山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題

2021～2022學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測九年級化學(xué)【說明】1.本試題分試卷和答題紙兩部分，考試結(jié)束后一并交回，考試用時60分鐘。2.本試題選擇題部分50分，非選擇題部分50分，滿分為100分。3.請用0.5毫米的黑色中性筆將姓名、考號、學(xué)校寫在答題紙和試卷的密封線內(nèi)。4.所有答案必須寫在答題紙各題目指定區(qū)域內(nèi)(超出方框無效)，不能寫在試卷上。不能使用涂改液、修正帶等。不按以上要求做答，答案無效可能用到的相對原子質(zhì)量：H：1C：12N：14O：16Na：23Mg：24Al：27S：32Cl：35.5K：39Ca：40Mn：55Fe：56Cu：64Zn：65Ag：108Ba：137第Ⅰ卷(選擇題共50分)一、單項選擇題(本題共10小題，每小題3分，共30分。每小題只有一個選項符合題意)1.物質(zhì)世界是不斷變化的。下列各變化過程中，不涉及化學(xué)變化的是A.葡萄釀酒\o"中國教育出版網(wǎng)\" B.鐵鍋生銹\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.木炭燃燒\o"中國教育出版網(wǎng)\" D.冰雪融化\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】D【解析】【詳解】A.葡萄釀酒有酒精等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B.鐵鍋生銹有鐵銹等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C.木炭燃燒有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D.冰雪融化，只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選D。2.改善環(huán)境質(zhì)量，共建美麗泉城是我們的責(zé)任。下列做法中，不符合這一要求的是A.少用一次性的塑料袋及餐具 B.工廠廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放C.發(fā)展公共交通提倡綠色出行 D.大量燃放煙花爆竹營造氣氛【答案】D【解析】【詳解】A.少用一次性的塑料袋及餐具，可以減少“白色污染”，保護(hù)環(huán)境，不符合題意；B.工廠廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放，可以減少污染，保護(hù)環(huán)境，不符合題意；C.發(fā)展公共交通提倡綠色出行，可以減少化石燃料的使用，減少污染物的排放，保護(hù)環(huán)境，不符合題意；D.大量燃放煙花爆竹營造氣氛，會產(chǎn)生二氧化硫等新物質(zhì)，污染空氣，符合題意。故選D。3.學(xué)好化學(xué)知識有助于我們科學(xué)生活。下列做法中，符合科學(xué)道理\o"中國教育出版網(wǎng)\"是A.家庭消毒時，消毒液越濃越好 B.服用保健品可替代藥物治療C.應(yīng)經(jīng)常保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生和通風(fēng) D.長期飲用蒸餾水有利于身體健康【答案】C【解析】【詳解】A.家庭消毒時，消毒液濃度要合適，不是越濃越好，錯誤；B.絕對不可通過服用保健品替代藥物治療，錯誤；C.應(yīng)經(jīng)常保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生和通風(fēng)，正確；D.蒸餾水缺少礦物質(zhì)，長期飲用蒸餾水不利于身體健康，錯誤。故選C。4.規(guī)范的實驗操作是實驗成功的關(guān)鍵。下圖所示的實驗操作中，符合規(guī)范的是A.熄滅酒精燈\o"中國教育出版網(wǎng)\" B.傾倒液體\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.讀取液體體積\o"中國教育出版網(wǎng)\" D.鐵絲在氧氣中燃燒\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】D【解析】【詳解】A.熄滅酒精燈不能用嘴吹，應(yīng)該使用燈帽蓋滅，錯誤；B.傾倒液體要容器口緊挨，瓶塞倒放，錯誤；C.讀取液體體積視線要與凹液面最低處水平，錯誤；D.鐵絲在氧氣中燃燒放出大量熱，為防止生成物濺落炸裂集氣瓶，要在瓶中放少量水或細(xì)沙，正確。故選D。5.“中國天眼”與世界共“見”未來。2021年4月1日起，被譽(yù)為“中國天眼”的500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡(FAST)，正式對全球科學(xué)界開放?！