部編版《8.3 琵琶行并序》課件和同步練習(xí)

琵琶行并序第一課時(shí)部編版·高中語(yǔ)文必修上冊(cè)江西九江琵琶亭導(dǎo)入新課江西九江市有一座仿唐代園林建筑，名叫琵琶亭。為什么這座占地3300平方米的園林，會(huì)以琵琶來(lái)命名呢?話還得從公元815年的一首詩(shī)說(shuō)起，就是現(xiàn)在我們要學(xué)的這首《琵琶行》。導(dǎo)入新課作者簡(jiǎn)介白居易在詩(shī)歌上的成就，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是政治諷喻詩(shī)。以《秦中吟》《新樂(lè)府》為代表，敢于針對(duì)當(dāng)權(quán)者的弊政，反映人民疾苦，深刻地揭露社會(huì)矛盾。一是長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。以《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》為代表的有著曲折離奇、自具首尾的細(xì)致的情節(jié)描寫(xiě)，和完整而鮮明的人物形象的塑造。在語(yǔ)言和音調(diào)上又顯得特別得流暢勻稱，優(yōu)美和諧。這種詩(shī)，當(dāng)時(shí)號(hào)稱“千字律詩(shī)”，流傳極廣，正如宣宗李忱所說(shuō)：“童子解吟長(zhǎng)恨曲，胡兒能唱琵琶篇”。作者簡(jiǎn)介生字正音予（yú）倡（chāng）女賈（gǔ）人荻（dí）錚（zhēng）憫然（mǐn）轉(zhuǎn)徙（xǐ）潯陽(yáng)（xún）捻（niǎn）抹（mǒ)挑(tiǎo)六幺（yāo）舫（fǎng）教坊（fáng)紅綃（xiāo）謫居（zhé）還獨(dú)傾（huán）間關(guān)（jiān）嘔?。è璾y?。┏斑?zhāozhā)霓裳（nícháng）鈿頭銀篦（diànbì）朗讀課文，讀準(zhǔn)下列生字。琵琶，彈撥樂(lè)器名。相傳在秦代，百姓因“苦長(zhǎng)城之役”，“弦鼗（táo）而鼓之”。“鼗”，小鼓，如同今天的撥浪鼓。弦，名詞做動(dòng)詞用，意即配上（三條弦），便成了秦琵琶。到隋唐時(shí)，琵琶種類繁多，成為彈撥樂(lè)器的總稱。本篇中琵琶女彈奏的，是從“絲綢之路”傳進(jìn)“曲項(xiàng)琵琶”，犁形、曲項(xiàng)、四弦，下腹共鳴性強(qiáng)。題解琵琶《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長(zhǎng)恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩(shī)歌的一種體裁。三者的名稱雖不同，其實(shí)并無(wú)嚴(yán)格區(qū)別。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。明朝胡震亨《唐音癸簽》說(shuō)“歌”是曲的總稱，“行”是“衍其事而歌之，是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭?！鳖}解關(guān)于歌、行、引疏通詩(shī)意元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽(tīng)其音，錚錚然有京都聲。問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂(lè)事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。朗讀小序，結(jié)合注釋，疏通大意。

詩(shī)詞前的小序，主要交代寫(xiě)作的時(shí)間、地點(diǎn)、寫(xiě)作原因、寫(xiě)作目的、作者心情等背景內(nèi)容。

《琵琶行》是一篇抒情色彩很濃的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。詩(shī)前小序共一百三十八字，扼要地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過(guò)，概述了琵琶女的身世，說(shuō)明了本詩(shī)的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)，定下了全詩(shī)凄切傷懷的感情基調(diào)。疏通詩(shī)意關(guān)于小序生詞釋義1.左遷：貶官，降職。古以左為卑，故稱“左遷”。2.明年：第二年。3.錚錚：形容金屬、玉器等相擊聲。4.京都聲：指唐代京城流行的樂(lè)曲聲調(diào)。5.倡女：歌女。倡，古時(shí)歌舞藝人。

