)寶就像和歷史對(duì)話，一眼千年的感覺(jué)太棒

學(xué)了，真開(kāi)心！

（2）分享一個(gè)你參與的實(shí)踐活動(dòng)，說(shuō)明此次活動(dòng)對(duì)你成長(zhǎng)的積極影響。

16.（2020?北京門頭溝?七年級(jí)期末）閱讀材料，簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。

在一次班會(huì)課上，班主任在黑板上寫下了這樣一句話：“知人者智，自知者明。'‘倡導(dǎo)學(xué)生們要正確認(rèn)識(shí)自己，從而

對(duì)自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展有明確的目標(biāo)和規(guī)劃。在小組交流中，小敏對(duì)自己作了這樣的評(píng)價(jià)：我性格比較外向、人緣很

好，但也很在意同學(xué)的評(píng)價(jià)，所以覺(jué)得有些累；學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，但成績(jī)總不理想；有時(shí)希望自己能夠更加有主見(jiàn)

但經(jīng)常以失敗告終，我并不喜歡這樣的我……小敏發(fā)言后，她又征求了幾位組員對(duì)自己的評(píng)價(jià)：

組

評(píng)價(jià)

員

小

你學(xué)習(xí)認(rèn)真，自覺(jué)，但缺乏明確的目標(biāo)。

浩

小你性格外向，特別容易和同學(xué)們打成一片，因此有時(shí)候你也容易隨大流，不敢在集體中表達(dá)自己的想

琪法。

小你期待做更好的自己，為此，你不斷發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，但是回避自己的不足，缺乏改正缺點(diǎn)的決心和勇

昕氣。

（1）小敏是通過(guò)哪些途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己的?

(2)小敏應(yīng)如何對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？

(3)請(qǐng)就幾位組員對(duì)小敏指出的問(wèn)題，給她提出至少兩點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn)。

三、綜合探究題

17.(2021?北京朝陽(yáng)?七年級(jí)期末)學(xué)校召開(kāi)辯論會(huì)，辯題是“別人眼中不切實(shí)際的夢(mèng)想，應(yīng)該不應(yīng)該追求

正方：別人眼中不切實(shí)際的夢(mèng)想，應(yīng)該追求反方：別人眼中不切實(shí)際的夢(mèng)想，不應(yīng)該追求

下列觀點(diǎn)哪些是支持正方的，哪些是支持反方的，將序號(hào)填入對(duì)應(yīng)的表格中。

①追求這樣的夢(mèng)想會(huì)經(jīng)歷更多的挫折，讓人變得消極、悲觀

②追求夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生命更有色彩

③人生本就短暫，沒(méi)有那么多從頭再來(lái)的機(jī)會(huì)，不要虛耗光陰

④雖然夢(mèng)想有時(shí)不切實(shí)際，但人類進(jìn)步和發(fā)展需要這樣的夢(mèng)想

參考答案

1.D

【詳解】

本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

③④：題文中，孔子晚年仍然反復(fù)閱讀經(jīng)典，以至于穿連竹簡(jiǎn)的皮繩都翻斷了好幾次。這告訴我們刻苦學(xué)習(xí)的精神

值得牢記，我們要終生學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，故③④說(shuō)法正確；

①：這是對(duì)材料的曲解，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；

②：學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣同樣重要，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選D。

2.B

【詳解】

本題考查少年夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)。

A：少年的夢(mèng)想通過(guò)努力是可以實(shí)現(xiàn)的，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B：依據(jù)題文描述，小姜懷揣著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，通過(guò)努力成為建筑設(shè)計(jì)師，啟示我們夢(mèng)想要與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密

相連，故B說(shuō)法正確；

C：“最接近”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除C；

D：“只要……就一定”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除D；

故本題選B。

3.C

【詳解】

本題考查對(duì)他人評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)。

①：是正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)，不屬于啟示，與題文主旨不符，故排除①；

②④：依據(jù)題文描述，“要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人”強(qiáng)調(diào)了通過(guò)他人認(rèn)識(shí)自己。啟示我們他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)

自己的一面鏡子。他人的評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)，故②④說(shuō)法正確；

③：“只有……才能”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除③；

故本題選C。

4.C

【詳解】

本題考查正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。

②③：題干強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)。分析選項(xiàng)，活到老，學(xué)到老的意思是我們?nèi)祟愒诼L(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中積累了大量的精神財(cái)

富，即使精通某一方面也需要長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，所以，活到老學(xué)到老；吾生有涯，而知無(wú)涯的意思是人的生命是有限

的，而知識(shí)是無(wú)窮的，故②③正確；

①：少壯不努力，老大徒傷悲的意思是年少的時(shí)候不努力，到老就只能感I僅自己年輕時(shí)不珍惜時(shí)間了，提醒人們要

珍惜時(shí)間，不符合題意，故排除①；

讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路是指要努力讀書，讓自己的才識(shí)過(guò)人.讓自己的所學(xué)，能在生活中體現(xiàn)，同時(shí)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，也

就是理論結(jié)合實(shí)際，不符合題意，故排除④；

故本題選C。

5.B

【詳解】

本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)。

①④：參觀慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年大型成就展也是一種學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，不僅包括知

識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)，還有價(jià)值觀的形成，參加實(shí)踐活動(dòng)也是學(xué)習(xí)，①④說(shuō)法正確；

