2023-2024學(xué)年部編版必修下冊 5《雷雨(節(jié)選)》課件(48張)_第1頁
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統(tǒng)編版高中語文教材必修下冊人民教育出版社5理解劇中潛臺詞的言外之意,明確課文結(jié)構(gòu)及戲劇沖突。文化傳承與理解認(rèn)清正在醞釀著一場大變動的20世紀(jì)30年代中國

的社會現(xiàn)實(shí)。熟悉劇情,了解戲劇文學(xué)的特點(diǎn)。審美鑒賞與創(chuàng)造品讀戲劇語言,揣摩人物心理,理性分析復(fù)雜人物

形象的多重性格。------O語言建構(gòu)與運(yùn)用思維發(fā)展與提升●

·-文

學(xué)

識曹禺是中國現(xiàn)代話劇史上成就最高的劇作家。代表品:《雷雨》《日出》《原野》《北京人》

1934年曹禺的話劇處女作《雷雨》問世,它被

公認(rèn)為是中國現(xiàn)代話劇成熟的標(biāo)志,曹禺先生

也因此被譽(yù)為“東方的莎士比亞”原名萬家寶萬

+

+

禺諧音艸<

曹作者在談到寫作意圖時說,《雷雨》是在“沒有太陽的日子里的產(chǎn)物”

,

“那個時候,我是想反抗的。因陷入舊

社會的昏暗、腐惡,我不甘模棱地活下去,所以我才拿起

筆.

《雷雨》是我的第一聲呻吟,或許是一聲呼喊”

(《曹禺選集·后記》)

■《雷雨》是一部動人心魄的悲劇。它以1923年前后的中國社會為背景,比較真實(shí)地描寫了以周樸園為代表

的帶有深厚封建色彩的資本家的家庭悲劇,預(yù)示著20年

代半封建半殖民地的中國,

一場翻天覆地的社會大變動

不可避免地即將發(fā)生背景分紹借助文學(xué)、音樂、

塑造人物形象揭二

舞蹈、美術(shù)等藝

示社會矛盾反映術(shù)手段

社會生活戲劇是舞臺表演的綜合藝術(shù)什么是戲劇

?戲劇三要素:·戲劇沖突·舞臺說明·戲劇語言相關(guān)概念戲劇沖突:是矛盾斗爭的一種表現(xiàn)形式。主要通過人與人之間的沖突表現(xiàn)階級之間

和階級思想的矛盾沖突,有些沖突也表現(xiàn)為先

進(jìn)與落后、進(jìn)步與保守的矛盾沖突。戲劇沖突應(yīng)比生活矛盾更強(qiáng)烈,更典型,更集中,更富于戲劇性。舞臺說明:是幫助導(dǎo)演和演員掌握劇情,為演出提示

的一些注意之點(diǎn)的有關(guān)說明的敘述和描寫的語

言。說明的內(nèi)容有關(guān)于時間、地點(diǎn)、人物、布

景的,有關(guān)于登場人物的動作、表情的,有關(guān)