6.善才：當(dāng)時(shí)對(duì)琵琶師或曲師的通稱。是“能手”的意思。7.委身：托身，這里指嫁的意思。8.為：做。9.賈（gǔ）人：商人。10.命酒：叫（手下人）擺酒。11.快：暢快。12.憫然：憂郁的樣子。13.漂淪：漂泊淪落。14.出官：（京官）外調(diào)。15.恬然：淡泊寧?kù)o的樣子。16.遷謫：貶官降職或流放。17.為：創(chuàng)作。18.長(zhǎng)句：指七言詩(shī)。19.歌：作歌。20.凡：總共。21.言：字。22.命：命名，題名。生詞釋義第一段，潯陽(yáng)江頭聞琵琶。內(nèi)容分析默讀詩(shī)歌部分，感知各段大意。

第二段，江心聆聽(tīng)琵琶聲。

第三段，江中聽(tīng)訴身世苦。第四段，同病相憐感慨多。第五段，重聞琵琶青衫濕。琵琶行琵琶行并序第二課時(shí)賞讀詩(shī)歌請(qǐng)你從情景關(guān)系的角度出發(fā)，賞析詩(shī)歌的第一段。此段是全詩(shī)的引子，“潯陽(yáng)”兩句，交待了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和景色，“楓葉荻花秋瑟瑟”和“別是茫茫江浸月”寫(xiě)景，渲染著一種悲涼的氣氛，“醉不成歡慘將別”直接抒情。景中含情，情景交融，渲染出送別的悲涼、凄慘心情，為全詩(shī)定下了基調(diào)。一系列動(dòng)詞，極簡(jiǎn)練地交待邀請(qǐng)琵琶女相見(jiàn)的經(jīng)過(guò)。表現(xiàn)詩(shī)人欣喜之情和急欲相見(jiàn)的迫切心情；同時(shí)形象地描繪出琵琶女矛盾、復(fù)雜的心理和羞澀、矜持的情態(tài)。賞讀詩(shī)歌忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。

尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)？琵琶聲停欲語(yǔ)遲。

移船相近邀相見(jiàn)，添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴。千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。品讀動(dòng)詞，體味人物心理與情態(tài)賞讀詩(shī)歌轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。

