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第第頁家訪手記：一次家訪

家訪手記：一次家訪

說起他，真正是我們班級的"大名人'，可謂無人不知，無人不曉，這個從骨子里透著頑皮的家伙，喜愛參加有破壞性的游戲，說臟話、打架、欺侮女同學更是家常便飯，常常讓我大傷腦筋。每天都有同學來我面前告狀，同學們都瞧不起他，不愿接近他。今日，他又在學校打了一個文文雅靜的女生，一股無名之火油然而生。我決斷去他家家訪。

當我氣沖沖地趕到他家時，只看了他的奶奶。這時我突然想起，他家境并不是很好，爸爸媽媽都在河西打工，平常根本沒有時間管他，更談不上對他進行耐煩細致地教育，也難怪他性格拙劣，專愛惹事。

這時，他也看到了我，剛才還有說有笑的表情突然間僵住了，我看到他眼里快速閃過一絲慌亂，顯著他明白了我來的目的。他的奶奶趕忙和我打招呼，滿臉歉意："肯定是孩子在學校里闖了禍，麻煩你大老遠趕來，快進屋。'就在這時他的爸爸也從河西回到了家，看到我的到來，他沒有問事情的原委，一邊挽袖子一邊大聲訓斥："不好好讀書，就知道在外面惹事，看我今日不揍死你!'話還沒說完，巴掌已經(jīng)落在了他的臉上。我被這突如其來的舉動嚇了一跳，我怎么也沒有想到會涌現(xiàn)這種狀況，一時間不知該如何是好，我看到他沒有哭出聲，可是眼里含著淚水，雖然平常他給我?guī)碓S多麻煩，可他究竟是一個孩子，特別是當我看到他用懇求的目光望著我時，我心里象針扎一樣難過。

我腦子里極力搜尋他的優(yōu)點，當著他父母的面對他進行夸獎，比如腦子敏捷了，勞動積極了，大掃除時臟活累活搶著干了等等，聽完這些后，我看到他父母的臉慢慢由陰轉晴，而他那么低著頭不好意思地紅了臉。"這段時間孩子有進步，作業(yè)比以前做得工整多了，雖然存在一些不好的習慣，但我相信他有決心有技能改掉這些不好的習慣。老師特別信任你，你能做到嗎？'"我能！'聲音雖然不大，但卻是擲地有聲，臉上寫滿了感恩之情。趁機我也對他的父母提出了幾個要求，"我盼望你們不要一味對孩子進行責怪和打罵，這樣不僅起不到好的作用，反而適得其反，簡單引起孩子的逆反心理，要同孩子多進行溝通，還要積極為孩子提供一個好的學習環(huán)境，放學后首先讓他完成作業(yè)，然后再幫家里干點兒活。'他的父母也說了許多，并盼望我以后多和他們聯(lián)系，共同援助他進步。臨走的時候我特意交待他記住今日對老師的承諾，他莊重其事地點了點頭，眼神中充斥了感恩，從他的眼神中我看出他是充斥信心的。走出家門，我的心中一股暖流在涌動，心情放松了許多，一路上，他那充斥感恩

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