教師培訓(xùn)簡報

教師培訓(xùn)簡報在快速變化和不斷變革的今天，簡報對人們來說越來越重要，簡報具有一般報紙新聞性的特點，這是共性；它又有本身的特點。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的簡報嗎？下面是小編為大家整理的教師培訓(xùn)簡報，歡迎閱讀與收藏。教師培訓(xùn)簡報1為了提升師資隊伍整體素質(zhì)，更好地實現(xiàn)20xx年任務(wù)目標，進一步推行學(xué)校教育教學(xué)改革，把學(xué)校重點專業(yè)的課程體系改革落到實處。我系于20xx年1月6日下午在系辦公室召開教研會議，明確了以下內(nèi)容：一、師資隊伍素質(zhì)提高計劃1.積極爭取參加市級以上的校外師資培訓(xùn)，我系XX老師參加在綿陽市職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展的`《計算機信息技術(shù)》培訓(xùn)。2.積極舉辦并參與校內(nèi)培訓(xùn)：組織我系全體教師參與學(xué)校課件制作、excel、說課技巧、備課技巧提升等專題培訓(xùn)。3.“三課”促進：20xx年5月由XX老師上示范課；20xx年6月由XX老師上優(yōu)質(zhì)課；20xx年10-12月由XX老師上匯報課。4.導(dǎo)師指導(dǎo)：遵循學(xué)校安排意見，對我系年輕教師繼續(xù)實行導(dǎo)師指導(dǎo)制，XX老師指導(dǎo)XX，XX老師指導(dǎo)XX、XX老師指導(dǎo)XX，全面指導(dǎo)其教學(xué)準備、教學(xué)方法把握和過程控制，確保教學(xué)質(zhì)量，以提高整個師資隊伍素質(zhì)。5.撰寫論文：我系爭取市省論文評選獲獎1篇；發(fā)表論文3篇以上(任務(wù)分解到：XX)。二、實訓(xùn)基地建設(shè)計劃1.實驗實訓(xùn)室建設(shè)：20xx年計劃創(chuàng)建一個一流的會計電算化標準化專業(yè)實驗室。2.校外實訓(xùn)基地建設(shè)：結(jié)合市農(nóng)業(yè)局“6個1”活動，繼續(xù)與綿陽游仙區(qū)東林鄉(xiāng)“杉林”土雞專業(yè)合作社、三臺縣立新鎮(zhèn)科美蔬菜專業(yè)合作社實施對接，從市場營銷、財務(wù)核算等方面開展科技服務(wù)、推廣。與此同時，力爭簽訂校企合作協(xié)議，增添學(xué)生實習(xí)基地5個。三、專業(yè)建設(shè)計劃1.積極籌備，爭創(chuàng)省市重點專業(yè)。準備資料，迎接檢查，力爭會計電算化專業(yè)創(chuàng)市重點專業(yè)?；I備小組成員：XX。2.積極準備，以賽促建(1)積極參加國、省、市師生技能大賽，按相關(guān)安排具體組織、積極參與。(2)學(xué)校技能大賽。在學(xué)校技能大賽中，我系計劃開展會計賬務(wù)處理、文檔編排處理技能項目比賽。教師培訓(xùn)簡報29月19日上午，在萬紀幼兒園舉行了開班儀式?？h教育局相關(guān)負責(zé)同志出席開班儀式，并就培訓(xùn)活動做了安排和要求。培訓(xùn)活動中，3名城區(qū)幼兒園園長圍繞加強師德修養(yǎng)、落實一日常規(guī)、做好課程開發(fā)進行了專題講座。6名骨干教師進行了示范教學(xué)，3名評委進行了現(xiàn)場點評。全體參訓(xùn)教師觀摩了文峰幼兒園“體智能大循環(huán)”游戲活動，分組在西街村幼兒園等六所城區(qū)幼兒園進行了跟崗學(xué)習(xí)。9月23日上午，在萬紀幼兒園舉行了結(jié)業(yè)儀式?？