疤煅邸钡那蛎嫔潆姲迨怯娩X合金板制作的。根據(jù)如圖信息判斷，下列說法中，不正確的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.鋁原子核內(nèi)有13個質(zhì)子B.鋁原子易形成陰離子C.鋁的相對原子質(zhì)量為26.98D.鋁元素屬于金屬元素【答案】B【解析】【詳解】A.在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)，故鋁原子核內(nèi)有13個質(zhì)子，不符合題意；B.由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鋁原子最外層電子數(shù)為3，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中，容易失去最外層3個電子，形成陽離子，符合題意；C.在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故鋁的相對原子質(zhì)量為26.98，不符合題意；D.由“金”字旁可知，鋁元素屬于金屬元素，不符合題意。故選B。6.下列從微觀角度解釋宏觀現(xiàn)象的說法中，錯誤的是A.水燒開后壺蓋被頂起，是因為水分子變大B.汽油揮發(fā)，是因為汽油中分子在不斷運(yùn)動C.一滴水大約有1.6×1021個水分子，說明分子很小D.變癟的乒乓球受熱會重新鼓起來，是因為分子之間間隔變大【答案】A【解析】【詳解】A.水燒開后壺蓋被頂起，是因為溫度升高，分子間隔變大，錯誤；B.汽油揮發(fā)，是因為汽油中分子在不斷運(yùn)動，運(yùn)動到空氣中去了，正確；C.一滴水大約有1.6×1021個水分子，說明分子質(zhì)量體積都很小，正確；D.變癟的乒乓球受熱會重新鼓起來，是因為溫度升高，分子之間間隔變大，正確。故選A。7.空氣是一種重要的資源。下列說法中，不正確的是A.空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物B.空氣中各成分的含量恒定不變C.拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的組成D.利用空氣中各成分沸點的不同可以分離液態(tài)空氣制氧氣【答案】B【解析】【詳解】A.空氣是由氮?dú)?、氧氣等多種物質(zhì)組成的混合物，正確；B.空氣中各成分的含量相對固定不變，但隨地區(qū)不同會有所不同，錯誤；C.拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的組成，正確；D.氮?dú)?、氧氣的沸點不同；利用空氣中各成分沸點的不同可以分離液態(tài)空氣制氧氣，正確；故選B。8.水是寶貴的自然資源，關(guān)于電解水實驗(如圖)的說法中，不正確的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.玻璃管a連接的是電源的正極B.實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的C.電解水的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D.電解水產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比約為2：1【答案】B【解析】【分析】水在通電的條件下可以分解生成氧氣和氫氣；正極得到氧氣，負(fù)極得到氫氣，兩者體積比為1：2；【詳解】A.玻璃管a中氣體體積較小為氧氣，連接的是電源的正極，正確；B.實驗證明水是由氫氧元素組成的，錯誤；C.電解水的反應(yīng)符合一變多特點，屬于分解反應(yīng)，正確；D.電解水產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比約為2：1，正確；故選B。9.下列對分子、原子、離子的認(rèn)識中，錯誤的是A.在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可再分B.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子C.在原子中，決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子D.原子在化學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)主要是由原子的最外層電子數(shù)決定的【答案】C【解析】【詳解】A.在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，不符合題意；B.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，如水由水分子構(gòu)成、鐵由鐵原子構(gòu)成，氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，不符合題意；C.