高一年級政治教學總結(jié)

第第頁高一年級政治教學總結(jié)高一班級優(yōu)秀政治教學總結(jié)1

一、同學現(xiàn)狀

本學期以來，由于面對的是高一新生，面對新的課程，剛開始大多數(shù)同學都能仔細聽講，但現(xiàn)狀不容忽視，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、總體來看，高中課程量多、難度大。同學的精力主要放在理科練

習上，用在政治上的時間顯得有限。

2、同學知識面比較狹窄，分析問題技能有限、社會經(jīng)受太少。

3、中學開卷考試情形下的學習方法，放在高中行不通。

4、深入討論思索少，主動學習質(zhì)疑少，學習被動，不愛動腦、動手。

5、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的志氣不足，自信心還需錘煉。

二、教學措施

1、備好每一節(jié)課。充分利用資料，深入討論課本，保證集體備課質(zhì)量。

2、完成的教學任務(wù)。重視同學的基礎(chǔ)知識的夯實。教學中，對于基礎(chǔ)知識，要求每個同學過關(guān)，并對過關(guān)狀況作出登記。

3、精選習題，精確定位。習題著重考察同學的思維技能，援助同學進行知識遷移。在設(shè)計習題時，盡量表達時代特點和熱點，加強實戰(zhàn)功能。在系統(tǒng)的復習過程中，我們預備了適量的復習練習題，印發(fā)給同學，并留意做完批改，做好錯誤率統(tǒng)計，并針對同學在練習過程中涌現(xiàn)的問題做好試卷分析，備好試卷講評課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完滿結(jié)合。

4、上好每一節(jié)課，講練結(jié)合。一切圍繞同學，讓每一個同學動起來，讓每一個同學落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動腦。每堂課教學中穿插經(jīng)典習題讓同學練習，培育其獨立思索技能。

5、做好課后輔導。課后須要的輔導是加強同學知識的重要方法，接受同學的提問，仔細給他們講解。自習課期間，堅持到班級了解實情，進行個別輔導，主要精力放在援助同學答疑。

6、理論聯(lián)系實際，努力結(jié)合時事背景進行教學。這樣既加強了課堂的生動性，又能讓同學熟識時事材料，還促進了同學分析、解決問題的技能。通過收集網(wǎng)上信息，充盈課堂信息量。

7、重視對同學的學法指導。對于高一同學，合理的記憶方法很須要。讓同學懂得遺忘規(guī)律，實時和不定時的復習。加強對答題在指導，要求同學掌控須要的答題方式方法。尤其是主觀題，要求：審好題;表述科學;擅長用專業(yè)術(shù)語;格式規(guī)范;言簡意賅;擅長回來教材等。

8、做好培優(yōu)補差工作。針對同學的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作，假如同學涌現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不用心的現(xiàn)象，會依據(jù)班主任的反饋，找他談話，和他溝通，讓他們有效的放松自己的心情，用心投入到學習上來。對于差生，我一貫非常的關(guān)注，常常在下課時分和他們隨意聊聊，關(guān)懷他們的學習生活。有須要的時候，予以方法上的指導。

9、想方設(shè)法提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。學習其他老師的閱歷，提高自己的知識素養(yǎng);積極主好聽課，積極參與各種政治教學教研活動;廣泛讀書，積累資料。

三、教學體會

1、扎實做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學習鉆研業(yè)務(wù)，永久虛心務(wù)實;仔細敬業(yè)，做好自己的本職工作，不遺余力。

2、要結(jié)合教學實際，敢于創(chuàng)新，敢于探究。

3、老師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。

4、老師要不斷積累教學資料和教學閱歷，要形成自己的知識體系和教學風格。

5、關(guān)愛自己和他人，尊敬同學。不要怕同學基礎(chǔ)差，要想同學之所想，急同學之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動同學，用激情激勵同學，用方法指導同學，用知識充盈同學，用毅力推動同學，用制造轉(zhuǎn)變同學。

四、工作中存在的問題和需要改進的方面

1、教法已形成定勢思維，一些課教學效率不高，效果比較差。

2、對教材的討論還要深入。許多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性，不能依據(jù)社會熱點和難點，找到高考的切入點。從題目設(shè)置上看，有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進行知識遷移。

