幼兒園小班音樂活動(dòng)《寶寶不怕冷》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園小班音樂活動(dòng)《寶寶不怕冷》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】1.引言音樂活動(dòng)是幼兒園教育中非常重要的一部分。音樂活動(dòng)有助于幼兒的身心發(fā)展，也能使幼兒得到快樂的體驗(yàn)。本次教學(xué)設(shè)計(jì)的歌曲為《寶寶不怕冷》，適用于小班幼兒。在教學(xué)中，我將通過歌曲的演唱和相關(guān)活動(dòng)來幫助幼兒感受早晨冷風(fēng)的清新，通過音樂教學(xué)讓幼兒感受到社交和情感互動(dòng)的過程和美妙的音樂學(xué)習(xí)之旅。2.教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是通過《寶寶不怕冷》這首歌曲的演唱和相關(guān)的活動(dòng)，達(dá)到以下幾個(gè)方面的教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和愛好，讓幼兒感受音樂帶來的快樂。幫助幼兒在歌曲中感受早晨冷風(fēng)的清新，培養(yǎng)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識。通過與同伴合作，培養(yǎng)幼兒社交和情感互動(dòng)的能力。培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和音樂表現(xiàn)力。3.教學(xué)計(jì)劃3.1.活動(dòng)準(zhǔn)備在教學(xué)前需要準(zhǔn)備以下物品：CD或USB，儲(chǔ)存《寶寶不怕冷》歌曲。手指毛絨玩具，代表果子（也可以使用相應(yīng)的圖片）。冷風(fēng)扇或其他可代表清晨氣息的物品。粘土或畫紙，可以讓幼兒繪制或制作自己對清晨冷風(fēng)的理解，營造課堂氛圍。3.2.教學(xué)流程本次教學(xué)活動(dòng)包括歌曲演唱、社交互動(dòng)和創(chuàng)意表現(xiàn)三個(gè)環(huán)節(jié)。具體流程如下：3.2.1.歌曲演唱讓幼兒先聽一遍《寶寶不怕冷》的歌曲，讓他們感受旋律與歌詞。然后帶領(lǐng)幼兒一起演唱這首歌曲，在唱歌時(shí)可以用手指玩具代表歌詞中的果子，引導(dǎo)幼兒唱出果子的名字。教師通過手勢、表情和聲音等方式引導(dǎo)幼兒模仿，在教師的帶領(lǐng)下，孩子們漸漸找到了唱歌的感覺，并享受著歌曲帶來的快樂。如果時(shí)間充足，可以嘗試讓幼兒進(jìn)行分組表演歌曲，增強(qiáng)他們對音樂的理解與表達(dá)能力。3.2.2.社交互動(dòng)在歌曲演唱環(huán)節(jié)結(jié)束后，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲。游戲中，每個(gè)孩子獲得一張片紙上畫有水果圖片，他們需要參照圖片定位自己身份，然后尋找自己的果另一半，本環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)幼兒的社交和情感互動(dòng)能力。協(xié)助幼兒在舞臺(tái)或自制布景前，呈現(xiàn)出愉悅、舒適的氛圍，營造出清晨冷風(fēng)在和太陽打招呼的場景。讓學(xué)生感受到芬芳怡人的自然環(huán)境和周圍的生態(tài)資源。3.2.3.創(chuàng)意表現(xiàn)通過各種形式展示幼兒繪畫或制作的清晨好心情或自然風(fēng)光作品，這不僅激發(fā)了孩子的創(chuàng)造性，同時(shí)也增強(qiáng)了他們對自然環(huán)境的理解與熱愛。在創(chuàng)意表現(xiàn)環(huán)節(jié)中，老師可以再次放映歌曲MV，讓孩子們觀賞歌曲的MV并跟著MV的畫面，模仿舞蹈或動(dòng)作。在此基礎(chǔ)上，老師可以布置小組或個(gè)人作品，讓孩子們嘗試表演自己獨(dú)特的舞蹈或動(dòng)作。通過這個(gè)形式，激發(fā)幼兒的表演能力，培養(yǎng)自信、勇氣、耐心和合作精神。4.教學(xué)反思本次教學(xué)活動(dòng)中，雖然涉及了多個(gè)環(huán)節(jié)，但在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)還是有一些需要自己改進(jìn)的地方：表情和動(dòng)作的運(yùn)用不夠嫻熟，這導(dǎo)致了幼兒在跟我參與活動(dòng)時(shí)的動(dòng)作過于生硬，需要在后續(xù)的教學(xué)中再加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練?；顒?dòng)準(zhǔn)備過程中我沒有準(zhǔn)備足夠的手指毛絨玩具和其他物品，也未事先訓(xùn)練好幼兒們的團(tuán)體表現(xiàn)能力?；顒?dòng)的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)比較多，如果時(shí)間太短，無法完成活動(dòng)的所有內(nèi)容。在場地、時(shí)間等資源充足的情況下，需要準(zhǔn)備好充分的教學(xué)資料，利用各種方式積極引導(dǎo)幼兒。除上述缺點(diǎn)外，本次教學(xué)我還是取得了一些比較好的收獲，比如：在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)時(shí)注重五大領(lǐng)域的內(nèi)容，考慮到幼兒的多重發(fā)展需求，在歌曲演唱和社交互動(dòng)的環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒階段的認(rèn)知特點(diǎn)，我針對性地設(shè)計(jì)了考慮到領(lǐng)域要求的教學(xué)內(nèi)容，收獲了不錯(cuò)的反饋。通過幼兒們的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)他們對歌曲的理解非常深刻，尤其是在繪畫以及創(chuàng)意表現(xiàn)環(huán)節(jié)，孩子們的收獲也比較大。5.本次教學(xué)活動(dòng)是一次有趣而富有挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，通過不斷的努力和改進(jìn)，我感覺自己在教學(xué)能力上又進(jìn)了步，更加了解教學(xué)方法和技巧。越來越多地將兒童的需要納入我的教學(xué)計(jì)劃是我最大的收獲之