2022年中考語文復(fù)習(xí)之小題狂練300題（選擇題）：古詩詞賞析（20題）

2022年中考語文復(fù)習(xí)之小題狂練300題（選擇題）：古詩詞賞析

（20題）

一.選擇題（共20小題）

1.（2021?淄博）閱讀下面的古詩，選出賞析有誤的一項(xiàng)（）

歸園田居（其三）

陶淵明

種豆南山下，草盛豆苗稀。

晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

道狹草木長，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿無違。

A.這是一首五言古詩，寫了作者辭官歸隱后的耕種生活及感受。前六句敘事寫景，后兩

句議論言志。

B.三、四句既寫出了詩人早出晚歸耕種的辛苦，也表達(dá)了對(duì)這種生活的享受，從“帶月

荷鋤歸”即可感受到他內(nèi)心的寧靜和詩意。

C.詩歌兩次寫到了“草”，將“草盛”與“豆苗稀”、“道狹”與“草木長”對(duì)照來寫，

暗含了詩人對(duì)“草”影響莊稼生長的厭惡。

D.結(jié)尾兩句表達(dá)了詩人對(duì)自己“歸園田居”這一人生選擇的堅(jiān)定，他要按照自己的意愿

生活。

2.（2021?青島）下列對(duì)詩句的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.“從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門?！保ā队紊轿鞔濉罚┰娙讼Ｍ窈竽艹妹髟麻e游，

隨時(shí)拄杖敲門與主人交談，抒發(fā)了詩人悠閑愜意之情。

B.“仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處?！保ā稘O家傲》）夢(mèng)境中詞人來到皇宮，

聽到皇帝情意懇切地詢問，漂泊的內(nèi)心感到一絲溫暖。

C.“手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北?！保ā顿u炭翁》）寫出官吏的粗暴蠻橫，間接表現(xiàn)

了賣炭翁的無助無奈，表達(dá)了詩人對(duì)當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民的同情。

D.“行路難，行路難，多歧路，今安在？”（《行路難》）詩人發(fā)出前路何在的疑問，表現(xiàn)

出詩人前途迷茫時(shí)低落的心情。

3.（2021?青島）對(duì)《觀滄海》這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星漢燦爛，若出其里。

A.“東臨碣石，以觀滄?！秉c(diǎn)明了“觀滄?！钡奈恢?，雖沒有直接寫到人，但讓讀者似

乎看到了詩人登臨碣石觀海時(shí)的英姿。

B.“樹木叢生，百草豐茂”描寫了島上樹木茂盛、野草繁密的畫面，這一派欣欣向榮的

景象讓詩人生發(fā)出豪邁之氣。

C.“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”寫出了蕭瑟秋風(fēng)吹拂，洶涌的波濤濺起陣陣?yán)嘶ǖ木跋?。?/p>

人不禁產(chǎn)生些許落寞之情。

D.這首詩選取了滄海，日月、洪波，星漢等宏大的景物，在蒼涼中又有慷慨之氣，表現(xiàn)

了詩人的雄心壯志。

4.（2021?朝陽）下列對(duì)文天祥《過零丁洋》一詩的賞析，有誤的一項(xiàng)是（）

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

A.首聯(lián)記述作者通過科舉考試進(jìn)入仕途，在頻繁的抗元戰(zhàn)爭(zhēng)中度過四年。

B.頷聯(lián)運(yùn)用了對(duì)偶和比喻的手法，將國家命運(yùn)和個(gè)人命運(yùn)緊密相連，抒寫了國破家亡的

悲哀。

C.頸聯(lián)巧用地名，寫出了舊日的惶恐與今日的伶仃之感，渲染了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的危

苦。

D.尾聯(lián)由悲而壯，由揚(yáng)而郁，慷慨激昂、擲地有聲，以磅礴的氣勢(shì)、高亢的語調(diào)顯示了

詩人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。

5.（2021?鞍山）下面對(duì)杜甫的《望岳》賞析有誤的一項(xiàng)是（）

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

A.開篇表明泰山的青色在齊魯廣大區(qū)域內(nèi)都能望見，表現(xiàn)出了泰山雄偉闊大的氣勢(shì)。

B.三、四句中的“割”字，寫出了泰山參天矗立的雄姿，使靜止的山峰充滿了活力。

C.五、六句中“蕩胸”和“決眥”將詩人目不轉(zhuǎn)睛、極目遠(yuǎn)望的神態(tài)寫得活靈活現(xiàn)。

D.七、八句表現(xiàn)詩人的登臨決心和豪邁氣概，是詩人樂觀自信、積極向上精神的體現(xiàn)。

6.（2021?錦州）選出對(duì)劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》賞析有誤的一項(xiàng)（）

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

A.首聯(lián)概寫詩人“二十三年”的被貶遭遇，“凄涼地”三個(gè)字，舉重若輕，“棄置身”三

個(gè)字，點(diǎn)明是被貶逐、被“拋棄”，這一聯(lián)表達(dá)了他無限的辛酸和悲涼。

B.頷聯(lián)用兩個(gè)典故，寫詩人被貶后歸來的感觸：當(dāng)年參加改革的諸多友人多已離世，自

己孤身歸來，物是人非，恍如隔世，無限悲痛悵惘之情，油然而生。

C.頸聯(lián)中“沉舟”和“病樹”兩個(gè)意象表現(xiàn)詩人剛健昂揚(yáng)的精神，“千帆過”和“萬木

春”兩個(gè)意象又表現(xiàn)了詩人難以平靜的心緒，此聯(lián)盡顯慷慨激昂的氣概。

D.尾聯(lián)點(diǎn)明酬答之意，回應(yīng)首聯(lián)，扣住詩題，既有對(duì)友人的感謝之情，也表達(dá)了共勉之

意，是全詩的點(diǎn)睛之筆，表示要抖擻振奮、積極進(jìn)取、重新投入生活。

7.（2021?梧州）古詩詞鑒賞。

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

下列對(duì)這首詩的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.起句緊扣詩題，點(diǎn)明登臨地點(diǎn)，運(yùn)用了夸張的修辭手法，極言應(yīng)天塔的高峻。