間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。

別有幽情暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。結(jié)合注釋，理解詩(shī)意，想一想詩(shī)人怎樣分層次描寫(xiě)琵琶曲的。嘈嘈：聲音沉重抑揚(yáng)。小弦：指最細(xì)的弦。切切：細(xì)促輕幽，急切細(xì)碎。間關(guān)：鶯語(yǔ)流滑叫“間關(guān)”。鳥(niǎo)鳴聲。幽咽：遏塞不暢狀。冰下難：泉流冰下阻塞難通，形容樂(lè)聲由流暢變?yōu)槔錆?。凝絕：凝滯。迸：濺射。曲終：樂(lè)曲結(jié)束。拔：彈奏弦樂(lè)時(shí)所用的拔工具。當(dāng)心畫(huà)：用拔子在琵琶的中部劃過(guò)四弦，是一曲結(jié)束時(shí)經(jīng)常用到的右手手法。賞讀詩(shī)歌大弦渾宏悠長(zhǎng)嘈嘈如暴風(fēng)驟雨；小弦和緩幽細(xì)切切如有人私語(yǔ)。嘈嘈聲切切聲互為交錯(cuò)地彈奏；就像大珠小珠一串串掉落玉盤。琵琶聲一會(huì)兒像花底下宛轉(zhuǎn)流暢的鳥(niǎo)鳴聲，一會(huì)兒又像水在冰下流動(dòng)受阻艱澀低沉、嗚咽斷續(xù)的聲音。好像水泉冷澀琵琶聲開(kāi)始凝結(jié)，凝結(jié)而不通暢聲音漸漸地中斷。像另有一種愁思幽恨暗暗滋生；此時(shí)悶悶無(wú)聲卻比有聲更動(dòng)人。突然間好像銀瓶撞破水漿四濺；又好像鐵甲騎兵廝殺刀槍齊鳴。一曲終了她對(duì)準(zhǔn)琴弦中心劃撥；四弦一聲轟鳴好像撕裂了布帛。賞讀詩(shī)歌演奏琵琶曲調(diào)弦校音，情隨聲出演奏名曲，傾訴悲情珠落玉盤，急切愉悅幽咽凝絕，幽愁暗恨鐵騎突出，激越雄壯曲終收撥，戛然而止江心月白，余韻無(wú)窮（序曲）（總寫(xiě)）（第一樂(lè)段）（過(guò)渡）（第二樂(lè)段）（曲終）（余韻）賞讀詩(shī)歌對(duì)琵琶曲的分層描繪序曲轉(zhuǎn)、撥、掩抑、思、訴開(kāi)始大弦—嘈嘈—急雨小弦—切切—私語(yǔ)錯(cuò)雜彈、落玉盤間關(guān)—滑幽咽—難冷澀—凝絕不通—暫歇銀瓶-乍破-迸鐵騎-突出-鳴收撥、劃一聲、裂帛秋月白過(guò)渡發(fā)展高潮尾聲《霓裳》《六幺》低眉、信手、續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡濁雜粗重輕細(xì)凄切清脆圓潤(rùn)婉轉(zhuǎn)凝咽聲弦暫歇雄渾激昂清脆尖利戛然而止以議評(píng)聲以喻摹聲以形繪聲以人襯聲以景托聲直接描寫(xiě)間接描寫(xiě)悄無(wú)言點(diǎn)評(píng)：潑墨如水、氣勢(shì)恢弘、不同凡響。余音繞梁（此時(shí)無(wú)聲勝有聲）賞讀詩(shī)歌對(duì)琵琶曲的多角度描繪銀屏乍破水漿迸典型境界“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，此句道出了“無(wú)聲”與“有聲”之間的辨證關(guān)系，道出了音樂(lè)上停頓的奇特功效。在特定的場(chǎng)合下，樂(lè)曲的暫時(shí)休止比連續(xù)不斷的演奏更能觸動(dòng)人們的心弦，更易讓人受到感染。創(chuàng)造出了曲止情續(xù)、余意無(wú)窮的藝術(shù)境界。在第三段，江中聽(tīng)訴身世苦中，作者塑造了一個(gè)封建社會(huì)中被侮辱、被損害的婦女典型?！俺烈鳌眱删涫沁^(guò)渡?！白孕拧币院蠖鋽⑹隽伺门畠蓚€(gè)階段的不同遭遇。前半部分寫(xiě)早年色藝超群、紅極一時(shí)的歌伎生涯。后半部寫(xiě)年長(zhǎng)色衰后的寂寞處境。作者塑造了琵琶女這樣一個(gè)封建社會(huì)中被玩弄、被侮辱的典型形象，對(duì)世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出控訴。閱讀第三段，感受琵琶女的形象賞讀詩(shī)歌夜深忽夢(mèng)少年事賞讀詩(shī)歌閱讀第四部分，梳理詩(shī)人的情感層次。

賞讀詩(shī)歌

開(kāi)頭就寫(xiě)出了作者的感慨。頭兩句承上啟下，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)琵琶女不幸遭遇的深切同情。后兩句寫(xiě)產(chǎn)生共鳴，感到自己和琵琶女有著共同的命運(yùn)，因而發(fā)出天涯淪落、同病相憐的感慨。這兩句是千古傳誦的名句，也是全詩(shī)的點(diǎn)睛之筆。中間十二句是詩(shī)人自述。主要寫(xiě)遷謫后的郁悶心情，揭示出“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的感慨的原因。最后，用“如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明”來(lái)贊揚(yáng)琵琶女，并提出“莫辭更坐彈一曲”的請(qǐng)求，引出結(jié)尾段。琵琶女自訴身世苦白居易自嘆謫居苦