3、輔導效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學的答疑，好像效果不是很明顯。一方面是輔導的同學比較多，一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法。另外，同學的思想和心理方面的輔導明顯不夠。

4、難以做到因人而教。對于上課，一部分成果好的的同學，覺得復習課效率不高，對于成果較差的同學，覺得內(nèi)容深且多，把不同層次技能的同學很好的協(xié)調(diào)起來還沒取得預期的效果。

高一班級優(yōu)秀政治教學總結(jié)2

時間如水，歲月如歌。轉(zhuǎn)瞬間隨著期末考試閱卷工作的完成，高一政治組本學期的工作已漸進尾聲。本學期高一政治備課組，在學校各級領(lǐng)導的正確指導下，全體成員積極努力，仔細工作，圍繞“高效學習、高效課堂”教學新理念，積極實施新課程改革，以培育同學的創(chuàng)新精神與實踐技能為著力點，全面推動素養(yǎng)教育。為更好地完成備課組建設(shè)，提升備課組綜合實力，為下一年度工作打好基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、做好常規(guī)工作，加強備課組建設(shè)

在李莉主任的親自指導下，高一政治備課組特別重視自身建設(shè)，做好常規(guī)工作才能不斷提升備課組的綜合實力，為進一步提高教育教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

1、規(guī)范集體備課。開學初，張麗穎組長科學地制訂授課進度計劃，在每周進行的集體備課活動中，組內(nèi)成員積極主動，仔細預備。每次備課活動都做到備大綱、備教材、備同學，討論教材重點、難點、知識點，關(guān)注新課程改革下對同學情感價值觀的培育和教育，討論教法、學法，著重同學思維的訓練和創(chuàng)新技能的培育。各位老師相互溝通，各抒己見，在探討對比中，做到資源共享，優(yōu)勢互補。經(jīng)過一學期的探究與實踐，高一政治備課組已經(jīng)形成了“科學規(guī)劃、探討溝通、資源共享、共同進步”的集體備課新理念，在教育教學實踐中也取得了很好的效果，也為其他備課組集體備課提供了新的模式。

2、做好聽課評課。樂于溝通，擅長學習是高一政治備課組的優(yōu)良傳統(tǒng)。本學期，組內(nèi)五位老師常常相互聽課，加強溝通與學習，聽課之后，實時進行評課，取長補短，博采眾長。其中李莉主任聽課15節(jié)、張麗穎聽課16節(jié)、王萍聽課14節(jié)、李瀛聽課14節(jié)、楊延松聽課20節(jié)，集體評課6次。

3、加強各班級備課組的溝通。雖然同在一個學校，但各班級備課組都有自己的風格與優(yōu)點，本學期高一政治備課組多次與高二班級備課組、高三班級備課組進行溝通，相互學習。開學初，為加強對新課程改革下對教育教學理念的理解與認識，在張麗穎組長的組織下，高一備課組與高二、高三備課組進行了思想政治新課程改革研討會。

二、關(guān)注教育教學，加強學科建設(shè)

政治組的五位老師，一位擔當領(lǐng)導職務(wù)，有三位是班主任，但在在平常教學中為了能夠適應(yīng)不斷改變、進展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導同學適應(yīng)教育改革的要求，高一政治備課組每年堅持訂閱教學報刊，利用互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)查閱、儲存資料，構(gòu)建學科資料庫。不斷完善自身知識體系，積極學習各種教育理論，以充盈自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。備課組成員擅長積累素材，能有意識地進行教學方面的討論和反思，撰寫論文和教研文章、心得。備課組成員耐煩培育同學良好的學習習慣，實時批改作業(yè)，對問題較大的作業(yè)盡量面批。加強個別輔導。多鼓舞，少批判，激勵他們學習的動力，積極促進整體學習成果的提高。重視培育同學的創(chuàng)新技能，通過政治小論文等形式提高同學社會實踐技能，提高同學社會責任感。引導同學留意觀測發(fā)生在身邊的事，大膽的發(fā)表自己的觀點。關(guān)注學習政治有困難的同學，隨時留意其學習立場及學習成果的改變，努力減削所任班級學習政治有困難同學的人數(shù)。