B.承句從傳說入手，寫“雞鳴”就能“見日升”，直接點(diǎn)出了詩人立足點(diǎn)之高。

C.轉(zhuǎn)句使用典故來抒發(fā)情感，表現(xiàn)了詩人的遠(yuǎn)大抱負(fù)，以及不畏奸邪的勇氣。

D.合句以理入詩，意蘊(yùn)豐富，揭示了“只有站得高，才能看得遠(yuǎn)”的人生哲理。

8.（2021?盤錦）閱讀下面兩首詞，完成問題。

【甲】江城子?密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎,

看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望,

射天狼。

【乙】江城子

李好古

平沙淺草接天長。路茫茫，幾興亡。昨夜波聲，洗岸骨如霜。千古英雄成底事，徒感慨,

謾悲涼。

少年有意伏中行①，餓②名王，掃沙場(chǎng)。擊楫中流，曾記淚沾裳。欲上治安雙闕③遠(yuǎn)，空悵

望，過維揚(yáng)汽

【注】①中行：西漢文帝時(shí)宦者，后投匈奴，成為漢朝大患。②敏（gu6）：殺敵后割取

左耳以記功。③雙闕：指代朝廷。④維揚(yáng)：即揚(yáng)州。宋室南渡后金人多次攻入揚(yáng)州，破

壞慘重。

對(duì)兩首詞理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.甲詞運(yùn)用典故：“親射虎”作者以孫權(quán)自喻，表示勇武可用；“遣馮唐”，作者以魏尚

自許，表示可以為國戍邊；“射天狼”，喻指打敗侵?jǐn)_邊境的西夏軍隊(duì)。

B.乙詞中的“沙”“草”“天”“路”這些意象，為我們展現(xiàn)了維揚(yáng)劫后的荒涼景象，再

加上“平”“淺”“長”“茫茫”等修飾語，共同營造了遼遠(yuǎn)凄迷的意境。

C.甲詞上片記敘此次出獵的情況，下片以議論為主。乙詞上片前五句描寫見聞，下片結(jié)

尾處點(diǎn)維揚(yáng)，全詞中間部分集中抒情，這種寫法能使結(jié)構(gòu)緊湊。

D.兩首詞都表現(xiàn)了作者想奔赴沙場(chǎng)、英勇殺敵的報(bào)國壯志。蘇軾雖帶著不得重用的無奈,

但更有進(jìn)取的“狂氣”。李好古雖目睹維揚(yáng)破敗，痛心惆悵，但仍有御敵情懷。

9.（2021?玉林）閱讀下面一首宋詞，完成問題。

南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜整，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

下列對(duì)這首詞的解讀，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“南鄉(xiāng)子”，詞牌名；“悠悠”，形容長江水悠遠(yuǎn)綿長；''兜簽"，古代士兵所戴的頭盔,

這里形容孫權(quán)英武善戰(zhàn).

B.”何處望神州”？想到大好中原已淪陷金人之手，詞人悲憤不已。由此抒發(fā)對(duì)古代同

是鎮(zhèn)守江南的年輕氣壯、英勇征戰(zhàn)的將帥之才孫權(quán)的呼喚。

C.遠(yuǎn)眺大江南北，“滿眼風(fēng)光”無限美好。只是故土淪陷，興亡難料，面對(duì)美好江山，

詞人卻是滿心的抑郁與傷感。

D.“生子當(dāng)如孫仲謀”，表達(dá)了詞人具有奮發(fā)圖強(qiáng)、收復(fù)失地的偉大理想；他在《破陣子

?為陳同甫賦壯詞以寄之》中“了卻君王天下事”一句，也表達(dá)了要收復(fù)中原失地的雄心壯

志。

10.（2021?阜新）對(duì)下面兩首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（）

【甲】

春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

【乙】

前出塞（其六）

杜甫

挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長。射人先射馬，擒賊先擒王。

殺人亦有限，列國①自有疆。茍能制侵陵②，豈在多殺傷？

【注】①列國：各國。②侵陵：侵略。

A.甲詩中“搔更短”“不勝簪”以特寫鏡頭將憂國、傷時(shí)、思家之情濃縮在詩人蒼老的

形象中。

B.乙詩以“射入先射馬，擒賊先擒王”指明作戰(zhàn)取勝的關(guān)鍵。并用比喻說明凡事?lián)糁幸?/p>

害就容易成功的道理。

C.兩首詩都寫到戰(zhàn)爭(zhēng)，甲詩寫出了在連綿的戰(zhàn)火中，久盼家書而不至的急迫心情；乙詩

用反問強(qiáng)調(diào)了以強(qiáng)兵制止侵略的思想。

D.兩首詩都表達(dá)了杜甫愛國憂民的情懷，甲詩融情于景，乙詩在記敘中抒情。

11.（2021?丹東）選出對(duì)詩歌賞析不正確的一項(xiàng)（）

城東早春

楊巨源

詩家①清景在新春，綠柳才黃半未勻。

若待上林②花似錦，出門俱是看花人。

【注釋】①詩家：詩人的統(tǒng)稱。②上林：即上林苑，是漢武帝劉徹于建元三年（公元前

138）在秦代的一個(gè)舊苑址上擴(kuò)建而成的宮苑。

A.首句中“新春”就是早春。“清”不僅寫早春景色本身的清新可喜，還指這種景色剛

剛顯露出來，環(huán)境清幽，別有一番風(fēng)情。

B.第二句是對(duì)早春景色的具體描寫，“才”“半”二字，不僅照應(yīng)題目中的“早”字，而

且把早春之柳的風(fēng)姿寫得十分生動(dòng)逼真。

C.三、四句“若待上林花似錦，出門俱是看花人”理趣渾然，告訴我們要善于捕捉新生

事物的道理，是千古傳誦的名句。

D.詩歌前兩句是實(shí)寫，后兩句由實(shí)入虛，虛實(shí)結(jié)合，開拓了意境，更加突出了詩人對(duì)上

林苑暮春時(shí)節(jié)花團(tuán)錦簇之時(shí)的無限向往和喜悅之情。

12.（2021?鄂州）閱讀下面的古詩,完成問題。

黃鶴樓

崔潁

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

下面對(duì)這首詩的賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)巧用典故，由仙人乘黃鶴歸去引出黃鶴樓，為黃鶴樓添加了神秘色彩。