于登場人物上場、下場的,有關(guān)于“效果”的,

有關(guān)于開幕、閉幕的等等?;焖~hún

骨朵兒

骨氣gǔ縝密zhěn間不容發(fā)jiān初讀正音汗涔涔cér繁漪

yīshǎng驚愕

è伺候cì諦聽dì半晌伺機(jī)sì戲劇鑒賞方法一、把握戲劇沖突二、分析人物形象三、揣摩戲劇語言把

突活動一:理清人物關(guān)系,介紹故事前因魯貴周公館管家、侍萍丈夫,48歲。侍萍魯貴妻、周萍和魯大海生母,47歲。魯大

海周樸園、侍萍次子,工人,27歲。周

沖周樸園、繁漪之子,17歲。四

鳳魯貴與侍萍之女,18歲。

周樸園妻,35歲。周

園某煤礦公司董事長、侍萍前夫,55歲。周

萍周樸園、侍萍長子,28歲。兩個家庭,八個成員

:周家、魯家多種關(guān)系,相互交織

:夫妻、血緣、主仆、情人四鳳觸電身亡

周沖為救四鳳也觸電身亡主仆情人周萍開槍自盡矛盾沖突主仆資產(chǎn)階級家庭貧民階層家庭情敵周萍劇中人物關(guān)系繁漪瘋了

侍萍呆癡夫妻子舊情人■魯大海周樸園繁漪侍萍周沖魯貴子

女四鳳情人親兄弟子

女夫妻時間地點(diǎn)事情三十多年前無錫周樸園與侍萍相愛,并生了兩個兒子三十年前除

夕無錫周家為了娶有錢有門第的小姐為媳,趕侍萍出門,侍

萍和小兒子投河自盡,后被人救活。三十年來外鄉(xiāng)侍萍流浪外鄉(xiāng),討飯、縫衣服、當(dāng)老媽子、在學(xué)校侍

侯人,嫁過兩次,與魯貴結(jié)婚,有了一個女兒四鳳。三十年來周公館周樸園為了紀(jì)念侍萍,保留著侍萍的喜歡的物品、保留

關(guān)窗的習(xí)慣、記住侍浮的生日。從前哈爾濱周樸園包修江橋,故意讓江橋出險,淹死兩千二百個小

工,每條性命扣下三百塊錢。最近礦上礦工罷工,礦上警察開槍打死三十個工人,周樸園收買

工人代表,簽訂復(fù)工合同,開除魯大海?;?/p>

、找出課文節(jié)選部分兩場戲的矛盾沖突,以及矛盾沖

點(diǎn)

。矛盾焦點(diǎn):愛恨情仇第二場:升爭:

周樸園矛盾焦點(diǎn):階級矛盾1層:周樸園認(rèn)出魯侍萍的經(jīng)過(相遇述舊怨)2層:周樸園認(rèn)出侍萍后的態(tài)度(相認(rèn)生新恨)找出本文的主要故事沖突,并概述情節(jié)勞資沖突魯大海

第二幕:周魯兩家的矛盾沖突情

萍第一場:重遣:

周樸園①這段“舞臺說明”交代了故事發(fā)生的時間和舞

臺氣氛。

這種氣氛同劇情緊密配合,②烘托了人物的煩躁、郁悶不安的情緒,

③預(yù)示著一場雷雨的到來。不僅為完整地塑造人

物服務(wù),而且④感染了讀者或觀眾,也隨之產(chǎn)生一種壓抑感。

課文開頭一段“舞臺說明”的作用是什么?舞臺說明揣

雷摩

雨語形話言

象劇周

節(jié)

萍腹

園戲劇人物語言的主要特點(diǎn)高度個性化(揭示性格)豐富的潛臺詞(暗示內(nèi)心世界)富于動作性(推動劇情)人物語言個性化,就是什么樣的人說什么樣的話,語言成為人物個性、性格、心理的聲音外

化。活動一:品味個性化語言周樸園三十年后周樸園和魯侍萍再次相逢,回首“愛情”兩人表現(xiàn)各異,試揣摩人

物語言,品味“愛情”里的人物形象。愛恨情仇可是她不是小姐,她也不賢惠,并且聽說是不大規(guī)矩的。這是個下等人,不很守本分的。聽說她…….剛生的孩子抱在懷里,在年三十夜里投河死的。我問過許多那個時候到過無錫的人,

我想打聽打聽(梅家一個小姐,很賢惠,

也很規(guī)矩周樸園認(rèn)出魯侍萍的經(jīng)過相認(rèn)前的周樸園自私、懦弱念舊偽善你可以冷靜點(diǎn),你我都是有子

女的人了責(zé)問,恐懼,冷酷用緩和的語調(diào)穩(wěn)住你的生日,每年我都記得。關(guān)窗

的習(xí)慣,我都保留著好!痛痛快快的!你現(xiàn)在要多少

錢吧!并開出支票。你來干什么?誰指使你來的?周樸園認(rèn)出魯侍萍后的態(tài)度想用金錢收買打發(fā)

冷酷相認(rèn)后的周樸園哄騙用感情軟化不見時懷念,相見時又絕情,周樸園到底愛不愛魯侍萍?小結(jié)

周對侍萍的懷念,“是真實(shí)的,絕對真實(shí)的”。(曹禺語)·面對死去的侍萍——“懷舊的真情”(

)·面對活著的侍萍——“冷血地應(yīng)對”(

)周樸園對侍萍的懷念是有真誠的成分的,但他懷念的是30年

前的梅小姐,是不會對他的現(xiàn)在構(gòu)成威脅的梅小姐,從這點(diǎn)看,

他又是虛偽的?,F(xiàn)在,現(xiàn)實(shí)的利害關(guān)系占了上風(fēng),侍萍的出現(xiàn)

