教材管理制度7篇

教材管理制度7篇教材管理制度篇2

為了加強對教材和資料的管理，減輕學生的經濟負擔和課業(yè)負擔，保證資料的充分利用，特制定如下管理辦法：

一、征訂原則：

教材由教科處按國家規(guī)定統一征訂

教輔資料一、二年級至多訂一種，三年級至多訂兩種。

二、征訂程序

1、征訂資料由備課組長提出，經備課組三人以上教師集體研究討論，確定后，填好征訂資料申請表，申請表上要有三人以上的教師簽名（不足三人備課組由任課教師簽名）。

2、將征訂資料申請表和資料樣本報教務處，由教務處組織有關人員審查、批準。

3、由教研組長、備課組長會同教務處人員共同與書商當面議價，價格議定后并簽名生效。

4、報主管校長審批。

5、征訂單征訂的資料也按上述程序進行。

6、將征訂資料申請表或征訂單交總務處，由總務處負責辦理付款事宜。

7、凡未經上述程序征訂的資料，總務處概不付款，教師不得擅自從學生中收取費用。

三、獎懲辦法

1、對于在資料的使用過程中，學生公認的較好的資料，學校根據議價的遞減輻度給予教研組每課組適當獎勵。獎勵具體辦法是：

書本的標價X與成交價Y的差的三分之一，即1/3（X—Y）一半到教研組，一半到備課組。

2、提倡自編高質量的資料。對自編的資料，學校給予稿酬。自編測試卷篇幅以高考卷的篇幅為標準，答案評析，不論何種題型每題都應附有解答過程。學校視其質量，給予適當獎勵。

3、為了提高教學質量和編寫資料的需要，學校每年為備課組教師提供兩種或三種資料，由備課組統一購置，其總價值在伍拾圓內。

4、有下述情形之一者，屬罰款之列：

①私自向學生推銷資料者：

②未經批準購回資料發(fā)給學生者；

③私自向學生收費購置資料者；

④私自占有和集體私分資料回扣者；

按涉及金額的倍罰款，所罰金額從當事人工資中扣除。

說明：1、本管理辦法解釋權屬校長辦公會議；

2、本管理辦法從公布之日起開始執(zhí)行。

教材管理制度篇3

一、由負責德育工作的校長主管家長學校工作，由德育主任具體分工負責。

二、做好家長學校工作的計劃、小結，按時填寫講課日志。

三、班主任要負責本班的家長學校工作，準時通知家長到校學習，組織好聽課，統計好出勤情況。

四、講課要圍繞教材和專題，認真?zhèn)湔n，注意聯系實際情況，深入淺出，形象生動。

五、在授課過程中，不單獨接待家長，不處理其他業(yè)務工作。

六、及時收回家長反饋材料，并寫出情況分析。

七、家長反饋達到95%以上，家長出勤率達到90%以上。

八、定期公布家長學校有關工作考核情況。

九、家長學校工作納入班主任的學期考核中去。

教材管理制度篇4

(一)教學儀器設備報廢的條件

1.達到或超過使用年限(常規(guī)儀器設備22年、通用儀器設備同其它工業(yè)產品)，無修復價值的教學儀器設備。

2.主要結構和部件陳舊或損壞，精度喪失或嚴重降低，不能滿足使用要求，又無法修復的教學儀器設備。

3.先天不足，又無法改造利用的教學儀器設備。

4.嚴重影響安全，繼續(xù)使用會引起危險事故的教學儀器設備。

5.大修一次費用超過原值的50%以上的教學儀器設備。

(二)教學儀器報廢的程序

1.低值易耗品，由實驗室每學期匯總一次，列出品名、數量與金額，經主管組(室)負責人簽字后報主管主任批準執(zhí)行。

2.單價在20元以下的低值耐久品，如部分玻璃儀器、石膏模型、標本等教具，由管理人員提出申請，經組(室)負責人簽字后，報主管主任批準執(zhí)行。

3.凡屬固定資產(單價20元以上，使用年限一年以上)的教學儀器設備的報廢，應由管理人員填寫《儀器報廢申批單》，再由教導處負責人組織有關技術、教學人員參加的鑒定小組，對淘汰報廢儀器進行技術鑒定，經鑒定合理者，報學校主管校長批準，并由管理和財務部門辦理注銷手續(xù)。最后報縣(區(qū))級業(yè)務管理部門備查。

4.不管屬哪一級審批報廢的儀器,，都應將原儀器上有使用價值的零部件拆下備用。

教材管理制度篇5

一、教材訂購

（一）各系部各學科采用公開出版發(fā)行的.教材，一律由教務處負責統一組織訂購。教務處于每年春、秋兩季組織教材的預訂工作，每年5月份預訂本年秋季教材，11月份預訂次年春季教材。各系（部）依據各專業(yè)實施性教學方案，填報《系部教材預訂表》上報教務處，經教務處審核,教學副校長審批后征訂。

（二）各系(部)應根據各專業(yè)實施性教學方案規(guī)定的教學要求，提出訂書的種類和數量。使用教材應首選國家規(guī)劃教材、行業(yè)重點教材等并優(yōu)先選用近二年出版的新教材。征訂教材時，各系部根據教務處下達系部教材征訂一覽表，根據專業(yè)實施性教學指導方案和課程標準，認真查詢相關出版社、教材內涵后選定教材，教材征訂一覽表包括教材名稱、征訂、出版社、編著者、參考單價、使用班級等項目。