年輕美貌——年長(zhǎng)色衰門庭若市——孤守空船夕日歡笑——今日辛酸夜夢(mèng)往事——孤寂傷感

被貶江洲病臥潯陽(yáng)本是京城女去年辭帝京名滿京都的藝人才華橫溢的詩(shī)人因年長(zhǎng)色衰而嫁商人因直言進(jìn)諫而遭貶謫幽愁暗恨賞讀詩(shī)歌同時(shí)天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)

地僻無(wú)樂(lè)寂寞無(wú)聊對(duì)比手法寫(xiě)琵琶女的形象

詩(shī)歌的第三部分：通過(guò)琵琶女自訴身世塑造了一個(gè)封建社會(huì)被玩弄、被侮辱的婦女的典型形象，控訴世人的重色輕才和丈夫的重利寡情，這一部分采用了對(duì)比的手法。少年得意老年失意門庭若市年輕貌美昔日歡笑獨(dú)守空船今日辛酸年長(zhǎng)色衰主要寫(xiě)詩(shī)人重聞琵琶時(shí)激動(dòng)悲切的強(qiáng)烈感情?！案形掖搜粤季昧ⅰ保瑢?xiě)琵琶女對(duì)詩(shī)人自述的反應(yīng)，包含著非常復(fù)雜的感情，有對(duì)詩(shī)人遭遇的同情，也有對(duì)知遇之恩的感激?！皡s坐促弦弦轉(zhuǎn)急”，是琵琶女滿腔激情的自然流露。

最后，用設(shè)問(wèn)從側(cè)面表現(xiàn)自己感傷程度之深。全詩(shī)哀怨之情達(dá)到頂峰時(shí)突然收束，給讀者留下充分回味的余地。賞讀詩(shī)歌

閱讀第五段，欣賞琵琶女的第三次彈奏。為君翻作《琵琶行》卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)滿座重聞皆掩泣江州司馬青衫濕移船相近邀相見(jiàn)東船西舫悄無(wú)言又聞此語(yǔ)重唧唧江頭送客聞琵琶千呼萬(wàn)喚始出來(lái)曲終收拔當(dāng)心畫(huà)整衣斂容敘身世月夜船上彈琵琶內(nèi)容總結(jié)琵琶行并序第三課時(shí)《琵琶行》(南宋白玉蟾）回顧導(dǎo)入江西九江琵琶亭壁畫(huà)總結(jié)導(dǎo)入移船相近邀相見(jiàn)猶抱琵琶半遮面[明]吳偉繪江州司馬青衫濕

一個(gè)現(xiàn)在飄泊江湖而曾經(jīng)名噪京都、紅極一時(shí)的長(zhǎng)安歌伎。青春歡笑、老大淪落、年老色衰?！爸厣乩钡纳鐣?huì)使色藝雙絕的琵琶女“獨(dú)守空船”，反映了封建社會(huì)中被侮辱、被損害的歌伎們的悲慘命運(yùn)。

如何理解琵琶女形象？

詩(shī)人著力刻畫(huà)琵琶女的目的只是為了更好地抒寫(xiě)自己的天涯淪落之恨。為什么要極力鋪寫(xiě)這一形象？討論探究《琵琶行》白居易江頭夜送客月夜彈琵琶月夜聽(tīng)琵琶樂(lè)女話身世之苦詩(shī)人述遷謫之恨同是天涯淪落人相逢何必曾相識(shí)琵琶女詩(shī)人線明線暗開(kāi)篇置景營(yíng)造氛圍結(jié)篇點(diǎn)題抒發(fā)感情引出引出雙線結(jié)構(gòu)巧妙構(gòu)思“同是天涯淪落人”(產(chǎn)生共鳴)琵琶女三次演奏第一次(暗寫(xiě))：詩(shī)人送客聞琴“醉不成歡慘將別”“主人忘歸客不發(fā)”(側(cè)面烘托琴技)第二次(明寫(xiě))：彼此相見(jiàn)，琵琶女奏《霓裳》《六幺》(詳寫(xiě)；正面為主，輔以側(cè)面)