h教育局相關(guān)負責(zé)同志出席結(jié)業(yè)儀式并強調(diào)，全體參訓(xùn)教師要以本次培訓(xùn)為契機，跳出教育看教育，融入教育干教育，進一步更新保教理念，優(yōu)化育人策略，提高保教水平；要以《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》為行動指南嚴格要求自己，以“四有好老師”為努力方向和發(fā)展目標，努力成為優(yōu)秀幼兒教育工作者；要始終秉持“激勵、喚醒和鼓舞”的理念，牢固樹立科學(xué)的兒童觀和保教觀，持續(xù)加強理念提升和業(yè)務(wù)研修，呵護幼兒健康成長；要緊盯幼兒教育五大領(lǐng)域，開發(fā)建構(gòu)好、實施利用好園本課程，優(yōu)化活動組織開展，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能良性發(fā)展，精心培育好祖國的`下一代。結(jié)業(yè)儀式上，為專題講座專家、示范展示教師、點評評委頒發(fā)了證書，為參訓(xùn)教師頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書；參訓(xùn)教師代表作了培訓(xùn)心得交流分享。全縣城區(qū)公民辦幼兒園園長、主管教學(xué)副園長，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長，各公民辦幼兒園新入職及轉(zhuǎn)崗教師130余人參加培訓(xùn)。教師培訓(xùn)簡報3為加強教師專業(yè)發(fā)展，發(fā)揮每一位教師優(yōu)勢，形成同伴互動互助共進的學(xué)習(xí)共同體，印象幼兒園以“注重師德、關(guān)注實踐、體驗學(xué)習(xí)，提高課程執(zhí)行力”為培訓(xùn)原則，每學(xué)期開展“同伴互助”模式的教師培訓(xùn)，從三個階段逐步推進，促進教師專業(yè)發(fā)展。階段一：備課說課深入解讀活動初期，教師以年級組為單位認真?zhèn)湔n，優(yōu)選集體教學(xué)活動。教師以《學(xué)前兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗》、《上海市學(xué)前教育課程指南》等專業(yè)書籍為理論依據(jù)進行集體活動設(shè)計，例如在設(shè)計中班運動《夾球樂》集體教學(xué)活動中，有的教師從幼兒運動核心經(jīng)驗進行分析，將活動的重點難點落在學(xué)前兒童器具操控的能力上。有的教師通過動作技能分析，以探索“夾”的動作體驗幫助幼兒提升手眼協(xié)調(diào)能力、身體的協(xié)調(diào)性。教師們在一次次的辯證、碰撞、交流中不斷完善活動目標、內(nèi)容過程、環(huán)節(jié)過渡中的每一個細節(jié)與設(shè)計，力求課程的科學(xué)性、有效性、合理性，呈現(xiàn)一節(jié)符合幼兒年齡發(fā)展與特點、滿足幼兒需求與興趣的集體教學(xué)活動。階段二：現(xiàn)場教學(xué)集體觀摩在執(zhí)教現(xiàn)場，教師將理論運用于實踐，通過“現(xiàn)場教學(xué)”的形式展示自己的教育理念與教學(xué)風(fēng)格，有的放矢地推進活動目標，由易到難的引領(lǐng)幼兒進入活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過師生互動、生生互動，鼓勵幼兒自我表達表現(xiàn)與探索。聽課老師在觀摩現(xiàn)場，通過一次次細致的觀察與記錄，逐步提升教師解讀幼兒的觀察與分析能力，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗，吸取他人所長，融入于自己的教學(xué)活動中，在實踐中優(yōu)勢互補。