B.頷聯(lián)緊承首聯(lián)，寫自從仙人離去，黃鶴樓已歷經(jīng)千百年之久。仙人一去再也沒有返回，

只有白云陪伴著黃鶴樓，大有歲月易逝之感慨。

C.頸聯(lián)寫漢陽晴川和鸚鵡洲蕭條凄清的景象，為下一聯(lián)抒發(fā)感情作正面鋪墊。

D.全詩以“愁”字作結(jié)，表達(dá)了日暮時(shí)分詩人登臨黃鶴樓的心情，同時(shí)又和開篇縹緲的

意境相吻合，以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁。

13.（2021?武漢）閱讀下面的古詩，完成問題。

春夜別友人

【唐】陳子昂

銀燭吐青煙，金樽對(duì)綺筵。

離堂思琴瑟，別路繞山川。

明月隱高樹，長河沒曉天。

悠悠洛陽道，此會(huì)在何年？

下列對(duì)本詩內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.從一二句中的“金樽”“綺筵”可以看出送別酒宴場(chǎng)面的隆重。

B.三四句中的琴瑟之思和別路之憂都蘊(yùn)含著朋友之間的深厚情誼。

C.五六句通過寫明月的“隱”和長河的“沒”表明朋友已經(jīng)遠(yuǎn)去。

D.七八句表達(dá)詩人對(duì)前路漫漫的感嘆以及與友人再會(huì)難期的惆悵。

14.（2020?雅安）閱讀古詩詞，回答問題。

次北固山下

王灣

客路青山外,行舟綠水前。

潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜,江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。

關(guān)于這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.首聯(lián)點(diǎn)題，“青山”當(dāng)指北固山。“客路”“行舟”暗含旅途奔波之意。頷聯(lián)寫船上所

見景色，把人帶到一種大江直流、波平浪靜、天寬地闊的境界。

B.頸聯(lián)既寫景又點(diǎn)明了時(shí)令，表明詩人到江南正是冬末。詩人感到江南不光太陽來得早，

好像春天也來得早。尾聯(lián)則表現(xiàn)了離家已久的詩人要學(xué)歸雁回到家鄉(xiāng)洛陽。

C.“鄉(xiāng)愁”，對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念，這是全詩的主題。在“鄉(xiāng)愁”這一主題的統(tǒng)領(lǐng)下，整

首詩層層相因，渾然一體。

D.“鄉(xiāng)書”“歸雁”暗含著一個(gè)典故--鴻雁傳書。過去我們書信交流就有“鴻雁傳書”

的情趣，但在短信、QQ、微信等盛行的今天，我們很多人就少了“鴻雁傳書”特有的浪漫。

這讓人不免有些傷感和遺憾。

15.（2020?萊蕪區(qū)）對(duì)下面這首詩理解不正確的一項(xiàng)是（）

過湖

宋?俞桂

舟移別岸水紋開，日暖風(fēng)香正落梅。

山色蒙蒙橫畫軸，白鷗飛處帶詩來。

A.詩的一、二句寫詩人過湖離岸時(shí)的情景?！八y開”是指劃船時(shí)湖水漾起漣漪，“落梅”

點(diǎn)明已是初春時(shí)節(jié)。

B.詩的第三句以圖畫作比，將山色比作一幅美麗的畫軸，寫出了詩人過湖時(shí)所見山色的

清新明朗之美。

C.末句是全詩點(diǎn)睛之筆，白鷗“帶詩”而來，寓情于景，體現(xiàn)了自然和諧之美、天人合

一之趣。

D.本詩詩中有畫，畫中有詩，表達(dá)了詩人閑適愉悅、熱愛山水之情。

16.（2020?丹東）選出對(duì)詩歌賞析不正確的一項(xiàng)（）

落日帳望

馬戴

孤云與歸鳥，千里片時(shí)間。

念我何留滯，辭家久未還。

微陽下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。

臨水不敢照，恐驚平昔顏。

A.此詩為觸景生情之作，主要抒發(fā)了詩人的羈旅之愁、思鄉(xiāng)之情以及人生的年華漸老之

感。

B.前兩聯(lián)寫詩人客中久滯，歸心似箭，現(xiàn)在終于得以回鄉(xiāng)，欣喜于能像孤云與歸鳥一樣,

自由快速地回到故園。

C.頸聯(lián)寫遠(yuǎn)景，“遠(yuǎn)燒”，其實(shí)就是前一句提到的“微陽”，一個(gè)“燒”字，隱隱透露出

一種靜中有動(dòng)的感覺.

D.尾聯(lián)中的“不敢照”，是因?yàn)槲终樟私o自己增添憂愁，然而不照已知容顏憔悴，不

比昔日，更顯出詩人愁思深重。

17.（2019?德陽）對(duì)下面這首詞理解不正確的一項(xiàng)是（）

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。

我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

A.詞一開頭即寫夢(mèng)中所見景象，上片前兩句詞人借天、云濤、曉霧、星河、千帆等意象,

創(chuàng)造了一個(gè)似夢(mèng)似幻，美妙神奇，富有浪漫色彩的境界。

B.“仿佛”以下三句，寫詞人在夢(mèng)中見到天帝，“夢(mèng)魂”二字是全詞的關(guān)鍵。詞人在幻想

的境界中，塑造了一個(gè)態(tài)度溫和、關(guān)心民生的天帝。

C.下片開頭“報(bào)”字緊承上片''問"字而來。答語中既有對(duì)日暮途窮的嘆息，又有對(duì)自

己空有才華卻遭逢不幸的嗟怨，幽怨凄側(cè)，深得婉約詞風(fēng)三昧。

D.“九萬里”以下三句寫出詞人希望自己能像大鵬一樣遠(yuǎn)走高飛，化用了《莊子?逍遙游》

中的典故，反映出詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的厭棄和對(duì)美好境界的追求。

18.（2019?阜新）對(duì)下面這首詩賞析不正確的一項(xiàng)是（）

使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天，

大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

A.首聯(lián)寫詩人輕車簡(jiǎn)從，要前往邊關(guān)慰問將士，烘托出詩人輕松愉悅的心境。

B.頷聯(lián)寫詩人覺得自己像“征蓬”一樣隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)出關(guān)塞，又恰似“歸雁”一般進(jìn)入胡天。

既言事，又寫景更傳達(dá)出詩人漂泊無定的內(nèi)心感受。

C.頸聯(lián)兩句，筆力蒼勁，意境雄渾壯闊深邃被王國維贊為“千古壯觀”的名句，以傳神

的筆墨描繪了奇美壯麗的塞外風(fēng)光。

D.尾聯(lián)與首聯(lián)呼應(yīng)，繼續(xù)寫出使一事。

19.（2021?浦北縣模擬）古詩文閱讀。

山坡羊?潼關(guān)懷古

張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮

闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

下列對(duì)曲作賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.曲中的“聚”“怒”將山的雄偉和水的奔騰之勢(shì)勾勒出來，從視覺和聽覺兩個(gè)方面寫