琵琶女自敘身世詩(shī)人述“遷謫意”第三次(明寫(xiě))“感我此言”“卻坐促弦”(略寫(xiě))“江州司馬青衫濕”(側(cè)面烘托)藝術(shù)特點(diǎn)用語(yǔ)言表現(xiàn)音樂(lè)形象，是本詩(shī)突出的藝術(shù)成就。為使語(yǔ)言能表現(xiàn)音樂(lè)形象，詩(shī)人使用了摹寫(xiě)彈奏動(dòng)作、巧用比喻、體會(huì)彈奏感情、運(yùn)用和諧的韻律等多種手段，通過(guò)聯(lián)想從視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)、韻律變化等方面，幫助讀者在無(wú)聲的文字之中，體味動(dòng)人的“情聲”。藝術(shù)特點(diǎn)音樂(lè)形象描寫(xiě)真切動(dòng)人轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。藝術(shù)手法寫(xiě)聲音一：大量運(yùn)用比喻。(劃線處)二：疊詞傳神。（橢圓處）三：敘議結(jié)合，曲中含情。（方框處）四：正面、側(cè)面結(jié)合。藝術(shù)特點(diǎn)詩(shī)歌往往少不了風(fēng)物的描寫(xiě)，本詩(shī)歌前后有五處風(fēng)物描寫(xiě)。這些描寫(xiě)有什么作用呢？“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”

凄涼愁慘

“別時(shí)茫茫江浸月”

離愁別緒“唯見(jiàn)江心秋月白”寂靜，烘托了音樂(lè)效果

“繞船明月江水寒”琵琶女冷落凄涼的心情

“黃蘆苦竹繞宅生”“杜鵑啼血猿哀鳴”詩(shī)人被貶后的孤寂悲涼

借景抒情，情景交融藝術(shù)特點(diǎn)1.拜:用一定的禮儀授予某種官職或名位。2.除:拜官授職，就是授予官職的意思。3.擢:提升官職。4.遷:調(diào)動(dòng)官職，包括升級(jí)、降級(jí)、平級(jí)轉(zhuǎn)調(diào)三種情況。

左遷，降級(jí)。5.謫:降職貶官或調(diào)往邊遠(yuǎn)地區(qū)。6.黜:黜，罷、免、奪都是免去官職。7.去:解除職務(wù)，其中有辭職、調(diào)離和免職三種情況。8.乞骸骨:年老了請(qǐng)求辭職退休。9.孝廉:漢代選拔各級(jí)官吏的科目之一。孝廉是能盡孝道，做事正直。文學(xué)常識(shí)官職的任免升降常用詞語(yǔ)集釋言：①東船西舫悄無(wú)言②感斯人言③凡六百一十六言

④自言本是京城女命：①遂命酒②命曰《琵琶行》數(shù)：①使輕彈數(shù)曲②一曲紅綃不知數(shù)是：①是夕始覺(jué)有遷謫意②自言本是京城女（名詞，說(shuō)話的聲音）（名詞，話）（名詞，字）（動(dòng)詞，說(shuō)）（動(dòng)詞，叫，吩咐，命令）（動(dòng)詞，取名）（數(shù)詞，幾，表示不確實(shí)的數(shù)目）（名詞，數(shù)量）（指示代詞，這，此）（動(dòng)詞，是）一詞多義為：①因?yàn)殚L(zhǎng)句②初為《霓裳》后《六幺》③為君翻作《琵琶行》語(yǔ)：①琵琶聲停欲語(yǔ)遲②今年聞君琵琶語(yǔ)（動(dòng)詞，寫(xiě)，創(chuàng)作）（動(dòng)詞，彈奏）（介詞，替，給）（動(dòng)詞，說(shuō)話，回答）（名詞，曲）輕