階段三：研討反思完善課程在研討環(huán)節(jié)，教師們針對現(xiàn)場集體教學(xué)活動暢所欲言、各抒己見，圍繞“重難點的推進”和“目標制定的`有效性”展開討論。通過“研討—實踐—反思—再研討”的過程，發(fā)現(xiàn)執(zhí)教的問題，促進課程的完善，實現(xiàn)教師專業(yè)成長。印象幼兒園“同伴互助”教師培訓(xùn)活動，以“探討有效的集體教學(xué)，提升教師教學(xué)能力”為主題，以“互動、互學(xué)、互享、互進”為特點，通過“一課多研”、“現(xiàn)場教學(xué)”、“集體研討”等形式，為全體教師搭建一個相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互借鑒的平臺，共同營造“互享互助互成長”的團隊氛圍。教師培訓(xùn)簡報4為進一步增強我園教師素質(zhì)，提高幼兒教師舞蹈專業(yè)技能，展示幼兒教師風(fēng)采。4月29日，莒縣店子集街道中心幼兒園的老師們利用午休時間開展了教師舞蹈專業(yè)技能的培訓(xùn)。本次舞蹈培訓(xùn)的`內(nèi)容有：傣族舞、幼兒舞蹈。首先，由于老師重點示范傣族舞的基本動作，并帶著老師們一起學(xué)，以個別糾正等方式進行指導(dǎo)。每位老師臉上始終洋溢著快樂的笑容，深深感受著舞蹈帶來的快樂。接著，石老師向大家介紹了兒童舞蹈的特點以及表現(xiàn)形式，并即興創(chuàng)編了一支幼兒舞蹈。她們優(yōu)美的動作、甜美的笑容，給大家?guī)砹嗣赖南硎堋１敬闻嘤?xùn)，使教師們在舞蹈水平上有了不同層次的提高，極大地調(diào)動了老師們學(xué)習(xí)舞蹈、應(yīng)用舞蹈的積極性。今后，我們將繼續(xù)開展類似的培訓(xùn)，全面提高幼兒教師的綜合素質(zhì)，切實地為教師的教學(xué)實踐服務(wù)。教師培訓(xùn)簡報5X月X日上午足球教學(xué)訓(xùn)練設(shè)計是郭曉軍老師給我們介紹的內(nèi)容。郭教授是南京體育大學(xué)體育部副教授，他著重從足球訓(xùn)練課的種類與特點、結(jié)構(gòu)與組織和設(shè)計策略幾方面，結(jié)合分段式訓(xùn)練模式逐步講解了足球訓(xùn)練設(shè)計的方方面面，郭教授的講解讓我們對于足球訓(xùn)練的理解又有了新的方向，對我們以后的足球隊訓(xùn)練有了更大的促進，也為我們對于校園足球的'推廣又增添了新的動力。南京航空航天大學(xué)競訓(xùn)管理辦公室主任翟元副教授——五人制足球基礎(chǔ)知識。翟老師從室內(nèi)五人制足球基本知識逐步開始介紹了什么是五人制足球、五人制足球的特點、技術(shù)、規(guī)則等方面的基礎(chǔ)知識，讓我們進一步了解了五人制足球，也為我們以后校園足球的開展有了新的啟發(fā)和動力。河南省實驗中學(xué)教師、國家級裁判員、教育部足球裁判長李丹老師在《校內(nèi)足球比賽的組織與編排》授課中，引導(dǎo)學(xué)員們正確制定具體的工作計劃、實施方案以及競賽編排等方面，為開展校園足球工作，順利組織校級、班級聯(lián)賽做好保障。整節(jié)課貫穿著育人為本、重在普及、面向全體、積極參與的理念。教師培訓(xùn)簡報6為幫助新入職教師完成角色轉(zhuǎn)換，盡快進入工作狀態(tài)，為今后的教育工作導(dǎo)好航、開好頭，9月16日至20日，裕安區(qū)教體局舉辦20xx年裕安區(qū)幼兒園新入職教師培訓(xùn)班（第一期），全區(qū)44名幼兒園新入職教師參加了培訓(xùn)。本次培訓(xùn)立足全區(qū)幼兒教師實際情況，通過訓(xùn)前問卷調(diào)查，摸清教師能力水平和培訓(xùn)需求，有針對性地設(shè)置培訓(xùn)課程、遴選專家。