出了潼關(guān)的地勢(shì)險(xiǎn)要。

B.“望西都，意躊躇”中的“躊躇”二字生動(dòng)地表現(xiàn)了作者駐馬遠(yuǎn)望、感慨橫生的樣子。

加以“意”字，形象地表現(xiàn)了作者心潮起伏，思想上找不到出路的苦悶。

C.“宮闕萬間都做了土”這句直接寫戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，作者看到曾經(jīng)雄偉的宮殿因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)都

化作了塵土，不禁感慨萬千，悲傷之情油然而生。

D.“興，百姓苦；亡，百姓苦?！边@句話在這首小令中是曲眼，有對(duì)老百姓疾苦的深切同

情與人文關(guān)懷，是全曲主題的開拓和深化。

20.（2021?漢陽區(qū)校級(jí)模擬）閱讀下面的古詩，完成問題。

春盡

［唐］韓倨①

惜春連日醉昏昏，醒后衣裳見酒痕。

細(xì)水浮花歸別澗，斷云含雨入孤村。

人閑易有芳時(shí)恨，地迥難招自古魂②。

慚愧流鶯相厚意，清晨猶為到西園。

［注］①晚唐詩人，一生經(jīng)歷唐朝巨大政治變化，晚年流落南安依附他人。②古魂：古人的

精魂，指老友已化為精魂。

下列對(duì)本詩內(nèi)容情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)寫詩人因“惜春”而連續(xù)醉酒，以致衣裳濺滿了斑斑酒痕，反復(fù)渲染“醉”，體

現(xiàn)哀悼春光之情。

B.頷聯(lián)描寫漂浮水面的落花、隨風(fēng)帶雨的片云，這既是美好春光正在逝去的景象，也是

個(gè)人飄零無依和唐朝淪落的象征。

C.頸聯(lián)轉(zhuǎn)入抒情，詩人悠閑賞景，感嘆當(dāng)下美好時(shí)光無人分享，抒發(fā)無知音的遺憾。

D.全詩描繪暮春時(shí)節(jié)落花流水、云雨變幻之景，流露出傷春之感與家國之悲。

2022年中考語文復(fù)習(xí)之小題狂練300題（選擇題）：古詩詞賞析

（20題）

參考答案與試題解析

選擇題（共20小題）

1.（2021?淄博）閱讀下面的古詩，選出賞析有誤的一項(xiàng)（）

歸園田居（其三）

陶淵明

種豆南山下，草盛豆苗稀。

晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

道狹草木長，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿無違。

A.這是一首五言古詩，寫了作者辭官歸隱后的耕種生活及感受。前六句敘事寫景，后兩

句議論言志。

B.三、四句既寫出了詩人早出晚歸耕種的辛苦，也表達(dá)了對(duì)這種生活的享受，從“帶月

荷鋤歸”即可感受到他內(nèi)心的寧靜和詩意。

C.詩歌兩次寫到了“草”，將“草盛”與“豆苗稀”、“道狹”與“草木長”對(duì)照來寫，

暗含了詩人對(duì)“草”影響莊稼生長的厭惡。

D.結(jié)尾兩句表達(dá)了詩人對(duì)自己“歸園田居”這一人生選擇的堅(jiān)定，他要按照自己的意愿

生活.

【考點(diǎn)】詩歌關(guān)鍵詞句.

【分析】《歸園田居》其三，詩篇生動(dòng)地描寫了詩人歸隱后的生活和感受，抒發(fā)了作者辭

官歸隱后的愉快心情和鄉(xiāng)居樂趣，從而表現(xiàn)了他對(duì)田園生活的熱愛，表現(xiàn)出勞動(dòng)者的喜

悅。同時(shí)又隱含了對(duì)官場(chǎng)黑暗腐敗的生活的厭惡之感。表現(xiàn)了作者不愿同流合污，為保

持完整的人格和高尚的情操而甘受田間生活的艱辛.

【解答】本題考查對(duì)詩歌及重點(diǎn)詩句的理解賞析能力。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中不

僅要背誦詩歌，還要深入理解詩句意思，把握詩歌中作者要表達(dá)的思想感情，以及比較

突出的寫作手法。

ABD.正確；

C.有誤，詩歌中詩人對(duì)“草”沒有任何厭惡之情。就是心平氣和陳述事實(shí)。

故選：c?

【點(diǎn)評(píng)】解答此題，一是要熟讀并了解詩歌內(nèi)容，二是要結(jié)合重點(diǎn)語句深入解讀詩意，

體會(huì)出作者要表達(dá)的思想感情，三是平時(shí)多讀，多積累，升化心智，能與作者“共鳴二

2.（2021?青島）下列對(duì)詩句的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.“從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門?！保ā队紊轿鞔濉罚┰娙讼Ｍ窈竽艹妹髟麻e游，

隨時(shí)拄杖敲門與主人交談，抒發(fā)了詩人悠閑愜意之情。

B.“仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處?！保ā稘O家傲》）夢(mèng)境中詞人來到皇宮，

聽到皇帝情意懇切地詢問，漂泊的內(nèi)心感到一絲溫暖。

C.“手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北?！保ā顿u炭翁》）寫出官吏的粗暴蠻橫，間接表現(xiàn)

了賣炭翁的無助無奈，表達(dá)了詩人對(duì)當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民的同情。

D.“行路難，行路難，多歧路，今安在？”（《行路難》）詩人發(fā)出前路何在的疑問，表現(xiàn)

出詩人前途迷茫時(shí)低落的心情。

【考點(diǎn)】詩歌關(guān)鍵詞句.

