審定新蘇教版六年級(jí)上數(shù)學(xué)《互聯(lián)網(wǎng)的普及》教學(xué)設(shè)計(jì)教案

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審定新蘇教版六班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《互聯(lián)網(wǎng)的普及》教學(xué)設(shè)計(jì)教案

互聯(lián)網(wǎng)的普及

教學(xué)內(nèi)容：

蘇教版義務(wù)教育教科書(shū)《數(shù)學(xué)》六班級(jí)上冊(cè)110頁(yè)綜合與實(shí)踐互聯(lián)網(wǎng)的普及。

教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)同學(xué)在讀表和溝通的過(guò)程中理解普及率的含義，領(lǐng)悟普及率的計(jì)算方法。

2.引導(dǎo)同學(xué)有序開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，用合適的方法整理數(shù)據(jù)，進(jìn)而獲得統(tǒng)計(jì)結(jié)果，加強(qiáng)同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的意

識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

調(diào)查數(shù)據(jù)，計(jì)算普及率。

教學(xué)難點(diǎn)：

針對(duì)問(wèn)題設(shè)計(jì)調(diào)查內(nèi)容。

教學(xué)預(yù)備

按教材擺個(gè)設(shè)計(jì)相應(yīng)的調(diào)查記錄表，每人一張，每人預(yù)備計(jì)算器。

教學(xué)過(guò)程：

一、有效鋪墊，點(diǎn)題切入

引導(dǎo)：同學(xué)們，隨著信息化水平的高速進(jìn)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，你知道互聯(lián)網(wǎng)嗎？上過(guò)互聯(lián)網(wǎng)嗎？我們利

用互聯(lián)網(wǎng)可以做哪些事呢？

協(xié)商自由表述，多維溝通。

引入：同學(xué)們都想到可以知道互聯(lián)網(wǎng)的狀況進(jìn)行調(diào)查、統(tǒng)計(jì)，也就是說(shuō)，了解這方面的狀況，就需要看運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)

人數(shù)的數(shù)據(jù)。

本節(jié)課，我們先通過(guò)一些數(shù)據(jù)了解下我國(guó)****年到2022年關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)普及的一些狀況，再調(diào)查我們班同學(xué)和家庭的

互聯(lián)網(wǎng)普及狀況，看看現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的普及程度。

二、閱讀溝通，啟思明義

1、自主閱讀，引發(fā)思索

閱讀課本110頁(yè)，閱讀與爭(zhēng)論這部分內(nèi)容，先獨(dú)立思索以下三個(gè)問(wèn)題，然后再小組內(nèi)爭(zhēng)論溝通。

〔1〕通過(guò)閱讀，你了解到了哪些信息？什么是互聯(lián)網(wǎng)的普及率？

〔2〕這段文字和統(tǒng)計(jì)表中，你還有哪些不明白的地方？

〔3〕讀了這段文字和數(shù)據(jù)，你有什么感想？

2、了解普及率

提問(wèn)：你是怎樣理解互聯(lián)網(wǎng)普及率的？

明確：普及率就是百分率，互聯(lián)網(wǎng)普及率是指某個(gè)地方或國(guó)家的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)人數(shù)與該地區(qū)或國(guó)家的人口總數(shù)的比，

也就是上網(wǎng)人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾。

小結(jié)。

三、調(diào)查統(tǒng)計(jì)，分析提升

〔一〕我們班的互聯(lián)網(wǎng)普及率

1.提出問(wèn)題，確定方案

出示：我們班同學(xué)中互聯(lián)網(wǎng)的普及狀況怎樣？全班同學(xué)家庭中互聯(lián)網(wǎng)普及狀況怎樣？

提問(wèn)：我們可以從哪些方面了解這些問(wèn)題？怎樣了解？

〔1〕以小組為單位

〔2〕全班匯總整理各小組收集的數(shù)據(jù)。

〔3〕正確計(jì)算

2、開(kāi)展調(diào)查，計(jì)算分析

3、整理匯總，計(jì)算分析

〔1〕各小組溝通匯總每個(gè)小組收集的數(shù)據(jù)，每人把匯總結(jié)果填寫(xiě)在課本表格里。

〔2〕依據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)里，每人完成百分比的計(jì)算,并溝通、確認(rèn)結(jié)果。

〔3〕小組爭(zhēng)論：通過(guò)上面的統(tǒng)計(jì)，你認(rèn)為我們班同學(xué)家庭互聯(lián)網(wǎng)的普及狀況怎么樣？

〔二〕我們運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的價(jià)值

1.設(shè)計(jì)調(diào)查表

2.調(diào)查整理，完成統(tǒng)計(jì)表