授課專家不僅有來自高校的教授，還有一線名教師、名園長。培訓(xùn)內(nèi)容針對性強，涵蓋幼兒教師職業(yè)規(guī)劃、師德師風(fēng)建設(shè)、保育活動的實施與指導(dǎo)、幼兒游戲活動的'組織與實施、幼兒思維培養(yǎng)、幼兒教育與觀察等方面內(nèi)容。專家引領(lǐng)促發(fā)展,立足專業(yè)研真知。本次培訓(xùn)除了開展專家講座，還組織開展主題研討活動。學(xué)員在專家引領(lǐng)下通過線上工作坊展開主題研討，共同打造精品課程，并錄制成視頻資源。同伴互助促成長，攜手共進增友誼。參訓(xùn)學(xué)員分組研討和交流體會，共同編制學(xué)習(xí)簡報18期，撰寫學(xué)習(xí)心得44篇，完成學(xué)習(xí)筆記十多萬字，……全體學(xué)員全勤學(xué)習(xí)，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！跋Ｍㄟ^崗前培訓(xùn)幫助新入職教師盡快明確崗位職責(zé)，樹立科學(xué)保教理念，提升教育教學(xué)能力，更快更好適應(yīng)講臺、站穩(wěn)講臺，為裕安區(qū)幼兒教育貢獻力量?！眳^(qū)委教育工委副書記、教體局副局長郭杰在出席開班儀式時向參訓(xùn)學(xué)員提出殷切期望。通過本次培訓(xùn)，參訓(xùn)學(xué)員能夠更好適應(yīng)新崗位、新身份、新環(huán)境，盡快成長為一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒教師，為教師職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。教師培訓(xùn)簡報7為提升師德素養(yǎng)，塑造師德形象。X月X日，華僑第二幼兒園為加強教師隊伍建設(shè)，弘揚新風(fēng)正氣，提高教師自身修養(yǎng)，樹立教師形象，對全園教職工進行了師德師風(fēng)專題培訓(xùn)活動?；顒又?，黎園長首先為大家解讀了師德培訓(xùn)的精神，希望全體教師提高認識，統(tǒng)一思想，認識到加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性。接著，對全園教職工進行了《教師師德自省》專題培訓(xùn)，幼兒教師師德的含義、幼兒教師不宜行為、目前師德值得反思的問題等，引導(dǎo)教師們要做具有良好師德的幼兒教師，要學(xué)會去愛、學(xué)會尊重、學(xué)會寬容、學(xué)會嚴格、學(xué)會平等、學(xué)會合作、學(xué)會交流、學(xué)會支持，在實踐與反思中提升師德素養(yǎng)。通過本次師德師風(fēng)培訓(xùn)活動的`開展，全園教師統(tǒng)一了思想認識，提高了師德修養(yǎng)。同時希望全園教師要以師德規(guī)范鞭策自己，立足本職崗位，用行動來塑造幼兒教師高尚的師德形象。教師培訓(xùn)簡報811月1日，無錫市初中英語骨干教師“名師送培”培訓(xùn)班在無錫市濱湖區(qū)拉開帷幕。江蘇第二師范學(xué)院外國語學(xué)院邵紅軍書記、市教育局師資處張誠主任、濱湖區(qū)教育局糜榮華副局長、濱湖區(qū)教研中心黃主任、許建良書記等領(lǐng)導(dǎo)出席了開班儀式。來自錫山、惠山、濱湖、崇安、南長、新區(qū)300名初中英語骨干教師，參加了為期三天的培訓(xùn)。由省教師培訓(xùn)中心統(tǒng)一組織，由江蘇第二師范學(xué)院負責(zé)實施，無錫市教育局主辦，濱湖區(qū)教研發(fā)展中心承辦的無錫市初中英語骨干教師“名師送培”培訓(xùn)活動，是20xx年省“名師送培”項目之一。