【分析】本題考查詩歌關(guān)鍵句子的賞析。注意通讀全詩，把握詩意，揣摩重點(diǎn)句子的內(nèi)

容和表達(dá)的感情。

【解答】ACD.正確；

B.有誤，“聽到皇帝情意懇切地詢問”有誤，應(yīng)是“聽到天帝情意懇切地詢問”。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】鑒賞詠物詩可從以下幾方面入手：

1、把握所詠之物的特點(diǎn)。既然是詠物詩，當(dāng)然要緊扣所詠之物的形態(tài)、色澤等具體特點(diǎn)，

追求貼切逼真，但又在其中有所寄寓。注意由“形”似體現(xiàn)“神”似。

2、體悟詩人在描摹事物中所寄托的感情。一些詠物詩，作者所寄托的感情很不顯露，隱

含在字里行間，這就需要我們?cè)谧x解時(shí)細(xì)加領(lǐng)悟。聯(lián)系作者生平、處境、遭遇，注意詩

的意象、環(huán)境，從而準(zhǔn)確把握詩的主旨。

3、分析詠物詩的寫作技巧。詠物詩的寫作技巧上常用表現(xiàn)手法有托物言志、借物抒情、

象征、以物喻人、正面描寫，或側(cè)面烘托：常用的修辭手法有擬人、比喻、對(duì)比等手法。

4、賞析詠物詩，還要善于將不同作者的作品進(jìn)行比較，感悟他們?cè)诿枘⊥皇挛镏兴?/p>

托的不同感情。由于作者的經(jīng)歷遭際、情趣愛好以至觀察的角度、深淺的不同，即便寫

同一事物，他們往往會(huì)有不同的感受，表達(dá)出不同的感情來。

3.（2021?青島）對(duì)《觀滄海》這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（)

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星漢燦爛，若出其里。

A.“東臨碣石，以觀滄?！秉c(diǎn)明了“觀滄?！钡奈恢?，雖沒有直接寫到人，但讓讀者似

乎看到了詩人登臨碣石觀海時(shí)的英姿。

B.“樹木叢生，百草豐茂”描寫了島上樹木茂盛、野草繁密的畫面，這一派欣欣向榮的

景象讓詩人生發(fā)出豪邁之氣。

C.“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”寫出了蕭瑟秋風(fēng)吹拂，洶涌的波濤濺起陣陣?yán)嘶ǖ木跋?。?/p>

人不禁產(chǎn)生些許落寞之情。

D.這首詩選取了滄海，日月、洪波，星漢等宏大的景物，在蒼涼中又有慷慨之氣，表現(xiàn)

了詩人的雄心壯志。

【考點(diǎn)】詩歌閱讀綜合.

【分析】《觀滄?！肥且皇坠朋w詩。建安十二年（公元207年），曹操親率大軍北上，追

殲袁尚和袁熙殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，臨碣石山。他躍馬揚(yáng)鞭，登山觀海,

面對(duì)洪波涌起的大海，觸景生情，寫下了這首壯麗的詩篇?！坝^”字起到統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用，

體現(xiàn)了這首詩意境開闊，氣勢(shì)雄渾的特點(diǎn)。

【解答】本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。

ABD.正確。

C.有誤，“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”雖是寫秋景，但毫無悲傷落寞之感，反而呈現(xiàn)出遼闊壯

美的海景。

故選：C?

【點(diǎn)評(píng)】體會(huì)作者的思想感情：

1.必須理解詩歌基本內(nèi)容；2.聯(lián)系詩歌寫作背景和主題進(jìn)行分析。

4.（2021?朝陽）下列對(duì)文天祥《過零丁洋》一詩的賞析，有誤的一項(xiàng)是（)

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

A.首聯(lián)記述作者通過科舉考試進(jìn)入仕途，在頻繁的抗元戰(zhàn)爭(zhēng)中度過四年。

B.頷聯(lián)運(yùn)用了對(duì)偶和比喻的手法，將國家命運(yùn)和個(gè)人命運(yùn)緊密相連，抒寫了國破家亡的

悲哀。

C.頸聯(lián)巧用地名，寫出了舊日的惶恐與今日的伶仃之感，渲染了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的危

苦。

D.尾聯(lián)由悲而壯，由揚(yáng)而郁，慷慨激昂、擲地有聲，以磅礴的氣勢(shì)、高亢的語調(diào)顯示了

詩人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。

【考點(diǎn)】詩歌閱讀綜合.

【分析】《過零丁洋》是宋代大臣文天祥在1279年經(jīng)過零丁洋時(shí)所作的詩作。此詩前二

句，詩人回顧平生；中間四句緊承“干戈寥落”，明確表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)前局勢(shì)的認(rèn)識(shí)；末

二句是作者對(duì)自身命運(yùn)的一種毫不猶豫的選擇。全詩表現(xiàn)了慷慨激昂的愛國熱情和視死

如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀，是中華民族傳統(tǒng)美德的崇高表現(xiàn)。

翻譯：

回想我早年由科舉入仕歷盡辛苦，如今戰(zhàn)火消歇已熬過了四個(gè)年頭。國家危在旦夕恰如

狂風(fēng)中的柳絮，個(gè)人又哪堪言說似驟雨里的浮萍。惶恐灘的慘敗讓我至今依然惶恐，零

丁洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁。人生自古以來有誰能夠長生不死？我要留一片愛國的丹

心映照史冊(cè)。

【解答】本題考查詩歌內(nèi)容的把握，注意通讀全詩，把握詩意，揣摩選項(xiàng)正誤。

ABC.正確；

D.有誤，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句，慷慨激昂、擲地有聲，以磅礴

的氣勢(shì)、高亢的語調(diào)顯示了詩人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。“由悲而壯，由揚(yáng)而郁”

錯(cuò)誤。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】這是一篇古詩詞鑒賞閱讀，本題考查了重點(diǎn)句子的賞析能力和體會(huì)詩人表達(dá)的

思想感情，一般難度較大。需要學(xué)生多做中考題，多反思，多總結(jié)，才能在自省中不斷

提高自己的應(yīng)試能力。

5.（2021?鞍山）下面對(duì)杜甫的《望岳》賞析有誤的一項(xiàng)是（）

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決毗入歸鳥。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

A.開篇表明泰山的青色在齊魯廣大區(qū)域內(nèi)都能望見，表現(xiàn)出了泰山雄偉闊大的氣勢(shì)。

B.三、四句中的“割”字，寫出了泰山參天矗立的雄姿，使靜止的山峰充滿了活力。

C.五、六句中“蕩胸”和“決眥”將詩人目不轉(zhuǎn)睛、極目遠(yuǎn)望的神態(tài)寫得活靈活現(xiàn)。

D.七、八句表現(xiàn)詩人的登臨決心和豪邁氣概，是詩人樂觀自信、積極向上精神的體現(xiàn)。

【考點(diǎn)】詩歌閱讀綜合.

