小學語文人教二年級下冊(統(tǒng)編)第二單元-《我的好朋友》寫話教學設計_第1頁
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《我的好朋友》教學設計表格的方式提出了寫話要求。用三個問題提示了本次寫話的方法：“他是誰？”“長什么樣子？”了一顆門牙。他的臉圓圓的，笑起來有個小酒窩。我們天天一起上學，一起回家。我們經(jīng)常一起打乒乓球?！边@2.敢于表達，樂于介紹，同時用心聽被人說話并簡單評價。3.能把自己的介紹的完整的寫下來，注意寫話格式。 (一)游戲激趣：猜猜他是誰拿紅纓槍鬧龍宮。2.指名猜。師生對話，揭示答案。(孫悟空、哪吒、)4.指名匯報。的好朋友 (一)讀內容，明確寫話要求，老師先送給你們第一個法寶：(出示)讀內容，審題意。首先來看本次寫話的內容 (二)借助表格，了解寫法師：怎樣寫自己的好朋友呢？老師要送給孩子們第二個法寶：明要求填表格(板書)。師：你讀到了他的好朋友是誰？(板書：誰)師：你讀到了人物的樣子，(板書：樣子)師：你讀到了人物的事例。(板書：事件) (三)確定好友，表格填空2.指名交流。你歡的卡通人物，書籍人物，愛我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等親人......4.那請把你要寫的好朋友的名字寫在表格里。5.生填寫表格。 (四)比較樣子，抓特點1.師:老師先來介紹我的好朋友，聽他長這樣：他長得不高也不矮，不胖也不瘦，腦袋不大也2.師：“孩子們，你們能告訴我他是誰嗎？”(抽三個學生)3.師：“這個小朋友究竟是誰?。坷蠋熃o的提示能猜出來嗎？”生：“不能。”4.師：“為什么??？”6.生:大頭兒子。抽生(3人)匯報因為老師介紹的人物就像鏡子一樣，照出了人物的特點，所以我們在介紹好朋友時，要抓住人物外貌的特點，使別人留下深刻的印象。(板書：寫樣子抓特點)9.師：那么請孩子們來說一說你好朋友的樣子。10.出示介紹的格式：我的好朋友是_______________.他(她)_________________________________.(五)聯(lián)系生活，寫寫事例課件出示：我和___________經(jīng)常一起____________________。 (一)學習連句成段說完整(板書)老師按照“誰、長什么樣子、我們經(jīng)常一起做的事”的順序寫一段完整的話?！の业暮门笥咽菑埑?，他掉了一顆門牙，臉圓圓的，笑起來有個小酒窩。長什么樣子 (二)提出寫話要求，自由寫話話。最后一個法寶：落筆寫話，明格式孩子們，開始動筆2.寫清楚了好朋友的樣子。4.做到開頭空兩格和正確使用標點。5.句子通順，內容完整總星級()星級溫馨提示：做到一點就

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