會破壞他的形象,威脅他的名譽(yù)、地位??傊?,周樸園的思想感情是復(fù)雜的。我們既不能因他見到侍

萍后的惶恐暴怒,而否定他對侍萍的懷念的某種真實(shí)性和特殊的贖罪心理,當(dāng)然也不能因他以往對侍萍的懷念而否定他與侍

萍見面的自私、冷酷。周樸園——真誠的虛偽,虛偽的真誠。他用錢收買罷工代表,孤立大海,瓦解了工人的罷工。他開除自己的親生兒子大海。血腥發(fā)家史:指使警察開槍殺死罷工工人,在哈爾濱包修江橋時,故意讓江堤出險,淹死2200個小工發(fā)了斷子絕孫的昧心財?!坝H情”里的周樸園面對三十年未見的兒子,周樸園是什么樣的態(tài)度呢?

在尖銳的矛盾沖突中,周樸園留給你的印象是什么樣的?你能從文中找到依據(jù)嗎?陰險、毒辣、

狡詐絕

情貪婪兇殘

喪盡天良周樸園是一個由封建地主轉(zhuǎn)化而成的資本家。他殘

忍、冷酷、自私、貪婪、虛

偽、狡猾。是一個人格卑下

的偽君子,

一個沒有任何仁

義道德的反動資本家。周樸園是一個壞到了連自己都不認(rèn)為是壞人的壞人?!茇饨ㄙY本家自私虛偽

陰險

狡詐

冷酷周樸園性格與形象小結(jié)魯大海的出現(xiàn),使我們透過故事情節(jié)陰郁氛圍,看到一

絲希望和些許亮色。通過魯大海與周樸園的斗爭,你認(rèn)識了怎樣的魯大海?斗爭經(jīng)驗(yàn)不

足,魯莽、幼稚英勇、頑強(qiáng)的斗爭精神和決心工人階級的真正代表侍萍這是個下等人,不很守本分的。聽說她跟周

公館的少爺有點(diǎn)不清白,生了兩個兒子。

……剛生的孩子抱在懷里,在年三十夜

里投河死的。她的命很苦。

……她一個單身人,無親無

故,帶著一個孩子在外鄉(xiāng)什么事都做,討

飯,縫衣服,當(dāng)老媽,在學(xué)校里伺候人。

大概她是不愿意的吧?為著她自己的孩子,她嫁過兩次。(悲憤)命!不公平的命指使我來的。(憤怨)我沒有找你,我沒有找你,我以為

你早死了。年少單純生活艱苦抗?fàn)幾宰?接過支票),謝謝你。

(慢慢撕碎支票)

我這些年的苦不是你那錢就算得清的。(大哭起來)哦,這真是一群強(qiáng)盜!

(走至萍前,抽咽)你是萍,

——憑,——憑什么打我的兒子?我是你的——你打這個人的媽。自尊、剛強(qiáng)有一定覺醒無可奈何、

慈愛勤勞、善良、有尊嚴(yán)而又不得不屈服于命運(yùn)的下層勞動人民。

控訴罪行、憎恨罪惡

撕毀五千元支票——唯一的要求就是“見見我的萍兒”——

純潔、崇高的母愛現(xiàn)在的侍萍過去的侍萍上當(dāng)受騙、聽天由命——善良軟弱清醒、自尊、堅強(qiáng)有骨氣、有尊嚴(yán)人

象主題1——社會悲劇《雷雨》以20年代初的中國社會為背景,通過一個帶有濃厚封建色彩的資產(chǎn)階級家庭內(nèi)部的尖銳矛盾沖突,以及周、魯兩家復(fù)雜的矛盾糾葛,生動地展現(xiàn)了具有典型意義的剝削階級家庭的罪惡歷史,對舊社會人吃人的現(xiàn)象,對資產(chǎn)階級家庭沒落、腐朽、污濁的內(nèi)幕作了深刻而又細(xì)致的揭露。從這個家庭的崩潰,看到殖民地半封建社會的罪惡與黑暗以及它必然滅亡的歷史。主題——為什么會發(fā)生這樣的悲劇?全文的悲劇是一種俄狄浦斯式的命運(yùn)悲劇,