【分析】《望岳》是唐代詩人杜甫創(chuàng)作的五言古詩。這首詩通過描繪泰山雄偉磅礴的景象,

熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，流露出了對(duì)祖國山河的熱愛之情，

表達(dá)了詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨(dú)立、兼濟(jì)天下的

豪情壯志。

譯文：

泰山到底怎么樣？在齊魯大地上，那青翠的山色沒有盡頭。

大自然把神奇秀麗的景色都匯聚于泰山，山南和山北的天色被分割為一明一暗兩部分。

冉冉升起的云霞蕩滌我的心靈，睜大眼睛追蹤那暮歸的鳥兒隱入山林，眼角好像要裂開

一樣。

一定要登上泰山的最高峰，俯瞰那眾山，而眾山在我眼中是多么的渺小。

【解答】本題考查詩歌內(nèi)容的理解。注意通讀全詩，把握詩意，揣摩選項(xiàng)正誤。

ABD.正確；

C.有誤，“決眥”將詩人極目仰望時(shí)的神態(tài)描寫得活靈活現(xiàn)?！笆幮亍辈皇恰?/p>

故選:Co

【點(diǎn)評(píng)】如何鑒賞詩歌：一要知人論世.讀懂一首詩，首先要了解詩歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、

作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來反映生活

抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解

情感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會(huì)詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確

理解詩歌的主旨。

6.（2021?錦州）選出對(duì)劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》賞析有誤的一項(xiàng)（）

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

A.首聯(lián)概寫詩人“二十三年”的被貶遭遇，“凄涼地”三個(gè)字，舉重若輕，“棄置身”三

個(gè)字，點(diǎn)明是被貶逐、被“拋棄”，這一聯(lián)表達(dá)了他無限的辛酸和悲涼。

B.頷聯(lián)用兩個(gè)典故，寫詩人被貶后歸來的感觸：當(dāng)年參加改革的諸多友人多已離世，自

己孤身歸來，物是人非，恍如隔世，無限悲痛悵惘之情，油然而生。

C.頸聯(lián)中“沉舟”和“病樹”兩個(gè)意象表現(xiàn)詩人剛健昂揚(yáng)的精神，“千帆過”和“萬木

春”兩個(gè)意象又表現(xiàn)了詩人難以平靜的心緒，此聯(lián)盡顯慷慨激昂的氣概。

D.尾聯(lián)點(diǎn)明酬答之意，回應(yīng)首聯(lián)，扣住詩題，既有對(duì)友人的感謝之情，也表達(dá)了共勉之

意，是全詩的點(diǎn)睛之筆，表示要抖擻振奮、積極進(jìn)取、重新投入生活。

【考點(diǎn)】詩歌閱讀綜合.

【分析】《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》是唐代文學(xué)家劉禹錫創(chuàng)作的一首七律。此詩首先緊

承白居易詩末聯(lián)“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，對(duì)自己被貶謫、遭棄置的

境遇，表達(dá)了無限辛酸和憤懣不平。然后寫自己歸來的感觸：老友已逝，只有無盡的懷

念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。無限悲痛悵惘之情，不禁油然而生。詩人于是

推開一步，沉舟側(cè)畔，千帆競(jìng)發(fā)；病樹前頭，萬木爭(zhēng)春。一洗傷感低沉情調(diào)，盡顯慷慨

激昂氣概。末聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人

堅(jiān)定的意志和樂觀的精神。全詩感情真摯，沉郁中見豪放，不僅反映了深刻的人生哲理,

也具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

譯文：

在巴山楚水這些凄涼的地方，度過了二十三年淪落的光陰。懷念故友徒然吟誦聞笛小賦,

久謫歸來感到已非舊時(shí)光景。沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭(zhēng)春。

今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。

【解答】本題考查對(duì)詩歌句意的賞析，解答時(shí)需要明確句意以及作者在詩句中所蘊(yùn)含的

思想情感。

ABD.正確；

C.有誤，“沉舟”和“病樹”這些意象表現(xiàn)了作者難以平靜的心緒；而“千帆過”“萬木

春”等意象又表現(xiàn)出詩人剛健昂揚(yáng)的精神。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】如何鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、

作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來反映生活

抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解

情感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會(huì)詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確

理解詩歌的主旨。

7.（2021?梧州）古詩詞鑒賞。

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升、

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

下列對(duì)這首詩的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.起句緊扣詩題，點(diǎn)明登臨地點(diǎn)，運(yùn)用了夸張的修辭手法，極言應(yīng)天塔的高峻。

B.承句從傳說入手，寫“雞鳴”就能“見日升”，直接點(diǎn)出了詩人立足點(diǎn)之高。

C.轉(zhuǎn)句使用典故來抒發(fā)情感，表現(xiàn)了詩人的遠(yuǎn)大抱負(fù)，以及不畏奸邪的勇氣。

D.合句以理入詩，意蘊(yùn)豐富，揭示了“只有站得高，才能看得遠(yuǎn)”的人生哲理。

【考點(diǎn)】詩歌閱讀綜合.

【分析】《登飛來峰》是一首七言絕句。詩的第一句中寫峰上古塔之高，寫出自己的立足

點(diǎn)之高。第二句巧妙地虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，表現(xiàn)了詩人朝氣蓬

勃，對(duì)前途充滿信心。詩的后兩句承接前兩句寫景議論抒情，使詩歌既有生動(dòng)的形象又

有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽賢的憂慮，而詩人卻加上“不畏”二字。表

現(xiàn)了詩人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚，不畏奸邪的勇氣和決心。

譯文：

聽說在飛來峰極高的塔上，雞鳴時(shí)分可看到旭日初升。不怕浮云會(huì)遮住我的視線，

只因?yàn)槿缃裎疑碓谧罡邔?。散譯飛來峰頂有座高聳入云的塔，聽說雞鳴時(shí)分可以看見旭

日升起。不怕層層浮云遮住我那遠(yuǎn)眺的視野，只因?yàn)槲艺驹陲w來峰頂，登高望遠(yuǎn)心胸寬

廣。

【解答】本題考查詩歌內(nèi)容的理解。

ACD.正確；

B.有誤，間接點(diǎn)出了詩人立足點(diǎn)之高。

故選：B?