三、探究有效課堂，落實新課程理念

高一備課組大部分成員都是第一次接觸課程改革后的新教材，新的起點呼喊新的征程，新的開始需要不斷創(chuàng)新。為了實踐新課程改革思想，落實學校“高效學習、高效課堂”的新理念，高一政治備課組充分發(fā)揮集體聰慧，進一步領(lǐng)悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)性格需求，關(guān)注同學情感，提高同學自主學習技能，為同學構(gòu)建進展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合，在教學上取得了豐碩成果。張麗穎參與高中部骨干老師示范課，《公司的經(jīng)營》一課，以其新奇的設(shè)計獲得同行的全都好評。楊延松所講授的《做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的預備》一課獲得高中部青年老師匯報課優(yōu)質(zhì)課一等獎。在大慶一中第十三屆“紅燭獎”教育教學活動中，張麗穎、楊延松師徒一同走上紅燭講壇，分別參與青年老師學習模式探究課模塊和新老師教學匯報課模塊。張麗穎的《市場配置資源》充分表達了新課程改革下，同學是課堂主體，同學自主學習的新理念，采納同學分組自我拍攝DV短片，課上探究學習，老師總結(jié)梳理的教學新模式，受到省市教研員的好評。楊延松的綜合探究課《提高效率促進公正》更是一次全新嘗試，給人耳目一新的感覺，在評課過程中，省教研員紀萍老師予以很高評價，對綜合探究課型也予以確定。

總結(jié)高一政治組這一學期的工作，通過全體成員的共同努力，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成果，為高一班級的教育教學做出了貢獻，但在一些方面還存在不足。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為有責任感的教育工，需要以高度的敏感性和自覺性，實時發(fā)覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌控其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

高一班級優(yōu)秀政治教學總結(jié)3

本學期，本人擔負高一班級(2)、(4)、(5)、(6)、(7)班的政治學科教育教學工作任務(wù)。一學期以來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W立場;勤懇、鍥而不舍的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求同學，尊敬同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順當?shù)赝瓿闪私逃虒W任務(wù)。

現(xiàn)將一學期以來的詳細狀況總結(jié)如下：

一、主要工作和成果

本人始終留意培育同學養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，虛心向有閱歷的老師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作。本人在開學初就仔細制定教學計劃，著重討論中學教學理論，仔細備課和教學，積極參與教研活動和備課組活動，常常聽本組老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。在實施教育教學中，本人始終堅持根據(jù)《高中思想政治課程標準》進行施教，尊敬同學在教學過程中的主體地位和作用。培育同學的自覺性、制造性。尊敬同學的獨立人格，把學習的主動權(quán)教給同學，讓同學有自己的學習時間，重視同學知識和技能的掌控、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐技能和性格的進展。

為了提高同學的思想品德，本人結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，層層善誘，多方面、多角度去培育，通過現(xiàn)實生活中的.典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。在教育教學中，本人始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己制造力，施展自己才能的機會，看成是進展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的表達。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作同學的表率。

多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充盈自己，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。由于本人相信：老師的勝利不僅取決于具有正確的教育思想，超群的教學水平，教學藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為教高一政治課的老師，本人明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質(zhì)量，本人除著重討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高同學學習政治的愛好，調(diào)動同學學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。

本學期，本人在自學、自修反思的基礎(chǔ)上，進行了探究式教學的嘗試，取得了比較好的效果，同學的自學技能大大提高了;在工作中，積極參加聽課、評課，虛心向優(yōu)秀老師學習，博采眾長，提高教學水平。為了培育同學多種愛好愛好，看報紙、雜志，聽新聞、廣播，到圖書館博覽群書，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游，不斷拓寬知識面，為教育教學注入新鮮血液。

二、閱歷和體會

1、嚴格課堂紀律，培育良好的學科學習風氣。

2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采納直觀明白的教法，考慮同學的實際狀況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作須要的講解分析。

3、適當開展第二課堂活動，充分調(diào)動同學的學習積極性，提高同學的綜合技能。

4、搞好學習互助小組，讓同學互幫互學，相互監(jiān)督，以好幫差，以差促好，以利于大面積提高該科成果。

三、存在不足與展望

1、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，同學的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確。

2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文;繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學習，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

