中班美術(shù)公開課教案《蓮藕印畫》

中班美術(shù)公開課教案《蓮藕印畫》匯報人：2023-12-26REPORTING2023WORKSUMMARY目錄CATALOGUE課程介紹與目標蓮藕印畫基礎知識創(chuàng)意實踐與拓展活動技巧指導與示范演示幼兒作品展示與評價環(huán)節(jié)總結(jié)回顧與延伸活動安排PART01課程介紹與目標本次美術(shù)公開課以中班幼兒為對象，以蓮藕為創(chuàng)作材料，引導幼兒通過印畫的方式感受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。通過本次課程，使幼兒能夠了解蓮藕的形態(tài)特征，掌握印畫的基本技巧，培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒對美術(shù)創(chuàng)作的興趣。教案背景及目的教學目的教案背景以蓮藕為創(chuàng)作材料，通過印畫的方式表現(xiàn)美術(shù)創(chuàng)作。課程主題課程重點課程難點引導幼兒觀察蓮藕的形態(tài)特征，學習印畫的基本技巧。如何有效地將蓮藕的形態(tài)特征轉(zhuǎn)化為印畫作品。030201課程內(nèi)容概述

教學目標與要求知識與技能目標使幼兒了解蓮藕的形態(tài)特征，掌握印畫的基本技巧。過程與方法目標通過觀察、討論和實踐的方式，引導幼兒積極參與美術(shù)創(chuàng)作過程。情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒對美術(shù)創(chuàng)作的興趣，提高幼兒的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。PART02蓮藕印畫基礎知識選擇新鮮蓮藕選擇表皮光滑、無斑點、無破損的新鮮蓮藕。適宜印畫的蓮藕部位選擇蓮藕的中段，肉質(zhì)飽滿、紋理清晰，適宜印畫。蓮藕形態(tài)蓮藕呈長條形，表面有節(jié)，內(nèi)部多孔。蓮藕特點及選擇方法輔助工具紙巾、濕布等，用于擦拭手和蓮藕。紙張選擇吸水性適中、質(zhì)地較厚的紙張，如素描紙、水彩紙等。畫筆選擇適合蓮藕印畫的畫筆，如扁平刷、水彩筆等。顏料水粉顏料、丙烯顏料等，色彩鮮艷、易于清洗。調(diào)色盤用于調(diào)配顏料，保持顏色干凈、不混色。印畫工具與材料準備前期準備將蓮藕清洗干凈，去皮去節(jié)，切成適合印畫的形狀和大小。印畫技巧用畫筆蘸取適量顏料，均勻涂抹在蓮藕切面上。將涂有顏料的蓮藕切面輕輕按壓在紙張上，形成清晰的紋理和圖案。可根據(jù)需要重復涂抹和按壓，創(chuàng)造出豐富的效果。注意事項保持顏料和紙張的干凈，避免混色和弄臟畫面。及時清洗畫筆和調(diào)色盤，以免顏料干涸影響使用。鼓勵孩子們大膽嘗試和創(chuàng)造，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。顏料調(diào)配在調(diào)色盤上擠出適量顏料，加入少量水調(diào)勻，注意顏色的深淺和濃度?；炯记膳c步驟指導PART03創(chuàng)意實踐與拓展活動讓幼兒觀察蓮藕的形狀、紋理和顏色，觸摸感受其表面質(zhì)感，啟發(fā)他們對蓮藕的感知和認識。觀察與感受通過講述與蓮藕相關(guān)的故事或情境，引導幼兒展開想象，思考如何用蓮藕創(chuàng)作出有趣的畫面。激發(fā)想象鼓勵幼兒提出自己的想法和創(chuàng)意，不拘泥于傳統(tǒng)的繪畫方式和思維模式。鼓勵創(chuàng)新引導幼兒進行創(chuàng)意構(gòu)思提供切片的蓮藕、顏料、畫筆、彩紙等多樣化的繪畫材料和工具，讓幼兒能夠自由選擇和組合。素材準備準備不同類型的紙張，如宣紙、卡紙、水彩紙等，讓幼兒感受不同紙張帶來的繪畫效果和體驗。紙張類型引導幼兒嘗試將不同素材和紙張進行組合，創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的作品。創(chuàng)意組合提供多樣化素材和紙張類型選擇線條與形狀引導幼兒運用蓮藕的紋理和形狀，創(chuàng)作出不同的線條和圖形，表現(xiàn)畫面的動感和層次感。色彩搭配鼓勵幼兒嘗試不同的色彩搭配，創(chuàng)造出豐富多彩的視覺效果?？臻g構(gòu)圖啟發(fā)幼兒思考畫面的空間布局和構(gòu)圖，嘗試運用遠近、大小、重疊等手法表現(xiàn)畫面的深度和立體感。鼓勵嘗試不同組合和變化PART04技巧指導與示范演示選擇新鮮、質(zhì)地堅實的蓮藕，確保切片后能夠清晰展現(xiàn)其紋理。同時，準備好顏料、畫紙、畫筆等繪畫材料。