本次培訓(xùn)的目標是“立足課堂教學(xué)與研究，發(fā)展教師專業(yè)素質(zhì)”。圍繞目標，送培單位精心設(shè)計本次培訓(xùn)的課程，采取以省內(nèi)市、區(qū)教研室專家或教學(xué)一線名師講座為主，以新秀和骨干教師現(xiàn)場展示課及學(xué)員聽課評課為重要內(nèi)容的形式。來自揚州的滕家慶老師、常州的薛國民老師、南京的陳靜波老師分別為學(xué)員作了《課堂教學(xué)是教師專業(yè)發(fā)展的原點》、《如何提高中學(xué)英語教師的.觀課、評課水平》和《怎樣做教學(xué)研究促進教學(xué)質(zhì)量提升——課堂教學(xué)中的問題研究》的講座；專家們專題報告很接地氣，全體學(xué)員受益匪淺。常州市陳蕾老師、無錫市河埒中學(xué)范鶯老師、南通市英語學(xué)科帶頭人冒曉飛老師給學(xué)員們帶來了三堂精彩的觀摩課。點評課活動中，開課三位老師的精彩展示，培訓(xùn)學(xué)員的踴躍互動，南通周華老師點評主持時妙語連珠，讓整個培訓(xùn)活動精彩紛呈。本次省級送培活動，無錫市濱湖區(qū)教育局高度重視，精心組織安排、精細管理落實；確保各項服務(wù)、管理工作到位。為全體學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。濱湖區(qū)教研中心作為承辦單位，從報名到培訓(xùn)班各項活動的策劃都十分到位，做到及時傾聽學(xué)員心聲、解決實際困難，各項措施保障得力，獲得學(xué)員們的一致好評。教師培訓(xùn)簡報9幼兒園通過APP視頻對幼師進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，講解了3-6歲兒童發(fā)展指南、一年級教學(xué)的課標及幼兒園教育與小學(xué)教育的區(qū)別。教師們還學(xué)習(xí)了培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的一些好方法，也對本階段孩子數(shù)學(xué)智能的發(fā)展規(guī)律有了進一步的認知，并且在今后的教學(xué)中更有效地培養(yǎng)本階段孩子的各種能力。使幼師很好的掌握幼小培訓(xùn)內(nèi)容，讓孩子們從生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、身體和心理等各方面做好入小學(xué)的準備。據(jù)了解，幼小銜接是幼兒園和小學(xué)教育兩個教育階段的平穩(wěn)過渡的`教育過程，也是兒童成長過程的一個重大轉(zhuǎn)折，這個階段也是處于人類整個邏輯思維形成和使用過程中所要經(jīng)歷的三次環(huán)境轉(zhuǎn)換的第二次轉(zhuǎn)換期，所以幼小銜接意義重大。教師培訓(xùn)簡報10為豐富學(xué)生暑期生活，徐匯區(qū)中小學(xué)生計算機應(yīng)用暑期培訓(xùn)活動于7月18日上午在徐匯區(qū)青少年活動中心順利舉行。來自徐匯區(qū)教院附中、華育中學(xué)、世外中學(xué)、西南位育中學(xué)、華理大附中、園南中學(xué)、上師三附中、紫竹園中學(xué)、田林二中、盛大花園小學(xué)、世外小學(xué)、園南小學(xué)、建襄小學(xué)、東蘭路小學(xué)、愛菊小學(xué)等15所中小學(xué)的近百名學(xué)生，冒酷暑前來聆聽多媒體業(yè)界專家的指導(dǎo)。中福會少年宮計算機中心主任王頌贊老師應(yīng)邀為孩子們授課。他在用生動語言鼓勵孩子們關(guān)注計算機應(yīng)用競賽和活動主題的同時，更希望大家以主人翁的姿態(tài)迎接偉大祖國成立60周年和2010年上海世博會的到來，并期待同學(xué)們能創(chuàng)作出更多更好的作品。