原子由原子核和核外電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，電子的質(zhì)量很小，可忽略不計，故在原子中，決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和中子，符合題意；D.原子在化學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)主要是由原子的最外層電子數(shù)決定的，最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，不符合題意。故選C。10.下列關(guān)于100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的理解，正確的是A.100g氯化鈉溶液中溶解了10g氯化鈉 B.溶液中氯化鈉與水的質(zhì)量比為1：10C.溶液中氯化鈉與溶液的質(zhì)量比為1：9 D.將10g氯化鈉溶解于100g水中配成的溶液【答案】A【解析】【詳解】A.100g氯化鈉溶液中溶解了100g×10%=10g氯化鈉，正確；B.溶液中氯化鈉與水的質(zhì)量比為10：(100-10)=1:9，錯誤；C.溶液中氯化鈉與溶液的質(zhì)量比為10：100=1:10，錯誤；D.將10g氯化鈉溶解于90g水中配成的溶液，錯誤。故選A。二、多項選擇題(本題共5小題，每小題4分，共20分。每小題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合題目要求，全部選對得4分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分)11.構(gòu)建模型是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖(甲、乙、丙、丁分別代表圖中對應(yīng)的四種物質(zhì))，下列有關(guān)該反應(yīng)的說法中，正確的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.x的數(shù)值為4 B.該反應(yīng)前后分子種類不變C.物質(zhì)丙屬于氧化物 D.反應(yīng)前后氧元素的化合價不變【答案】AC【解析】【詳解】A.化學(xué)反應(yīng)前后原子種類數(shù)目不變，左側(cè)有8個氫原子，則右側(cè)也應(yīng)該有8個氫原子，故x=4，正確；B.由圖可知，該反應(yīng)前后分子種類發(fā)生改變，錯誤；C.物質(zhì)丙為一氧化碳，是由碳氧元素組成的化合物，屬于氧化物，正確；D.單質(zhì)元素化合價為0；反應(yīng)前后氧元素化合價分別為0、-2，發(fā)生改變，錯誤。故選AC。12.溶液與人們的生活息息相關(guān)，下列有關(guān)溶液的說法中，正確的是A.溶液一定是無色的，且溶劑一定是水B.飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液C.硝酸銨固體溶解在水中形成溶液，溶液的溫度降低D.利用洗潔精的乳化作用可以去除衣物或餐具上的油污【答案】CD【解析】【詳解】A.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；但不一定為無色，比如硫酸銅溶液為藍(lán)色。溶劑可以是水，也可以是汽油，酒精等等。所以選項說法錯誤。B.飽和溶液就是不能再溶解該溶液所對應(yīng)的溶質(zhì)，未必不能溶解其他物質(zhì)，所以選項說法錯誤。C.硝酸銨固體溶解在水中形成溶液是吸熱的過程，所以溶液的溫度降低，選項說法正確。D.利用洗潔精的乳化作用可以去除衣物或餐具上的油污，選項說法正確。故選：CD。13.下列關(guān)于化學(xué)方程式2H2＋O2\o"中國教育出版網(wǎng)\"2H2O含義的認(rèn)識中，正確的是A.反應(yīng)物是氫氣和氧氣，生成物是水B.表示氫氣和氧氣在點燃條件下生成水C.2個氫氣和1個氧氣點燃生成2個水D.每4份質(zhì)量的氫氣燃燒能生成36份質(zhì)量的水【答案】AB【解析】【詳解】A.由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是氫氣和氧氣，生成物為水，符合題意；B.該化學(xué)方程式可表示氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，符合題意；C.該化學(xué)方程式可表示每2個氫分子和1個氧分子，在點燃的條件下生成2個水分子，不符合題意；D.該化學(xué)方程式可表示每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水，不符合題意。故選AB。14.推理是一種重要的思維方法，下列推理中，合理的是A.