選材準備示范如何正確切片，使蓮藕的截面呈現(xiàn)出美觀的形狀和紋理。講解不同切片角度和厚度對印畫效果的影響。切片技巧指導幼兒如何適量蘸取顏料，避免過多或過少，以保證印畫效果的清晰度和層次感。蘸取顏料詳細演示如何利用蓮藕截面進行印畫，包括按壓的力度、角度和次數(shù)等，使幼兒能夠掌握基本的印畫技巧。印畫方法詳細講解每個步驟操作要點通過大屏幕或?qū)嵨镎故?，讓教師現(xiàn)場示范蓮藕印畫的整個過程，從準備材料到完成作品，讓幼兒更加直觀地了解操作步驟和注意事項。教師現(xiàn)場示范在教師的指導下，讓幼兒親自動手嘗試進行蓮藕印畫，及時糾正幼兒在操作過程中的錯誤，加深幼兒對正確方法的理解和掌握。幼兒嘗試操作現(xiàn)場示范演示正確方法應對印畫不清晰問題01解答幼兒關(guān)于印畫不清晰、顏色不均勻等問題的疑惑，指導幼兒如何調(diào)整蘸取顏料的方式和按壓的力度，以獲得更好的印畫效果。解決顏料蘸取過多問題02當幼兒出現(xiàn)顏料蘸取過多或過少的情況時，給予及時的建議和指導，幫助幼兒掌握適量蘸取顏料的技巧。提高創(chuàng)作興趣和自信心03鼓勵幼兒在掌握基本技巧的基礎上進行自由創(chuàng)作，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒的創(chuàng)作興趣和自信心。同時，對于幼兒在創(chuàng)作過程中遇到的問題和困難，給予及時的幫助和支持。針對常見問題給予解答和建議PART05幼兒作品展示與評價環(huán)節(jié)在教室中選擇一個合適的區(qū)域，布置成作品展示區(qū)，可以懸掛或擺放幼兒們的蓮藕印畫作品。布置展示區(qū)域鼓勵幼兒們自主選擇自己滿意的作品，將其放置在展示區(qū)域中，并向其他幼兒和老師介紹自己的創(chuàng)作過程和心得。幼兒自主展示組織幼兒展示自己的作品成果欣賞他人作品組織幼兒們有序地欣賞其他同伴的作品，引導他們關(guān)注作品的色彩、線條、構(gòu)圖等要素，并鼓勵他們發(fā)表自己的看法和感受。交流創(chuàng)作經(jīng)驗鼓勵幼兒們分享自己在創(chuàng)作過程中的經(jīng)驗和遇到的問題，以及解決問題的方法，促進彼此之間的學習和進步?；ハ嘈蕾p、交流和分享經(jīng)驗感受教師針對每幅作品給予積極評價和建議針對每幅作品，教師要給予積極的評價，肯定幼兒們的創(chuàng)意和努力，增強他們的自信心和創(chuàng)作動力?？隙ㄓ變簞?chuàng)意在肯定的基礎上，教師可以針對作品的具體情況，提出改進的建議和意見，幫助幼兒們更好地完善自己的創(chuàng)作技巧和表達能力。例如，對于色彩運用不夠豐富的作品，教師可以建議幼兒嘗試使用更多的顏色進行表現(xiàn)；對于構(gòu)圖不夠合理的作品，教師可以引導幼兒思考如何調(diào)整畫面布局等。提出改進建議PART06總結(jié)回顧與延伸活動安排123回顧使用蓮藕進行印畫的基本步驟和技巧，包括選擇合適的蓮藕、切割和雕刻蓮藕、以及運用不同的色彩和布局進行創(chuàng)作。蓮藕印畫的基本技巧強調(diào)在創(chuàng)作過程中需要注意的安全事項，如使用刀具時的安全規(guī)范、避免使用有毒材料、保持創(chuàng)作環(huán)境的整潔等。創(chuàng)作過程中的注意事項展示孩子們在課堂上完成的作品，并對每個作品進行簡要的點評和肯定，鼓勵孩子們繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)造力。孩子們的作品展示總結(jié)本次課程重點內(nèi)容回顧家庭創(chuàng)作環(huán)境的營造建議家長在家中為孩子營造一個良好的創(chuàng)作環(huán)境，提供必要的繪畫材料和紙張，鼓勵孩子在家中繼續(xù)嘗試蓮藕印畫或其他形式的美術(shù)創(chuàng)作。親子創(chuàng)作活動的組織鼓勵家長與孩子一起進行美術(shù)創(chuàng)作，可以引導孩子進行想象力的發(fā)揮和創(chuàng)意的實踐，同時增進親子之間的感情。家長對孩子創(chuàng)作的支持與肯定強調(diào)家長在孩子美術(shù)創(chuàng)作過程中的重要性，包括給予孩子足夠的支持和鼓勵，肯定他們的創(chuàng)作成果，以及提供必要的指導和幫助。鼓勵家長參與孩子在家繼續(xù)創(chuàng)作03美術(shù)館和博物館參觀指南提供一些美術(shù)館和博物館的參觀指南，鼓勵家長帶孩子參觀相關(guān)藝術(shù)展覽，拓寬孩子的藝術(shù)視野。01美術(shù)創(chuàng)作教程和視頻資源提供一