幼兒園中班英語公開課教案《動(dòng)物夏令營》2篇

幼兒園中班英語公開課教案《動(dòng)物夏令營》(2)幼兒園中班英語公開課教案《動(dòng)物夏令營》(2)精選2篇（一）課時(shí)：1課時(shí)（40分鐘）教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生通過聽說結(jié)合的方式，學(xué)會(huì)表達(dá)動(dòng)物的基本特征。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容：1.能夠認(rèn)讀并聽寫以下單詞：elephant,lion,giraffe,monkey,kangaroo,panda,tiger,zebra。2.能夠熟練使用以下句型：Whatanimalsdoyousee?Iseea/an...。3.能夠領(lǐng)會(huì)并運(yùn)用以下句型：Theelephanthasalongnose.Thelionhasbigteeth.Thegiraffehasalongneck.Themonkeyhasalongtail.Thekangaroohasabigpocket.Thepandahasblackandwhitefur.Thetigerhasstripes.Thezebrahasblackandwhitestripes。4.能夠全方位地了解動(dòng)物特征的知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)圖片或幻燈片展示動(dòng)物圖片。2.教具：游戲物品（如大象鼻子、獅子牙齒等）。教學(xué)步驟：Step1：Warm-up（5分鐘）1.唱歌活躍氣氛。教師帶領(lǐng)學(xué)生一起唱?jiǎng)游锔枨?，如《OldMacDonaldHadaFarm》等。2.導(dǎo)入話題。教師說：Todaywearegoingtotalkaboutanimals.Doyoulikeanimals?Whatanimalsdoyoulike?（教師用圖片或幻燈片展示一些動(dòng)物圖片，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答。）Step2：Presentation（10分鐘）1.出示單詞圖片并教讀。教師出示動(dòng)物圖片，并逐個(gè)教讀字母和單詞。學(xué)生跟隨教師一起讀。教師依次出示elephant,lion,giraffe,monkey,kangaroo,panda,tiger和zebra的圖片，教師讀出單詞，學(xué)生跟讀，并注意觀察動(dòng)物的形象特征。2.條件反射操練。教師出示指令：Touchthepictureofthelion.（學(xué)生觸摸獅子的圖片）教師出示指令：Showmethepictureofthezebra.（學(xué)生展示斑馬的圖片）（教師根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)給予相應(yīng)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)）Step3：Practice（20分鐘）1.聽說操練。教師出示圖片，用句型\幼兒園中班英語公開課教案《動(dòng)物夏令營》(2)精選2篇（二）課程名稱：動(dòng)物夏令營適用年齡：幼兒園中班課時(shí)：1課時(shí)（40分鐘）教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽懂和運(yùn)用以下詞匯：animal,lion,giraffe,elephant,monkey,zoo,summercamp.2.能夠聽懂和運(yùn)用以下句型：Thisisalion/giraffe/elephant/monkey.Itlivesinthezoo.Wearegoingtothesummercamp.3.能夠通過模仿和動(dòng)作表演來理解和運(yùn)用學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒英語教材、畫有動(dòng)物的卡片、動(dòng)物夏令營游戲卡片（包括動(dòng)物建筑、食物等）、大象面具、動(dòng)物夏令營海報(bào)等。教學(xué)過程：Step1:Warm-up（5分鐘）通過問候和歌曲“Hello,howareyou?”來熱身。Step2:Introducevocabulary（10分鐘）根據(jù)已經(jīng)準(zhǔn)備好的卡片，教師向?qū)W生介紹一些動(dòng)物名稱并先說出來，然后讓學(xué)生模仿，并反復(fù)練習(xí)。教師還可以根據(jù)具體情況加入一些動(dòng)物的聲音示范。Step3:Presentation（15分鐘）教師出示一張動(dòng)物夏令營游戲卡片，向?qū)W生介紹在夏令營可以見到不同的動(dòng)物，并告訴學(xué)生夏令營的一些活動(dòng)，比如觀賞動(dòng)物、喂養(yǎng)動(dòng)物等。同時(shí)，教師也可以通過圖片和簡(jiǎn)單的句子來介紹不同的動(dòng)物，比如“Thisisalion.Itlivesinthezoo.”等。Step4:Practice（10分鐘）教師將學(xué)生分成小組，每組依次舉起一張動(dòng)物卡片并說出句子“Thisisa___.”，其他學(xué)生要模仿。同時(shí)，教師指定一個(gè)學(xué)生戴上大象面具，模擬大象的動(dòng)作和聲音，其他學(xué)生要模仿。Step5:Consolidation（5分鐘）教師出示動(dòng)物夏令營海報(bào)，通過與學(xué)生的互動(dòng)，復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的動(dòng)物名稱和相關(guān)句型。Step6:Conclusion（5分鐘）通過問答的方式，教師幫助學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并與學(xué)生一起齊聲說出今天學(xué)到的動(dòng)物名稱和句型。Step7:Homework（5分鐘）布置家庭作業(yè)：要求學(xué)生以“我是一只動(dòng)物”為題目，用所學(xué)動(dòng)物的名稱和句型寫一段話，并盡可能地畫出相應(yīng)的圖片。教學(xué)擴(kuò)展：1.將學(xué)生分成小組，用卡片練習(xí)動(dòng)物名稱和句型，并進(jìn)行比賽。2.使用動(dòng)畫、視頻和音頻資源，讓學(xué)生更加直觀地了解不同動(dòng)物的特征和習(xí)性。3.給學(xué)生制作動(dòng)物面具，引導(dǎo)他們模仿動(dòng)物的動(dòng)作和聲音。評(píng)估方式：1.教師觀察學(xué)生的參與度和表現(xiàn)情況。2.教師通過學(xué)生的問答、模仿和動(dòng)作表演來評(píng)估學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。3.家庭作業(yè)的完成情況和質(zhì)量也是評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)效