單質(zhì)只含有一種元素，所以只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)B.離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的微粒一定是離子C.氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物D.溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的液體都是溶液【答案】A【解析】【詳解】A.單質(zhì)只含有一種元素，只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)，正確；B.離子是帶電的原子或原子團(tuán)，帶電的微粒不一定是離子，例如質(zhì)子帶正電荷，錯誤；C.氧化物中含有氧元素，含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，例如氧氣是單質(zhì)，錯誤；D.溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，均一、穩(wěn)定的液體不都是溶液，例如水是純凈物，錯誤。故選A。15.一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)一段時間后，測得各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下圖所示(各物質(zhì)質(zhì)量單位為：克)。下列說法中，正確的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.圖中X=10 B.物質(zhì)甲一定是該反應(yīng)的生成物C.丁一定是該反應(yīng)的催化劑 D.參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為14：3【答案】ABD【解析】【詳解】A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，圖中X=42+8+40+10-70-14-6=10，正確；B.物質(zhì)甲反應(yīng)后質(zhì)量變大，故一定是該反應(yīng)的生成物，正確；C.丁反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能不參與反應(yīng)，錯誤；D.參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為(70-42):(14-8)=14:3，正確。故選ABD。第II卷(非選擇題共50分)三、非選擇題(本大題共5小題，共50分)16.根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請按要求從氮?dú)?、氫氣、三氧化二鐵、銅、氯化鈉五種物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列空格中。①一種可燃性氣體___________；②一種金屬單質(zhì)___________；③食鹽的主要成分___________；④空氣中含量最多的氣體___________；⑤一種金屬氧化物___________。（2）2021年10月16日0時23分，搭載神舟十三號載人飛船的長征二號F遙十三運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功。該火箭使用的推進(jìn)劑是四氧化二氮(N2O4)和偏二甲肼(C2H8N2)。試回答：\o"中國教育出版網(wǎng)\"①偏二甲肼由___________種元素組成，其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是________________。②四氧化二氮中氮元素與氧元素的質(zhì)量比是___________(填最簡整數(shù)比)。③偏二甲肼(C2H8N2)與四氧化二氮(N2O4)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H8N2+2N2O4\o"中國教育出版網(wǎng)\"3N2+2X+4H2O，X的化學(xué)式為___________(填選項序號之一)。A．COB．CH4C．CH2OD．CO2【答案】（1）①.H2②.Cu③.NaCl④.N2⑤.Fe2O3（2）①.三##3②.氮元素##N③.7:16④.D【解析】【小問1詳解】①氫氣具有可燃性，故一種可燃性氣體為氫氣H2；②銅屬于金屬單質(zhì)，故一種金屬單質(zhì)為銅Cu；③食鹽的主要成分為氯化鈉NaCl；④空氣中含量最多的氣體為氮?dú)釴2；⑤氧化物是由兩種元素一種為氧元素的化合物；一種金屬氧化物為三氧化二鐵Fe2O3?！拘?詳解】①偏二甲肼由碳?xì)涞N元素組成，碳、氫、氮元素質(zhì)量比為(12×2):8:(14×2)=6:2:7，故其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是氮元素。