第一層是周萍與繁漪之

間家庭的亂倫,周萍為了洗滌罪惡,選擇追求單純善良的四鳳,然而更

是和四鳳的相戀導(dǎo)致了第二層血緣的亂倫,這種血緣的亂倫罪惡比之前

還要深重。在《雷雨》中,每一個人物都具有著各自獨(dú)特的復(fù)雜命運(yùn)。他們的

命運(yùn)在一種冥冥之中的力量的掌控下,互相交錯影響,帶來了難以抗拒

的、不容逃避的血親糾葛。這樣的糾葛進(jìn)入到每一個人的命運(yùn)中去,牽

引著他們走向無法預(yù)知的絕路上去。其主題表現(xiàn)命運(yùn)對人的捉弄和人的生存困境。主題2——命運(yùn)悲劇主題——為什么會發(fā)生這樣的悲劇?命!不公平的命指使我來的。·如果四鳳沒有在周家做工·如果四鳳愛上的是周沖·如果周萍和四鳳遠(yuǎn)走高飛戲劇人物的語言往往有潛臺詞,潛臺詞即言中有言,意中有意,弦外有音。

品味作品中的潛

臺詞,窺見人物豐富的內(nèi)心世界活動二:品味潛臺詞周樸園那更好了。那么我們可以明明白白地談一談。魯侍萍

不過我覺得沒有什么可談的。周樸園話很多。我看你的性情好像沒有大改,

——魯貴像是個很不老實(shí)的人。

“你不要多嘴,也不要讓魯貴知道?!薄棒斮F知道了會來敲詐,對我沒好處。

”為什么將話題突然轉(zhuǎn)到魯貴身上?有什么言外之意?周樸園(汗涔涔地)哦。魯侍萍她不是小姐,她是無錫周公館梅媽的女兒,她叫侍萍。周樸園(抬起頭來)

你姓什么?“你怎么知道得這么多?”“你怎么知道得這么清楚?”魯侍萍

我姓魯,老爺?!澳阈帐裁础钡难酝庵馐鞘裁?片段1:周樸園:那你走錯屋子了。魯侍萍:哦——老爺沒有事了?片段3:周樸園:好,你先下去。讓我想一想。魯侍萍:老爺,沒有事了?(望著樸

園,眼淚要涌出)老爺,您那件雨衣,

我怎么說?片

2

:周樸園:哦,很遠(yuǎn)的,提起來大家都忘了。魯侍萍:說不定,也許記得的。片

4

:魯侍萍:老爺那種綢襯衣不是一共有五件?您要哪一件?周樸園:要哪一件?魯侍萍的話步步都在引導(dǎo),處處設(shè)玄機(jī),句句都帶有暗示性,說明侍萍希望被認(rèn)出,希望談話能繼續(xù)下去。復(fù)雜心理:30年前的事刻骨銘心,難以忘懷,有對當(dāng)年大少爺?shù)膹?fù)雜感情,也有三十年來積累的痛苦與怨憤;想知道現(xiàn)在的

周樸園如果知道她就是當(dāng)年的侍萍,會以什么態(tài)度對待她。作用:推動故事情節(jié)發(fā)展。二

.

這些片斷中魯侍萍的話有一個什么特點(diǎn)?這說明了什么?請揣摩一下魯侍萍的心理。從故事情節(jié)看,魯侍萍的這些話起到了什么作用?

思考:為何以雷雨為題?一方面,《雷雨》整個故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關(guān),故事的高潮、

悲劇的發(fā)生都集中在雷雨交加的狂風(fēng)暴雨之夜,

“雷雨”是整個作品的自然環(huán)境;另一方面,作者又交代了作品的社會環(huán)境,以象征的手法告訴人們,

在中國這個半殖民地半封建的沉悶抑郁的空氣里,

一場改變現(xiàn)實(shí)的大雷

雨即將來臨。作者正是通過一個封建、資產(chǎn)階級家庭內(nèi)錯綜復(fù)雜的矛盾,深刻地揭示了封建大家庭的罪惡和工人與資本家之間的矛盾沖突,反映了正在醞釀大雷雨般大變動的20年代的中國社會現(xiàn)實(shí)。①表示故事的背景與環(huán)境氣氛;②預(yù)示情節(jié)的發(fā)展,暗示情節(jié)的高潮;③象征在半殖民地半封建社會沉悶的空氣里

,一場暴風(fēng)驟雨式的革命斗

爭即將到來。主要沖突:

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