上海天地軟件園數(shù)碼科技有限公司王浩宇老師擔任了此次培訓(xùn)活動的講評專家。為了更好地讓學(xué)生參與互動，王老師帶來了學(xué)生們參與計算機應(yīng)用競賽活動的優(yōu)秀作品，并采用與學(xué)生面對面的點評形式，分別對動畫、海報和網(wǎng)頁項目的18份學(xué)生作品作了精彩點評。他指出，一個好的動畫作品，故事情節(jié)表達完整、劇情新穎、富有創(chuàng)意，聲畫同步、音效選擇貼合畫面，場景過渡自然流暢、鏡頭轉(zhuǎn)換自如等會讓畫面更具動感；而注重視覺中心，突出醒目標題，畫面內(nèi)容展現(xiàn)主題，構(gòu)圖注重標題與畫面內(nèi)容之間的重心分配則成為了海報的重要設(shè)計要素。他還說，網(wǎng)頁制作的要點是架構(gòu)合理、引導(dǎo)讀者閱讀的目錄導(dǎo)航清晰、頁面布局主次分明，頁面風(fēng)格色彩搭配統(tǒng)一，背景音樂使用恰當?shù)鹊取谟淇燧p松的氛圍中，每一位在場的同學(xué)們都被專家老師的點評深深吸引。培訓(xùn)活動雖然只有短短兩個小時，但學(xué)生們不僅有機會從這些優(yōu)秀作品中了解到自己作品中的`不足，更增強了信心，學(xué)到了如何掌握更好的創(chuàng)作技能的方法。為了更好地推動徐匯區(qū)校外信息科技競賽和活動的開展，提升全區(qū)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)，徐匯區(qū)青少年活動中心將以多種多樣的形式為徐匯區(qū)中小學(xué)生搭建更多更好的信息科技學(xué)習(xí)和交流的平臺。教師培訓(xùn)簡報11學(xué)生足球體育培訓(xùn)是一個系統(tǒng)工程，需要實實在在地在每一個細微之處用心去做。本學(xué)期魏縣縣直學(xué)生園教育集團大力打造足球特色，使足球活動常規(guī)化、游戲化，讓孩子在活動中愛上足球，增強體質(zhì)，發(fā)展靈敏性，培養(yǎng)團隊意識，讓足球已成為孩子童年生活的美好回憶，有力地推進校園足球的蓬勃發(fā)展。20xx年X月X日上午，全體教師進行了足球基本技能培訓(xùn)。欲與實踐，理論先行。培訓(xùn)老師系統(tǒng)講解了足球理論知識，對學(xué)生足球活動的定位與目標、開展與準備以及足球活動的具體實施辦法進行深入講解?，F(xiàn)場學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快，老師深入淺出的講解讓大家感受到了足球的魅力。隨后培訓(xùn)老師組織大家在學(xué)生園操場進行足球游戲的實操練習(xí)。小小的足球在培訓(xùn)老師的帶領(lǐng)下，大家變換多種玩法，運用學(xué)生易接受的'游戲場景、游戲方式、游戲規(guī)則來進行了逐一展示?；顒又校叹毟鶕?jù)不同年齡段學(xué)生的身心特點、動作技能、足球活動組織等方面進行了專業(yè)講解，老師們從熱身到運球到控球，運用學(xué)生易接受的游戲情景、游戲方式、游戲規(guī)則進行了實踐操作，并分組進行了一場激烈的對抗賽。隨后培訓(xùn)老師對足球材料包里面的各個器材種類、玩法等進行詳細的介紹，老師們認真聆聽并拍照做著筆記。通過本次培訓(xùn)，老師們對足球運動的了解和技能都上升了一個新的臺階。下一步，學(xué)生園更將以培養(yǎng)學(xué)生足球興趣為基點，持續(xù)秉承以足球游戲為主的理念，尊重學(xué)生的發(fā)展規(guī)律和發(fā)展關(guān)鍵期，讓學(xué)生在足球運動過程中享受運動的快樂！