②四氧化二氮中氮元素與氧元素的質(zhì)量比是(14×2):(16×4)=7:16。③化學(xué)反應(yīng)前后原子種類數(shù)目不變；反應(yīng)前碳、氫、氮、氧原子數(shù)目分別為，反應(yīng)后碳、氫、氮、氧原子數(shù)目分別為0、8.6.4，故X的化學(xué)式為CO2，選D。17.根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）“泉城”濟(jì)南擁有獨(dú)特\o"中國教育出版網(wǎng)\"泉水景觀。9月下旬的綿綿秋雨喚醒了五龍?zhí)秲?nèi)“沉睡”的月牙泉，泉水從高達(dá)4米的山石頂部泉眼中噴涌而出，“月牙飛瀑”勝景再度呈現(xiàn)。試結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答：\o"中國教育出版網(wǎng)\"①清澈的泉水屬于___________(填“純凈物”或“混合物”)。②泉邊經(jīng)納米過濾處理的直飲水，保留了少量對人體有益的低價離子和微量元素。取少量某直飲水水樣，向其中滴加適量肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較多，則說明該直飲水屬于___________(填“硬水”或“軟水”)。③天然水是含多種雜質(zhì)的混合物，可根據(jù)不同需要進(jìn)行凈化處理。下列凈化水的說法中，不正確的是___________(填選項序號之一)。A．過濾可以除去天然水中的所有雜質(zhì)B．凈化水的方法中，凈化程度最高的是蒸餾C．生活中可以通過加熱煮沸的方式將硬水變?yōu)檐浰瓺．天然水可通過沉降、過濾、吸附、滅菌等操作變成自來水（2）實驗小組欲通過化學(xué)實驗證明“質(zhì)量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與大理石(主要成分是CaCO3)反應(yīng)，生成二氧化碳、水和氯化鈣(CaCl2)的反應(yīng)”為研究對象，設(shè)計的實驗裝置如圖所示：\o"中國教育出版網(wǎng)\"按如圖方式放好儀器和藥品，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)。然后將小試管內(nèi)的稀鹽酸倒入燒杯中，使其與大理石充分反應(yīng)后，再稱量左盤中的儀器和藥品，觀察到反應(yīng)后天平指針指向刻度盤的___________(選填“左邊”、“右邊”或“中間”)，該反應(yīng)___________(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律，天平左盤中減少的質(zhì)量就是反應(yīng)生成的___________(填物質(zhì)名稱)的質(zhì)量。因此，當(dāng)反應(yīng)有氣體參加或生成時，應(yīng)在密閉裝置內(nèi)驗證質(zhì)量守恒定律。【答案】（1）①.混合物②.軟水③.A（2）①.右邊②.遵守③.二氧化碳【解析】【小問1詳解】①清澈的泉水中含有許多可溶性物質(zhì)，屬于混合物。②取少量某直飲水水樣，向其中滴加適量肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較多，則說明該直飲水屬于軟水。③A．過濾可以除去天然水中的不溶性雜質(zhì)，錯誤；B．蒸餾可以得到蒸餾水，故凈化水的方法中，凈化程度最高的是蒸餾，正確；C．生活中可以通過加熱煮沸的方式降低水的硬度，將硬水變?yōu)檐浰?，正確；D．天然水可通過沉降、過濾、吸附、滅菌等操作變成自來水，正確；故選A?！拘?詳解】鹽酸與大理石充分生成二氧化碳?xì)怏w逸出，導(dǎo)致反應(yīng)后左側(cè)質(zhì)量減小，故反應(yīng)后，再稱量左盤中的儀器和藥品，觀察到反應(yīng)后天平指針指向刻度盤的右側(cè)；該反應(yīng)是一個化學(xué)變化，遵循質(zhì)量守恒定律，天平左盤中減少的質(zhì)量就是反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量。18.下圖所示為實驗室中常見氣體制備、收集和進(jìn)行實驗探究的部分儀器，實驗小組的同學(xué)以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣。\o"中國教育出版網(wǎng)\"試根據(jù)題目要求回答：（1）寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：①___________②___________。（2）A裝置中制取氧氣的化學(xué)方程式為___________，其中二氧化錳起___________作用，反應(yīng)完全后，可以將難溶于水的二氧化錳用___________的方法從剩余物中分離出來。（3）A裝置中利用排水法開始收集氧氣的最佳時刻是___________。