2024 小學語文六年級上冊 22 文言文二則 校本作業(yè)

六年級上冊語文校本

六年級上冊語文校本22文言文二則基礎基礎平臺1.給加點字選擇正確的讀音，打“√”。（1）少(shǎoshào)選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯(shāngtāng)湯乎若流水。”（2）以為(wéiwèi)世無足復為(wéiwèi)鼓琴者。（3）杜處士（chǔchù）曝書畫(pùbào)拊掌(fùfǔ)2.給下列加點字詞選擇正確的解釋。（1）方鼓琴而志在太山。(）A.記B.心志，情志C.志氣，意志D.志向，志愿（2）今乃掉尾而斗。()A.落B.減少，降低C.擺動，搖D.掉下（3）伯牙破琴絕弦。（）A.斷B.盡，窮盡C.極，極端的D.獨一無二的，無人能及的（4）少選之間而志在流水。（）A.未選中B.少選一些內容C.選擇的內容少D.一會兒，不久3.下列朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是()。A.方鼓琴/而志/在太山。B.善哉/乎鼓琴，巍巍乎/若太山。C.蜀中/有/杜處士，好/書畫，所寶/以百數(shù)。D.伯牙/破琴/絕弦，終/身不復/鼓琴。4.根據(jù)課文內容完成練習。（1）兩則文言文都和藝術有關。《伯牙鼓琴》關于；《書戴嵩畫?！逢P于。（2）藝術中有“情”：伯牙破琴絕弦，只因（填原文）。伯牙、鍾子期的故事流傳千古，人們把真正了解自己的人叫作，用來比喻知音難覓或樂曲高妙。古人也有很多詩句歌頌伯牙、子期之間的知音之交，如：鍾期久已沒，。（3）藝術中含“理”：《書戴嵩畫?！分?，小小牧童竟能指出大畫家的錯誤，這是因為。(填原文)能力舞臺課內閱讀蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語有云：“耕當問奴，織當問婢。”不可改也。（1）“好書畫”中“好”的讀音是,意思是。本文中杜處士“好”的是,從文中的“”的表現(xiàn)可以看出來。（2）用一個詞評價杜處士，并從文中找出相關語句作為評價的依據(jù)，寫在下面的橫線上。杜處士：依據(jù)：（3）文章結尾引用古語的作用，下列說法不恰當?shù)囊豁検?）A.諷刺了戴嵩憑想象畫畫。B.引用古語，增加了說服力。C.總結全文，點明主旨。D.告訴我們遇事要向內行人請教的道理。拓展擂臺6.課外閱讀。北人食菱[明]江盈科北人生而不識菱者，仕于南方，席上啖菱，并殼入口?；蛟唬骸笆沉忭毴??！逼淙俗宰o所短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓?？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而非土產(chǎn)，此坐強不知以為知也?！咀⑨尅竣佟脖比?北方人。②〔仕于南方〕在南方做官。③〔啖(dàn)〕吃。④〔或)有人。⑤〔護)掩飾。⑥（短〕缺點，短處，不足之處。⑦〔并〕一起。⑧[欲）想要。⑨[強(qiǎng)〕本文中指“勉強”。（1）“北人”吃菱角時“并殼入口”的原因是什么？（)A.想清熱解毒B.想換個吃法C.喜歡這樣吃D.不認識菱角。（2）“此坐強不知以為知也”這個語句中的“坐”最可能是什么意思？()A.因為B.坐下C.當作D.座位（3）我們可以從這篇文言文中獲得哪些啟示？()①做人要善于變通，揚長避短。②我們應實事求是、虛心學習，不要不懂裝懂。③人人都有缺點，不必為了掩飾缺點而強行辯解。④知識是無窮盡的，不要強不知以為知，否則會貽笑大方。A.②③B.①③④C.②3④D.①②③④（4）假如你是那位“北人”，在有人提醒自己吃菱角的方法錯了時你會怎樣說？請聯(lián)系文本信息，展開想象，把當時你會說的話寫下來。教