【點(diǎn)評(píng)】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時(shí)代背景和特定的寫作背景。

二、把握作者思想特點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩

詞意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

8.(2021?盤錦)閱讀下面兩首詞，完成問題。

【甲】江城子?密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎,

看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望,

射天狼。

【乙】江城子

李好古

平沙淺草接天長。路茫茫，幾興亡。昨夜波聲，洗岸骨如霜。千古英雄成底事，徒感慨,

謾悲涼。

少年有意伏中行①，域②名王，掃沙場(chǎng)。擊楫中流，曾記淚沾裳。欲上治安雙闕③遠(yuǎn)，空悵

望，過維揚(yáng)?。

【注】①中行：西漢文帝時(shí)宦者，后投匈奴，成為漢朝大患。②就(guo)：殺敵后割取

左耳以記功。③雙闕：指代朝廷。④維揚(yáng)：即揚(yáng)州。宋室南渡后金人多次攻入揚(yáng)州，破

壞慘重。

對(duì)兩首詞理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.甲詞運(yùn)用典故：“親射虎”作者以孫權(quán)自喻，表示勇武可用；“遣馮唐”，作者以魏尚

自許，表示可以為國戍邊：“射天狼”，喻指打敗侵?jǐn)_邊境的西夏軍隊(duì)。

B.乙詞中的“沙”“草”“天”“路”這些意象，為我們展現(xiàn)了維揚(yáng)劫后的荒涼景象，再

加上“平”“淺”“長”“茫?！钡刃揎椪Z，共同營造了遼遠(yuǎn)凄迷的意境。

C.甲詞上片記敘此次出獵的情況，下片以議論為主。乙詞上片前五句描寫見聞，下片結(jié)

尾處點(diǎn)維揚(yáng)，全詞中間部分集中抒情，這種寫法能使結(jié)構(gòu)緊湊。

D.兩首詞都表現(xiàn)了作者想奔赴沙場(chǎng)、英勇殺敵的報(bào)國壯志。蘇軾雖帶著不得重用的無奈，

但更有進(jìn)取的“狂氣”。李好古雖目睹維揚(yáng)破敗，痛心惆悵，但仍有御敵情懷。

【考點(diǎn)】詩歌閱讀綜合.

【分析】《江城子?密州出獵》此詞表達(dá)了強(qiáng)國抗敵的政治主張，抒寫了渴望報(bào)效朝廷的

壯志豪情。首三句直出會(huì)獵題意，次寫圍獵時(shí)的裝束和盛況，然后轉(zhuǎn)寫自己的感想：決

心親自射殺猛虎，答謝全城軍民的深情厚意。下片敘述獵后的開懷暢飲，并以魏尚自比，

希望能夠承擔(dān)衛(wèi)國守邊的重任。蘇軾的“狂”表現(xiàn)在他的行為和御敵報(bào)國的思想感情。

《江城子?平沙淺草接天長》這首詞在寫法上注意了兩個(gè)結(jié)合。一個(gè)是寫景與抒情結(jié)合。

詞中寫景的地方只有四句：“平沙淺草接天長，路茫?！薄白蛞共?，洗岸骨如霜”即僅

僅是沙、草、天、路。這些單調(diào)的景物，為讀者展現(xiàn)了維揚(yáng)劫后的荒涼。再說，作者又

逐次為它們加上“平”“淺”“長”“茫茫”等修飾語，從而共同組成一幅遼遠(yuǎn)、凄迷的圖

畫，正好象征著作者惆悵的心情?！白蛞共暋币痪浔砻鎸懖澈髤s有一個(gè)在揚(yáng)州的

某一間屋子里聽著波聲久久不能入睡，想起無限往事的人兒。把這一句同“洗岸骨如霜”

放在一起，夏承煮說：“兩句寫夜間聽到波聲拍岸，使人激奮而氣節(jié)凜然?！边€有一個(gè)傷

今與懷舊的結(jié)合。這首詞目睹揚(yáng)州破敗景象，痛悼國家不幸，這是“今”；可是詞篇中又

有“幾興亡”一句，接下去還有“千古英雄成底事”，這是“舊二有了歷史舊事的陪襯，

眼前的感慨變得越發(fā)深沉幽遠(yuǎn)；相反，由于當(dāng)前維揚(yáng)的變故，千年的興亡也變得越發(fā)真

切。同時(shí)這一句也奠定了下片的基調(diào)，暗示自己也像歷史上的無數(shù)英雄一樣，壯志難酬，

只能''徒感慨，漫悲涼”。下半闋開頭五句寫自己少年時(shí)的志向。

譯文：

江城子?密州出獵

我雖年老卻興起少年打獵的熱狂，左手牽著犬黃，右手舉起鷹蒼。戴上錦蒙帽穿

好貂皮裘，率領(lǐng)隨從千騎席卷平展的山岡。為了報(bào)答全城的人跟隨我出獵的盛意，看我

親自射殺猛虎猶如昔日的孫郎。

我雖沉醉但胸懷開闊膽略興張，鬢邊白發(fā)有如微霜，這又有何妨！什么時(shí)候派遣

人拿著符節(jié)去邊地云中，像漢文帝派遣馮唐。我將使盡力氣拉滿雕弓，朝著西北瞄望，

奮勇射殺敵人天狼。

江城子?平沙淺草接天長

岸邊的沙地、短草與天相接。前路茫茫，幾度興亡？波濤沖刷著岸邊白色如霜的遺

骨，仿佛述說著往日的滄桑。千古來，英雄的成就在那里，徒感慨、空悲涼。英雄少年

要?dú)沉⒐?、掃蕩沙?chǎng)。

要學(xué)祖逖中流擊楫，立誓報(bào)國，想陳述胸中治國計(jì)策，無奈皇宮遙遠(yuǎn)，無法到達(dá)。

船過維揚(yáng)，只有滿懷惆悵，遙遙遠(yuǎn)望。

【解答】本題考查詩歌內(nèi)容的賞析。

ABD.正確；

C.有誤，根據(jù)甲詞下片關(guān)鍵句“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”“西北望，射天狼”可知，詩

人抒發(fā)了渴望報(bào)效朝廷的壯志豪情，表達(dá)方式是抒情，不是議論。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時(shí)代背景和特定的寫作背景。

二、把握作者思想特點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩

詞意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

9.（2021?玉林）閱讀下面一首宋詞，完成問題。

南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜攀，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

下列對(duì)這首詞的解讀，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“南鄉(xiāng)子”，詞牌名；“悠悠”，形容長江水悠遠(yuǎn)綿長；“兜婺”，古代士兵所戴的頭盔，

這里形容孫權(quán)英武善戰(zhàn)。

B.“何處望神州”？想到大好中原已淪陷金人之手，詞人悲憤不已。由此抒發(fā)對(duì)古代同

是鎮(zhèn)守江南的年輕氣壯、英勇征戰(zhàn)的將帥之才孫權(quán)的呼喚。

C.遠(yuǎn)眺大江南北，“滿眼風(fēng)光”無限美好。只是故土淪陷，興亡難料，面對(duì)美好江山,

詞人卻是滿心的抑郁與傷感。

D.“生子當(dāng)如孫仲謀”，表達(dá)了詞人具有奮發(fā)圖強(qiáng)、收復(fù)失地的偉大理想；他在《破陣子

?為陳同甫賦壯詞以寄之》中“了卻君王天下事”一句，也表達(dá)了要收復(fù)中原失地的雄心壯

志。

【考點(diǎn)】懷古詠史詩.

