大班數(shù)學(xué)課教案《6的加減》

大班數(shù)學(xué)課教案《6的加減》教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠掌握以下知識(shí)和能力：能夠正確地快速地計(jì)算6的加減法；能夠通過(guò)加減法的運(yùn)算，鍛煉自己的心算能力；能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，并結(jié)合實(shí)際情境，解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)6的加減法的快速計(jì)算方法；數(shù)學(xué)應(yīng)用問(wèn)題的解決方法。教學(xué)難點(diǎn)如何通過(guò)加減法的計(jì)算方法解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新知識(shí)為了能夠解決實(shí)際問(wèn)題，我們今天要學(xué)習(xí)6的加減法。首先，我們先來(lái)看6的基本加減法規(guī)則。6+1=76+2=86+3=96+4=106+5=116-1=56-2=46-3=36-4=26-5=1在這些基本的加減法規(guī)則中，你們已經(jīng)掌握了哪些呢？2.拓展知識(shí)接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一些拓展的加減法規(guī)則。6+6=126+7=136+8=146+9=156+10=166-6=06-7=-16-8=-26-9=-36-10=-4通過(guò)這些規(guī)則的學(xué)習(xí)，你們掌握了6的快速加減法的方法。接下來(lái)，我們要通過(guò)實(shí)際情境，來(lái)練習(xí)6的加減法。3.運(yùn)用實(shí)例例如，小明有6塊錢(qián)，他想要買(mǎi)一個(gè)3元的冰棍。那么他還剩下幾塊錢(qián)呢？首先，我們可以通過(guò)6減3的方法來(lái)得到答案，也就是6-3=3。這樣，我們就可以得出小明還剩下3塊錢(qián)的答案了。再例如，小紅有3個(gè)蘋(píng)果，她想要有6個(gè)蘋(píng)果。那么她還需要再買(mǎi)幾個(gè)蘋(píng)果呢？我們可以通過(guò)6減3，也就是6-3=3，得到小紅還需要再買(mǎi)3個(gè)蘋(píng)果的答案。這些例子，讓我們?cè)趯?shí)際生活中更好地運(yùn)用6的加減法來(lái)解決問(wèn)題。4.綜合練習(xí)現(xiàn)在，我將給大家出幾道綜合練習(xí)，希望大家能夠運(yùn)用所學(xué)的6的加減法知識(shí)，獨(dú)立解決問(wèn)題。買(mǎi)了一份6元的早餐后，小明還剩下了多少錢(qián)？小紅想要買(mǎi)6顆糖，但是她現(xiàn)在只有2顆糖，還需要再買(mǎi)幾顆呢？一個(gè)裁判在比賽中扣了6分，現(xiàn)在他還剩下幾分？通過(guò)綜合練習(xí)，我們可以更好地加深對(duì)6的加減法知識(shí)的掌握。課堂通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，我們掌握了6的加減法的基本規(guī)則，并且通過(guò)實(shí)際情境，結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)