（三）教材采購人員統一填寫《教材征訂單》，經教務處處長審查、批準后，按規(guī)定時間征訂。

（四）凡在每年預訂春、秋季統一征訂教材期限以外，所報訂的教材均為補訂教材。對補訂的教材，教務處受理后，進行聯系或采購。

（五）預訂教材的數量，一般只訂下一個學期的教學用書數量。

（六）調整教學計劃變更教材時，各系(部)應提前報教務處審批，同時報教材調整計劃，妥善解決調整前后的教材積壓問題。

（七）追訂教材。教材庫管理員若發(fā)現庫存教材不足，應及時計劃并報教務處追訂。

二、教材發(fā)放與領取

（一）學生用書。

教材的發(fā)放均以班為單位，開課前由教務處制定教材發(fā)放時間表，由班主任老師帶領學生直接到教材庫履行簽字手續(xù)后，按實領取教材的種類、數量。在領取教材時，對種類、數量核準后，方可領取。

（二）教師用書

1、任課教師憑教師任課聘任書到教材庫領取教材及配套教學參考書，并在教師領用教材本上做好記錄，不得由他人代領。

2、同版本教本一般只領取一次，如有破損可以舊換新。

3、非任課教師不能以任何理由領用教材，需用時可向對應處室借用。

三、教材費用計算方法。

凡是學生所用的各種教材，學校自編講義等費用均由學生本人承擔，以班為單位，統一記帳后結算教材費。

四、其它

（一）為節(jié)約學校經費，實行零庫存管理，教材均按計劃訂購。

（二）凡是按計劃訂購的教材，不得隨意調整并拒領。

（三）教材一經發(fā)到學生手中，不得退回。對于發(fā)出的教材確有缺漏頁，倒裝等情況影響使用時，可到教材庫調換。

教材管理制度篇6

一、教材訂購

（一）各系部各學科采用公開出版發(fā)行的教材，一律由教務處負責統一組織訂購。教務處于每年春、秋兩季組織教材的預訂工作，每年5月份預訂本年秋季教材，11月份預訂次年春季教材。各系（部）依據各專業(yè)實施性教學方案，填報《系部教材預訂表》上報教務處，經教務處審核,教學副校長審批后征訂。

（二）各系(部)應根據各專業(yè)實施性教學方案規(guī)定的教學要求，提出訂書的種類和數量。使用教材應首選國家規(guī)劃教材、行業(yè)重點教材等并優(yōu)先選用近二年出版的新教材。征訂教材時，各系部根據教務處下達系部教材征訂一覽表，根據專業(yè)實施性教學指導方案和課程標準，認真查詢相關出版社、教材內涵后選定教材，教材征訂一覽表包括教材名稱、征訂、出版社、編著者、參考單價、使用班級等項目。

（三）教材采購人員統一填寫《教材征訂單》，經教務處處長審查、批準后，按規(guī)定時間征訂。

（四）凡在每年預訂春、秋季統一征訂教材期限以外，所報訂的教材均為補訂教材。對補訂的教材，教務處受理后，進行聯系或采購。

（五）預訂教材的數量，一般只訂下一個學期的教學用書數量。

（六）調整教學計劃變更教材時，各系(部)應提前報教務處審批，同時報教材調整計劃，妥善解決調整前后的教材積壓問題。

（七）追訂教材。教材庫管理員若發(fā)現庫存教材不足，應及時計劃并報教務處追訂。

二、教材發(fā)放與領取

（一）學生用書。

教材的發(fā)放均以班為單位，開課前由教務處制定教材發(fā)放時間表，由班主任老師帶領學生直接到教材庫履行簽字手續(xù)后，按實領取教材的種類、數量。在領取教材時，對種類、數量核準后，方可領取。

（二）教師用書

1、任課教師憑教師任課聘任書到教材庫領取教材及配套教學參考書，并在教師領用教材本上做好記錄，不得由他人代領。

2、同版本教本一般只領取一次，如有破損可以舊換新。

3、非任課教師不能以任何理由領用教材，需用時可向對應處室借用。

三、教材費用計算方法。

凡是學生所用的各種教材，學校自編講義等費用均由學生本人承擔，以班為單位，統一記帳后結算教材費。

四、其它

（一）為節(jié)約學校經費，實行零庫存管理，教材均按計劃訂購。

（二）凡是按計劃訂購的教材，不得隨意調整并拒領。

（三）教材一經發(fā)到學生手中，不得退回。對于發(fā)出的教材確有缺漏頁，倒裝等情況影響使用時，可到教材庫調換。

教材管理制度篇7

1.循環(huán)使用的教科書科目包括《科學》、《音樂》、《美術》、《信息技術》。

2.教科書循環(huán)使用領導小組成員明確分工，落實責任，對教科書循環(huán)使用工作負總責，確保人人有書用，保障循環(huán)使用的教科書的使用率和完好率。

3.各班班主任做好宣傳，引導學生、家長理解和支持教科書循環(huán)使用工作，并對學生進行愛書教育，確保循環(huán)使用的教科書無亂寫亂畫，無污染，無