幼兒園大班數(shù)學5以內(nèi)的減法教案：線上線下兩用教學資源

幼兒園大班數(shù)學5以內(nèi)的減法教案：線上線下兩用教學資源一、教學目標能夠理解減法的概念能夠運用減法公式解決5以內(nèi)的減法問題能夠在5以內(nèi)做減法計算練習提高幼兒的觀察能力、思維能力和邏輯能力二、教學方法觀察比較法：通過觀察比較的方式幫助幼兒理解減法的概念問答法：通過提問的方式幫助幼兒鞏固減法的概念游戲法：通過游戲的方式幫助幼兒掌握減法的運算方法三、教學內(nèi)容減法的概念在數(shù)學中，減法是指從一個數(shù)中減去另一個數(shù)的運算。例如，4-2=2，這個例子中，4是被減數(shù)，2是減數(shù)，2是差。我們可以將減法理解為“拿走”的操作。減法的運算方法幼兒園大班學生已經(jīng)掌握1-5的數(shù)字，所以我們可以從5以內(nèi)的減法開始教授。例如，5-3=2，這個例子中，5是被減數(shù)，3是減數(shù)，2是差。5以內(nèi)的減法可以用口算的方法求解，也可以用算盤、珠算等教具進行練習。五以內(nèi)的減法計算練習（1）口算練習教師可以用口算的方式提出5以內(nèi)的減法題目，讓幼兒通過口算的方式進行計算，例如“3-1=？”、“4-2=？”等。（2）算盤練習教師可以使用算盤教具，讓幼兒通過計算先觀察算盤上的珠子數(shù)量，然后撥動算盤上的珠子進行計算，例如“5-2=？”、“4-1=？”等。（3）珠算練習珠算是一種傳統(tǒng)的中國計算方法，主要是通過使用珠子來進行計算。教師可以使用珠算教具，讓幼兒通過觀察珠子數(shù)量，然后進行拿珠子、放珠子的操作進行計算，例如“4-2=？”、“5-1=？”等。四、教學資源在教學過程中，我們可以運用線上線下兩用教學資源，包括如下幾個方面：觀察比較資源（1）教具資源：實物減法教具、算盤、珠算（2）音視頻資源：減法教育課程視頻、減法教育音頻、減法教具使用視頻互動問答資源（1）教具資源：互動白板、課堂點名器、課件制作軟件（2）在線問答資源：微信群、QQ群、在線問答平臺游戲化學習資源（1）電子游戲資源：數(shù)字小獅子、數(shù)字大炮彈、趣味數(shù)學游戲（2）口袋游戲資源：數(shù)字寶寶、幼兒數(shù)學樂（3）班級游戲資源：減法趣味競賽、數(shù)字拼圖大挑戰(zhàn)五、教學實例觀察比較實現(xiàn)減法概念的教學方法教師可以使用實物比較的方式來幫助幼兒理解減法的概念。例如，老師在課堂上拿出3個球，然后拿走1個，這時候讓幼兒觀察球的數(shù)量，然后教師引導幼兒說出球的數(shù)量和減去的數(shù)量，幫助幼兒理解減法的概念?；訂柎痨柟虦p法的運算方法教師可以在現(xiàn)場課堂中或線上課堂中通過提問的方式來幫助幼兒鞏固減法的運算方法。例如，老師可以提出題目“5-2=？”，然后讓幼兒回答問題，在課堂上進行互動問答。游戲化學習提高幼兒計算能力教師可以通過游戲化學習的方式來提高幼兒的計算能力。例如，老師可以組織幼兒參加趣味數(shù)學游戲，讓幼兒在游戲過程中進行減法計算練習，提高幼兒的計算技能。六、小結(jié)通過以上的教學方法和教學資源的運用，可以幫助幼兒園大班的幼兒學習5以內(nèi)的減法知識，提高幼兒的計算