第7課全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變教學(xué)設(shè)計(jì)-高一歷史2019必修中外歷史綱要上冊(cè)

單元課題第三單元課時(shí)題目第7課：全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變課型新授課內(nèi)容與內(nèi)容解析本課地位作用：《全球聯(lián)系的初步建立和世界格局的演變》是《中外歷史綱要》（下）第三單元第7課內(nèi)容，圍繞著全球航路開(kāi)辟的影響展開(kāi)教學(xué)。課本內(nèi)容剖析：本節(jié)課是第6課的深化，為第8課歐洲思想解放運(yùn)動(dòng)起到鋪墊的作用，因此在世界史的學(xué)習(xí)中起到承上啟下的作用。全球航路開(kāi)辟帶來(lái)的全球海路打通，并由此引發(fā)的世界范圍內(nèi)所發(fā)生的人種、物種的遷徙與交流，商品的全球流動(dòng)與交換，使全球建立了初步聯(lián)系，也影響到中國(guó)的發(fā)展；隨著這些聯(lián)系的日益緊密，人類在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、地理環(huán)境等方面也發(fā)生了全方位變化，從而導(dǎo)致世界文明格局發(fā)生演變，人類進(jìn)入大變革時(shí)代。目標(biāo)與目標(biāo)解析教學(xué)目標(biāo)：精準(zhǔn)識(shí)記新航路開(kāi)辟后物種交流的具體史實(shí)，理解此時(shí)人口遷徙的特點(diǎn)，培育時(shí)空觀念的核心素養(yǎng)。分析新航路開(kāi)辟后各地商業(yè)聯(lián)系增強(qiáng)、世界市場(chǎng)初步形成的具體史實(shí)，培育史料實(shí)證的核心素養(yǎng)。辯證分析早期殖民擴(kuò)張帶來(lái)的影響，培育唯物史觀的核心素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：人口遷移與物種交換及其影響，商品的世界性流動(dòng)，早期殖民擴(kuò)張?jiān)O(shè)為重點(diǎn)；教學(xué)難點(diǎn)：商品的世界性流動(dòng)教學(xué)易錯(cuò)點(diǎn)：人口遷移與物種交換及其影響學(xué)情分析一定的儲(chǔ)備知識(shí)，學(xué)生們又剛剛完成了第6課《全球航路的開(kāi)辟》內(nèi)容的學(xué)習(xí)，單元知識(shí)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性和邏輯性在一定程度上減少了學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)的難這一部分內(nèi)容并不陌生。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題1：PPT展示15—17世紀(jì)新航路地圖。講述：15—17世紀(jì)開(kāi)辟了12條新航路，伴隨著環(huán)球航路的開(kāi)辟，歐洲、非洲、美洲、亞洲之間以海路為主的交通網(wǎng)絡(luò)建立起來(lái)，人與物在世界范圍內(nèi)的流動(dòng)日益增強(qiáng)。人與物的流動(dòng)不僅改變了人文地理和自然環(huán)境的狀態(tài)，也促使世界聯(lián)系也加強(qiáng)。那么，世界的多元文明朝著什么方向發(fā)展呢？世界格局又會(huì)發(fā)生什么改變呢？今天我們作為旅行者，走遍世界各地，去感受當(dāng)時(shí)的世界。創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題2：PPT展示世界貿(mào)易圖和商品圖，新航路開(kāi)辟以后，商品和貨幣的世界范圍內(nèi)流通，促進(jìn)世界市場(chǎng)不斷形成，那么這個(gè)世界市場(chǎng)對(duì)于歐洲、亞洲、非洲和美洲來(lái)說(shuō)，得到的經(jīng)濟(jì)效果是否一樣呢？組織學(xué)研，完成學(xué)案：6分鐘學(xué)生展示，提出質(zhì)疑2：1.物種交換的原因？2.物種交換的表現(xiàn)？原因：新航路開(kāi)辟后的人口遷徙促進(jìn)了世界動(dòng)植物的大交流。表現(xiàn)：①歐亞大陸的馬、牛、豬、羊、雞等家畜家禽，小麥、燕麥、大麥、裸麥等農(nóng)作物，橄欖、葡萄等水果引入美洲；②美洲的馬鈴薯、玉米、甘薯、番茄、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。當(dāng)今世界的植物食品中約有1/3的品種源自美洲。學(xué)生展示，提出質(zhì)疑2：“絲銀貿(mào)易”對(duì)中國(guó)的影響？新航路開(kāi)辟以后，澳門成為主要的中轉(zhuǎn)站，貿(mào)易路線跨越了太平洋、印度洋和太平洋，中國(guó)的生絲、瓷器成為全球貿(mào)易的主要貨物，世界白銀大量的流入中國(guó)?！敖z銀貿(mào)易”也促進(jìn)了明朝時(shí)期東南沿海商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、貨幣變革和賦稅制度的改革。一個(gè)圍繞白銀輸入中國(guó)的貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)逐漸形成。葡萄牙政府向中國(guó)租借澳門，向明朝政府繳納租金，表明葡萄牙對(duì)中國(guó)主權(quán)的承認(rèn)。剖析問(wèn)題，深度拓展1：物種交換的影響？積極：豐富食物結(jié)構(gòu)；增加糧食產(chǎn)量；促進(jìn)人口增長(zhǎng)；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)；促進(jìn)文明交融。消極：導(dǎo)致疾病傳播；伴隨殖民掠奪。剖析問(wèn)題，深度拓展2：分析殖民者建立殖民地的實(shí)質(zhì)。劃分各自在世界的侵略范圍，便于殖民掠奪。歐洲殖民大國(guó)逐步崛起，資產(chǎn)階級(jí)日益成為主導(dǎo)力量，亞、非、拉的一些國(guó)家逐步淪為歐洲殖民國(guó)家的殖民地，以西歐為主導(dǎo)力量的世界政治格局逐步形成。知識(shí)評(píng)測(cè)，思維提升：1.1693年，康熙患瘧疾，服御醫(yī)藥無(wú)效。歐洲傳教士獻(xiàn)上原產(chǎn)美洲的金納，康熙服用后瘧疾速愈。這反映了A．地理大發(fā)現(xiàn)后洲際間物種的交流B．閉關(guān)鎖國(guó)下的朝貢貿(mào)易C．殖民擴(kuò)張使美洲社會(huì)遭到破壞D．傳統(tǒng)商路和國(guó)際貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移2．16世紀(jì)伊始，隨著新航路開(kāi)辟，一方面美洲的作物在非洲、亞洲和歐洲等地生根發(fā)芽，另一方面也有許多新物種來(lái)到美洲。下列物種屬于歐洲人帶入美洲的是A．小麥、水稻、牛、馬B．玉米、馬鈴薯、番茄、花生C．玉米、水稻、牛、馬D．馬鈴薯、番茄、花生、葡萄3.隨著新航路開(kāi)辟，葡