幼兒園大班游戲活動(dòng)：我的小腳跳跳跳教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班游戲活動(dòng)：我的小腳跳跳跳教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、前言幼兒是一群充滿好奇、活力、創(chuàng)造力的小朋友，他們需要多樣的游戲活動(dòng)來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在這些游戲中，小腳跳跳跳是一種既能鍛煉幼兒身體素質(zhì)，又對(duì)發(fā)展幼兒的視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)等多方面能力都有積極作用的游戲活動(dòng)。這篇教學(xué)設(shè)計(jì)就是對(duì)幼兒園大班小腳跳跳跳的一次全面而深入的探討。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)小腳跳跳跳這一互動(dòng)游戲，鼓勵(lì)幼兒練習(xí)控制自身動(dòng)作的能力和感官活動(dòng)的適應(yīng)能力，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和注意力，培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)、團(tuán)隊(duì)合作和自信心，并通過(guò)教師的引導(dǎo)和示范培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)、美術(shù)、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)等多方面能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)場(chǎng)地本次小腳跳跳跳活動(dòng)的教學(xué)場(chǎng)地為園內(nèi)的室內(nèi)活動(dòng)區(qū)，在保證安全的前提下，根據(jù)幼兒參與人數(shù)和活動(dòng)需要的空間大小來(lái)確定具體活動(dòng)范圍。2.教學(xué)器材①2個(gè)掌上小球；②6根直徑約50cm的輕質(zhì)塑料管；③燈帶4條（長(zhǎng)度約1米）；④4個(gè)大小相同的架子，高度約為1.2米，輕質(zhì)、可移動(dòng)，且不會(huì)倒塌和太過(guò)扎眼。3.教學(xué)媒具①幼兒故事圖片；②音樂(lè)播放器。4.教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師一人。四、教學(xué)過(guò)程1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)入狀態(tài)（1）熱身活動(dòng)這里選擇“應(yīng)聲蝴蝶”作為熱身活動(dòng)，讓幼兒們挪動(dòng)身體部位，使身心得到更好的感知和啟動(dòng)。具體方法：在音樂(lè)播放的背景下，教師先給出一些節(jié)點(diǎn)動(dòng)作，幼兒聽到動(dòng)作聲音后立刻完成對(duì)應(yīng)動(dòng)作，如“蝴蝶展翅，初始化”，“蝴蝶展翅，舒展肚皮”等。（2）情境設(shè)計(jì)通過(guò)引入情境故事，鼓勵(lì)幼兒們積極探索和參與其中，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。具體方法：教師先講一個(gè)與主題相關(guān)的故事，并鼓勵(lì)幼兒互相分享自己的經(jīng)歷和感觀體驗(yàn)。2.主體活動(dòng)（1）親子互動(dòng)環(huán)節(jié)通過(guò)親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，能較好地促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子們相互了解和配合，使親子之間的感情變得更加融洽。具體方法：家長(zhǎng)和孩子們手持掌上小球，追逐對(duì)方，并在逃脫時(shí)向?qū)Ψ絺鬟f小球，最后完成互動(dòng)。（2）臺(tái)詞小朋友在臺(tái)上小班游戲活動(dòng)中，孩子們需要展開更多的想象力和創(chuàng)造力，來(lái)體驗(yàn)更多的人生百味。具體方法：將笙聲、羌笛聲等異域音樂(lè)播放出來(lái)，讓孩子們用音樂(lè)來(lái)表達(dá)想象中其他人的情感和思緒。（3）集體跳蚱在集體跳蚱中，讓孩子們從跳躍執(zhí)行中領(lǐng)悟到人們?cè)诖笞匀恢械膭?dòng)感和力量，激發(fā)他們勇于挑戰(zhàn)和超越自我的自信心和勇氣。具體方法：孩子們帶著貼花腳印，跳躍在自行車輪子旁的塑料管上。（4）音樂(lè)呼朋喚友運(yùn)用音樂(lè)來(lái)呼喚孩子們前來(lái)參與，互相之間配合默契，盡情快樂(lè)。具體方法：孩子們?cè)谝魳?lè)節(jié)拍下，跳著跳著就變成了蹦著蹦著，從不一樣的角度，感受這場(chǎng)音樂(lè)呼朋喚友派對(duì)的熱鬧場(chǎng)面。（5）小跳蚱的信仰在小跳蚱的信仰體驗(yàn)中，學(xué)習(xí)焊接自由和與其他人相處的信念，聯(lián)合起來(lái)進(jìn)行戰(zhàn)斗和成長(zhǎng)。具體方法：孩子們集體做出“信仰石”并用小腳跳跳跳的方式跳躍過(guò)去。3.收尾環(huán)節(jié)（1）體驗(yàn)感評(píng)價(jià)在體驗(yàn)感評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，幼兒們可以自由地表達(dá)自己參與游戲活動(dòng)的感受及體驗(yàn)，激發(fā)孩子表達(dá)的興趣，鍛煉孩子們積極主動(dòng)拓展自己思考的能力。具體方法：教師引導(dǎo)幼兒用自己的手捉住自己的腳，用自己的腳試圖抓住對(duì)方手。這樣的環(huán)節(jié)可以較好地鼓勵(lì)幼兒與他人進(jìn)行積極的互動(dòng)。（2）小組合作評(píng)價(jià)通過(guò)小組合作評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，能夠激發(fā)孩子們對(duì)小組活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)孩子們的互動(dòng)和合作能力。具體方法：教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)，對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行打分，比較一下團(tuán)隊(duì)之間的差距。4.教學(xué)反思本次教學(xué)中，教師利用多樣的教學(xué)手段，如熱身活動(dòng)、情境設(shè)計(jì)、親子互動(dòng)、臺(tái)詞小朋友等，在游戲活動(dòng)中，向幼兒灌輸了科學(xué)、快樂(lè)、合作、創(chuàng)造的教育理念。而通過(guò)小腳跳跳跳體驗(yàn)活動(dòng)，也為幼兒的健康成長(zhǎng)、人際交往、情感表達(dá)和智力開發(fā)等方面提供了很好的鍛煉機(jī)