若實驗室用排空氣法收集氧氣，應(yīng)選擇___________(填“B”或“C”)裝置，原因是___________（4）下列制取氧氣的說法中，不正確的是___________(填選項序號之一)。A.實驗前先檢查氣密性，再加入藥品B.收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)倒放在桌面上C.排空氣法收集氧氣時，應(yīng)將導(dǎo)氣管伸到集氣瓶底部D.排水法收集氧氣時，先將集氣瓶裝滿水，再倒扣在水槽中【答案】（1）①.分液漏斗②.集氣瓶（2）①.\o"中國教育出版網(wǎng)\"②.催化③.過濾（3）①.導(dǎo)管口氣泡均勻連續(xù)冒出時②.C③.氧氣密度大于空氣（4）B【解析】【小問1詳解】儀器名稱：①分液漏斗、②集氣瓶。【小問2詳解】A裝置中制取氧氣，反應(yīng)為固液不加熱反應(yīng)，化學(xué)方程式為過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成氧氣和水，\o"中國教育出版網(wǎng)\"；其中二氧化錳起催化作用，過濾是分離固液的操作，反應(yīng)完全后，可以將難溶于水的二氧化錳用過濾的方法從剩余物中分離出來?！拘?詳解】A裝置中利用排水法開始收集氧氣的最佳時刻是導(dǎo)管口氣泡均勻連續(xù)冒出時收集，防止收集到裝置中排出的空氣。氧氣密度大于空氣，若實驗室用排空氣法收集氧氣，應(yīng)選擇C裝置?！拘?詳解】A.實驗前先檢查氣密性，再加入藥品，防止裝置漏氣，正確；B.氧氣密度大于空氣，收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上，錯誤；C.排空氣法收集氧氣時，應(yīng)將導(dǎo)氣管伸到集氣瓶底部，防止收集到氧氣不純，正確；D.排水法收集氧氣時，先將集氣瓶裝滿水，再倒扣在水槽中，正確。故選B\o"中國教育出版網(wǎng)\"19.根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）氧氣是一種與人類生活緊密相關(guān)的氣體，請根據(jù)要求回答：①現(xiàn)有三瓶無色氣體分別是氧氣、空氣、氮?dú)猓铝蟹椒ㄖ?，能直接鑒別出這三種無色氣體的是___________(填選項序號之一)。A觀察氣體顏色B．澄清石灰水C．燃著的木條D．聞氣體氣味②動植物的生命活動都離不開氧氣，說明氧氣具有___________的用途。（2）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。如圖是小明同學(xué)繪制的表示氧氣制取和化學(xué)性質(zhì)的部分網(wǎng)絡(luò)圖(圖中“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)的條件、反應(yīng)物及生成物已經(jīng)略去)，A.B.C分別表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A是最常用的溶劑，B是一種含銅元素的黑色氧化物。\o"中國教育出版網(wǎng)\"試結(jié)合圖示回答問題：①寫出物質(zhì)的化學(xué)式：A___________，B___________。②A物質(zhì)、H2O2.KMnO4都可以制得氧氣，是因為這三種物質(zhì)中都含有___________元素。③寫出上圖中反應(yīng)生成MgO的化學(xué)方程式___________。④木炭在氧氣中充分燃燒生成的氣體B能使澄清石灰水變___________。⑤請從微觀角度分析木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈的原因是___________。【答案】（1）①.C②.供給呼吸（2）①.H2O②.CuO③.氧##O④.\o"中國教育出版網(wǎng)\"⑤.渾濁⑥.氧氣中的氧分子數(shù)目比空氣中的多【解析】【分析】【小問1詳解】①A.氧氣、空氣、氮?dú)獾念伾际菬o色的，所以不能用來鑒別，選項A不符合題意；B.空氣中二氧化碳的含量太低，不能使澄清石灰水變渾濁，氧氣和氮?dú)庖膊荒苁钩吻迨宜儨啙?，所以不能用來鑒別這三種物質(zhì)，選項B不符合題意；C.用燃燒的木條時，在氧氣中會燃燒更旺，而在空氣中燃燒不變，在氮?dú)庵心緱l立即熄滅，所以能用來鑒別，選項C符合題意；D.氧氣、空氣、氮?dú)舛际菬o味的氣體，所以不能用來鑒別，選項D不符合題意；故選：C。②動植物的生命活動都離不開氧氣，說明氧氣的用途是供給呼吸，故填：供給呼吸。【小問2詳解】①A是最常用的溶劑，可知物質(zhì)A為水，B是一種含銅元素的黑色氧化物，可知物質(zhì)B為氧化銅，故填：H2O；CuO。②根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素\o"中國教育出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