②：說(shuō)法正確，但與題干無(wú)關(guān)，應(yīng)排除；

③：沒(méi)有認(rèn)識(shí)到該活動(dòng)的意義，③錯(cuò)誤；

故本題選B。

6.C

【詳解】

本題考查對(duì)學(xué)習(xí)名言的意思理解。

ABCD："業(yè)精于勤，荒于嬉”指學(xué)業(yè)由于勤奮而專精，由于玩樂(lè)而荒廢?！比鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時(shí)”是指

每天三更半夜到雞啼叫的時(shí)候，是男孩子們讀書的最好時(shí)間。“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎'’是指學(xué)習(xí)并且按時(shí)地去復(fù)

習(xí)。不也很快樂(lè)嗎？“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”是指在求學(xué)的道路上，是沒(méi)有捷徑可以走的，也沒(méi)有順風(fēng)

船可駛。如果你想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)。"勤奮’'和"刻苦”是必不可少的，勤奮才是學(xué)習(xí)的

主要點(diǎn)。由A、B、D可知，強(qiáng)調(diào)的是勤奮學(xué)習(xí)的重要，C選項(xiàng)是針對(duì)學(xué)習(xí)的方法。故ABD正確，C錯(cuò)誤；

故本題選C

7.C

【詳解】

本題考查對(duì)初中階段的學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。

BC：題文中通過(guò)展示小剛的日記內(nèi)容，向我們說(shuō)明了初中階段的學(xué)習(xí)并不僅僅局限在學(xué)校，我們的所看、所聽(tīng)、

所嘗、所觸、所做都是學(xué)習(xí)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤，C說(shuō)法正確；

A：開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)是為了開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

D：材料沒(méi)有體現(xiàn)出終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容，故D與題不符；

故本題選C。

8.C

【詳解】

本題考查欣賞自己。

C：“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”米大學(xué)的苔花，也不自漸形穢，依然想牡丹一樣自豪地盛開(kāi)，體現(xiàn)欣賞自己，符合

題意，C說(shuō)法正確；

A：體現(xiàn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，與題意不符，A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B：體現(xiàn)寬容大度，與題意不符，B說(shuō)法錯(cuò)誤；

D：體現(xiàn)珍惜時(shí)間，與題意不符，D說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選c。

9.C

【詳解】

本題考查學(xué)習(xí)新天地。題干表述了很多學(xué)校都組織學(xué)生到世園會(huì)參觀，這說(shuō)明了學(xué)習(xí)不僅限于書本知識(shí)，學(xué)習(xí)的途

徑有多種，參觀學(xué)習(xí)也能使我們收獲和成長(zhǎng)，②④是正確的。①是錯(cuò)誤的，中學(xué)生的主要任務(wù)是知識(shí)學(xué)習(xí)和品德培

養(yǎng)，排除。③不是題干主旨的反映，排除。故本題選C。

10.D

【詳解】

本體考查對(duì)實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)和理解。人生需要有夢(mèng)想，個(gè)人的夢(mèng)想要與時(shí)代脈搏緊密相連。有了夢(mèng)想并不等于

實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。所以①③說(shuō)法正確，②說(shuō)法錯(cuò)誤；堅(jiān)持不懈是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要因素，

但不是唯一因素，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故選D。

11.D

【詳解】

本題考查中學(xué)時(shí)代。中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩的社團(tuán)，

新校園、新老師、新同學(xué)……我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重

要基礎(chǔ)；中學(xué)生活讓我們站在新起點(diǎn)，走進(jìn)新天地；中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。①③是正確

的。②是錯(cuò)誤的，隨心所欲的做法不可取，排除。④是錯(cuò)誤的，我們成為身心健康的人與是否處于中學(xué)時(shí)代無(wú)關(guān)，

排除。故本題選D。

12.A

【詳解】

觀察圖片中的內(nèi)容，我們可以看出做事應(yīng)該有規(guī)劃，做事要學(xué)會(huì)區(qū)分輕重緩急，①②觀點(diǎn)正確；③觀點(diǎn)中“所有”一

詞太絕對(duì)，錯(cuò)誤；所做事情要具體問(wèn)題具體分析，可以拒絕不重要的事情，但不是必須拒絕，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本

題選擇A答案。

13.C

【分析】

本題考查有關(guān)學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)。

【詳解】

學(xué)校組織學(xué)生參觀了建國(guó)70周年大型成就展，活動(dòng)中同學(xué)們開(kāi)拓了視野，了解了祖國(guó)發(fā)展變化，收獲很大?？?/p>

知，學(xué)習(xí)不只限于書本知識(shí)，參觀學(xué)習(xí)也能使我們收獲成長(zhǎng)。②④選項(xiàng)表述正確。①選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，中學(xué)階段，學(xué)

習(xí)是我們的重要任務(wù)。③選項(xiàng)表述正確，但是與題意無(wú)關(guān)，不選。綜上所述，選C。

【點(diǎn)睛】

解答本題的關(guān)鍵在于，認(rèn)真讀題，讀懂題意，抓住題文中的關(guān)鍵詞和限定詞，排除干擾性選項(xiàng)和絕對(duì)性選項(xiàng)，選擇

與題意最相符合的選項(xiàng)。

14.D

【詳解】

本題考查學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)，根據(jù)所學(xué)，學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以是學(xué)

習(xí)，觀點(diǎn)②正確；學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，學(xué)習(xí)伴隨我們的成長(zhǎng)，觀點(diǎn)④正確；學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而

且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。觀點(diǎn)①錯(cuò)誤；努力學(xué)習(xí)，可以讓我們有更充實(shí)的生活，但不是會(huì)擁有一切，觀

點(diǎn)③錯(cuò)誤：觀點(diǎn)②④正確，所以選D。

15.(1)乙同學(xué)：學(xué)習(xí)要