一學期來，工作有得有失，今后本人肯定會取長補短，爭取做得更好。

高一班級優(yōu)秀政治教學總結(jié)4

一、同學基本狀況

本學期任教高一(1)、(6)、(7)、(8)、(9)班，1班是美術(shù)班，6班是重點班，7班是次重點班，8班和9班是一般班，同學整體水平比較差，各班又參差不起，給備課和上課帶來了肯定的困難。

1、同學整體接受技能比較差。根據(jù)標準的1課時來上課，往往是無法正常完成的，每一節(jié)課的練習也無法保證。尤其是8班和9班。

2、上課師生互動性難以調(diào)動起來。同學大多數(shù)只能應(yīng)付淺層次的問題，對于轉(zhuǎn)一個彎較有難度的問題無法適從。這方面1班和6班略微好一些。

3、作業(yè)難以按時完成，作業(yè)書寫潦草，格式不規(guī)范，答非所問，抄襲現(xiàn)象嚴峻。至于布置的課外作業(yè)(導練案)，能夠獨立去完成的同學少之又少，許多都是隨意寫下一個答案即可，抄答案的現(xiàn)象很嚴峻。

總的來說，同學整體基礎(chǔ)很薄弱，聽課沒有養(yǎng)成良好的習慣，筆記不會做，作業(yè)不能獨立完成和獨立思索。

二、教學措施

1、降低難度，備好每一節(jié)課。結(jié)合同學的實際以及課時焦灼的實際，授課內(nèi)容要降低難度，抓住最基礎(chǔ)的內(nèi)容進行授課，對一些太難太偏的知識大膽舍棄。

2、加強學法指導。從聽課、作業(yè)、預習、考試等方面對同學進行學法上的指導，引導同學養(yǎng)成的良好的學習習慣。

3、精選題目，布置符合同學實際的題目。繼續(xù)通過作業(yè)的形式布置訓練思維過程的主觀題，培育同學審題、答題的技能。

4、編制好導學案，用好導學案。由于時間比較緊，雖然參考之前的導學案，工作量大大減削了許多，但是之前的導學案存在的問題沒有實時進行修改，比如教材的新觀點沒有實時修改好，所選題目過難受偏，沒有圍繞主干知識進行設(shè)置，缺乏針對性。另外，要充分利用好導學案。通過課前小組長檢查統(tǒng)計加分，加強落實導學案的運用。假如上課無法完成的導學案，可以適當布置成課后作業(yè)和課后練習的形式以落實。

三、教學體會

1、扎實做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學習鉆研業(yè)務(wù)，永久虛心務(wù)實。仔細敬業(yè)，做好自己的本職工作，不遺余力。

2、要結(jié)合教學實際，敢于創(chuàng)新，敢于探究。

3、老師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。

4、老師要不斷積累教學資料和教學閱歷，要形成自己的知識體系和教學風格。

5、關(guān)愛自己和他人，尊敬同學。不要怕同學基礎(chǔ)差，要想同學之所想，急同學之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動同學，用激情激勵同學，用方法指導同學，用知識充盈同學，用毅力推動同學，用制造轉(zhuǎn)變同學。

四、工作中存在的問題和需要改進的方面

1、繼續(xù)討論導學案的編制和運用問題。

2、繼續(xù)討論和探討導學案的積分激勵機制問題。

3、圍圍著導學案運用的問題仍未能形成一個相對系統(tǒng)又運用的模式。

4、高一作為起點班級，如何培育同學的學科學習習慣是值得討論和探討的問題。

高一班級優(yōu)秀政治教學總結(jié)5

本學期，本人擔負高一班級、高二班級的政治科任課老師。一學期來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W立場，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學工作。

作為政治任課老師，我結(jié)合學校的非常性，仔細制定計劃，著重討論中學教學理論，仔細備課和教學，積極參與教研組活動和學校教學溝通活動，常常和學校老師溝通學習，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。根據(jù)《高中思想政治課程標準》進行施教，讓同學掌控好科學知識。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，因此，老師不能只會傳道授業(yè)解惑，更重要的是引導同學通過自己的探究，學習到真正的新東西。本人時刻著重同學身心健康，依據(jù)同學的性格特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習立場，積極面對人生;而對優(yōu)生，