【分析】《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》是宋代大詞人辛棄疾的作品。此詞通過對(duì)古代英

雄人物的歌頌，表達(dá)了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收拾舊山河，為國效力

的壯烈情懷，飽含著濃濃的愛國思想，但也流露出作者報(bào)國無門的無限感慨，蘊(yùn)含著對(duì)

茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的憤懣之情。全詞寫景、抒情、議論密切結(jié)合；融化古

人語言入詞，活用典故成語；通篇三問三答，層次分明，互相呼應(yīng)；即景抒情，借古諷

今；風(fēng)格明快，氣魄闊大，情調(diào)樂觀昂揚(yáng)。

譯文：

《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》什么地方可以看見中原呢？在北固樓上，滿眼都是美好的

風(fēng)光。從古到今，有多少國家興亡大事呢？不知道。往事連綿不斷，如同沒有盡頭的長

江水滾滾地奔流不息。當(dāng)年孫權(quán)在青年時(shí)代，做了三軍統(tǒng)帥。他能占據(jù)東南，堅(jiān)持抗戰(zhàn),

沒有向敵人低頭和屈服過。天下英雄誰是孫權(quán)的敵手呢？只有曹操和劉備而已。這樣也

就難怪曹操說：“要是能有個(gè)孫權(quán)那樣的兒子就好了！”

【解答】本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。

A.有誤，“年少萬兜鰲”中的“兜整”指古代作戰(zhàn)時(shí)，士兵所戴頭盔，這里是用借代的

修辭，指士兵；

BCD.正確。

故選：A?

【點(diǎn)評(píng)】作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中

找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩詞中的畫面，看這畫面中是否

蘊(yùn)含著作者的感情。當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。

10.（2021?阜新）對(duì)下面兩首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（）

【甲】

春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

【乙】

前出塞（其六）

杜甫

挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長。射人先射馬，擒賊先擒王。

殺人亦有限，列國①自有疆。茍能制侵陵②，豈在多殺傷？

【注】①列國：各國。②侵陵：侵略。

A.甲詩中“搔更短”“不勝簪”以特寫鏡頭將憂國、傷時(shí)、思家之情濃縮在詩人蒼老的

形象中。

B.乙詩以“射人先射馬，擒賊先擒王”指明作戰(zhàn)取勝的關(guān)鍵。并用比喻說明凡事?lián)糁幸?/p>

害就容易成功的道理。

C.兩首詩都寫到戰(zhàn)爭(zhēng)，甲詩寫出了在連綿的戰(zhàn)火中，久盼家書而不至的急迫心情；乙詩

用反問強(qiáng)調(diào)了以強(qiáng)兵制止侵略的思想。

D.兩首詩都表達(dá)了杜甫愛國憂民的情懷，甲詩融情于景，乙詩在記敘中抒情。

【考點(diǎn)】詩歌思想情感.

【分析】《春望》是唐代大詩人杜甫創(chuàng)作的一首詩。此詩前四句寫春日長安凄慘破敗的景

象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩人掛念親人、心系國事的情懷，充溢著凄苦哀思。全

詩格律嚴(yán)整，頷聯(lián)分別以“感時(shí)花濺淚“應(yīng)首聯(lián)國破之嘆，以“恨別鳥驚心”應(yīng)頸聯(lián)思

家之憂，尾聯(lián)則強(qiáng)調(diào)憂思之深導(dǎo)致發(fā)白而稀疏，對(duì)仗精巧，聲情悲壯，充分地表現(xiàn)出詩

人愛國之情。

《前出塞》作者采用了先揚(yáng)后抑的手法：前四句以通俗而富哲理的謠諺體開勢(shì)，講如何

練兵用武，怎樣克敵制勝；后四句卻寫如何節(jié)制武功，力避殺伐，逼出“止戈為武”本

旨。

譯文：

春望

長安淪陷，國家破碎，只有山河依舊；春天來了，人煙稀少的長安城里草木茂密。感于

戰(zhàn)敗的時(shí)局，看到花開而潸然淚下，內(nèi)心惆悵怨恨，聽到鳥鳴而心驚膽戰(zhàn)。連綿的戰(zhàn)火

已經(jīng)延續(xù)了一個(gè)春天，家書難得，一封抵得上萬兩黃金。愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越

搔越短，簡(jiǎn)直要不能插簪了。

前出塞

拉弓要拉最堅(jiān)硬的，射箭要射最長的。射人先要射馬，擒賊先要擒住他們的首領(lǐng)。殺人

要有限制，各個(gè)國家都有邊界。只要能夠制止敵人的侵犯就可以了，難道打仗就是為了

多殺人嗎？

【解答】ABC.正確；

D.有誤，乙詩以議論取勝，前四句寫戰(zhàn)斗的關(guān)鍵，要擁有強(qiáng)大的軍隊(duì)，制敵有方，智勇

兼施，才能克敵制勝。后四句，詩人提出觀點(diǎn)，擁有強(qiáng)大的軍隊(duì)是為了守衛(wèi)邊疆，而不

是為了征伐。無論是為制敵而“射馬”還是“擒王”，都要以“制侵陵”為限。所以D選

項(xiàng)“乙詩在記敘中抒情”說法錯(cuò)誤。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、作

家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來反映生活抒

發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情

感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會(huì)詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理

解詩歌的主旨。

11.（2021?丹東）選出對(duì)詩歌賞析不正確的一項(xiàng)（）

城東早春

楊巨源

詩家①清景在新春，綠柳才黃半未勻。

若待上林②花似錦，出門俱是看花人。

【注釋】①詩家：詩人的統(tǒng)稱。②上林：即上林苑，是漢武帝劉徹于建元三年（公元前

138）在秦代的一個(gè)舊苑址上擴(kuò)建而成的宮苑。

A.首句中“新春”就是早春。“清”不僅寫早春景色本身的清新可喜，還指這種景色剛

剛顯露出來，環(huán)境清幽，別有一番風(fēng)情。

B.第二句是對(duì)早春景色的具體描寫，“才”“半”二字，不僅照應(yīng)題目中的“早”字，而

且把早春之柳的風(fēng)姿寫得十分生動(dòng)逼真。

C.三、四句