教師培訓(xùn)簡報12為進一步增強新入職教師的責(zé)任感和榮譽感，提升師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，促進角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)，10月25日，金郝莊鎮(zhèn)中心幼兒園展開了新教師入職培訓(xùn)活動。業(yè)務(wù)園長韓金玲向新入職教師詳細地介紹了辦園理念、園所文化和教育宗旨，業(yè)務(wù)園長凌敬就幼兒園規(guī)章制度進行解讀，并結(jié)合《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件強調(diào)了師德師風(fēng)的'重要性。凌敬結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對班級空間與設(shè)施、安全與衛(wèi)生保健、班級保育與教育內(nèi)容進行解讀，并結(jié)合實際案例從晨間接待、區(qū)域活動、戶外活動、教學(xué)活動、生活活動、過渡環(huán)節(jié)等方面講述了每個環(huán)節(jié)的組織要領(lǐng)及對應(yīng)背后的理論依據(jù)，幫助新入職教師找到組織各環(huán)節(jié)的關(guān)鍵抓手，盡快有序地開展活動。各園區(qū)業(yè)務(wù)園長根據(jù)幼兒園的實際情況和具體工作做了分享交流。學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓新教師明確了角色定位，提升了師德修養(yǎng)，強化了基本技能，堅定了育人信念，為將來的成長奠定了基礎(chǔ)。教師培訓(xùn)簡報13幼小銜接是幼兒園與小學(xué)兩個教育階段平穩(wěn)過渡的重要過程，具有承上啟下的作用。如何讓家長幫助孩子們從心理上和行為上做好入學(xué)準備呢？5月23日，xx鎮(zhèn)宋埠中心幼兒園特邀宋埠小學(xué)校長莊慶東和教務(wù)處主任蘇慧靜，為大班段家長進行關(guān)于“幼小銜接”的專題講座。蘇慧靜老師結(jié)合自己豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗，及孩子入學(xué)后會出現(xiàn)的一些問題和現(xiàn)象，從如何做好入學(xué)準備、良好習(xí)慣的養(yǎng)成、培養(yǎng)獨立生活能力、閱讀能力的培養(yǎng)及傾聽能力和表達能力的提高等五個方面進行細致剖析，她用大量生動、典型的實例，教家長如何正確應(yīng)對孩子入學(xué)后可能會遇到的困難，為家長今后的育兒之路指引了正確的方向。接著，莊慶東校長以“父母高質(zhì)量的陪伴”為出發(fā)點，結(jié)合多年工作中遇到的實例展開了深入淺出地闡述，他指出，在教育孩子的過程中，父母的陪伴是最重要的，但陪伴不是“陪同”。無論有什么樣的理由，父母缺席的、不在場的'教育，都是不稱職的。莊校長一個個生動的、溫暖的案例讓家長們仿佛看到了自己的身影，引起了強烈的共鳴。同時，他還指出，家長和學(xué)校要保持良好的溝通，保持家庭教育和學(xué)校教育一致，使教育得以真正的實施?；ㄩ_有時，銜接有度！此次“幼小銜接”專題講座猶如一場及時雨，解開了家長心中的焦慮，更為幼兒順利進入小學(xué)打下堅實基礎(chǔ)。教師培訓(xùn)簡報14X月X日，人教·鄂教版小學(xué)《科學(xué)》新教材湖北省培訓(xùn)會在宜昌舉行，實驗小學(xué)部分科學(xué)教師參與此次培訓(xùn)。培訓(xùn)會上，北京植物研究所副所長劉煥東教授進了《適于小學(xué)生栽植的常見植物栽培和養(yǎng)護技術(shù)》的專題報告，