中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案路邊花園

授課教師:2023-12-25中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《路邊花園目錄CONTENCT課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)資源與工具互動(dòng)環(huán)節(jié)與課堂氛圍營(yíng)造作業(yè)布置與批改反饋總結(jié)回顧與拓展延伸01課程介紹與目標(biāo)背景目的教案背景及目的本次美術(shù)課程以“路邊花園”為主題，旨在通過(guò)觀察和感受自然美景，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。通過(guò)繪畫(huà)、手工等多種藝術(shù)形式，引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)路邊花園的美麗和獨(dú)特感受，同時(shí)培養(yǎng)其觀察、思考和動(dòng)手能力。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)了解路邊花園的基本構(gòu)成和常見(jiàn)植物，認(rèn)識(shí)不同季節(jié)路邊花園的變化。能夠運(yùn)用線條、色彩和形狀等美術(shù)元素表現(xiàn)路邊花園的美麗，通過(guò)手工制作豐富作品的表現(xiàn)形式。培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)和敬畏之情，激發(fā)其探索和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)與要求課程安排第一課時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察路邊花園并創(chuàng)作繪畫(huà)作品；第二課時(shí)進(jìn)行手工制作，將繪畫(huà)作品轉(zhuǎn)化為立體的路邊花園模型。課程準(zhǔn)備教師需提前收集路邊花園的圖片和視頻素材，準(zhǔn)備好繪畫(huà)材料和手工制作的材料。課程時(shí)間共2課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。課程安排與時(shí)間02教學(xué)內(nèi)容與方法80%80%100%知識(shí)點(diǎn)梳理與講解引導(dǎo)學(xué)生觀察路邊花園中的植物、景觀要素，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、感受美。講解色彩的基本原理，如色彩的冷暖、對(duì)比與調(diào)和，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的敏銳感知。介紹常見(jiàn)的構(gòu)圖方法，如中心構(gòu)圖、對(duì)角線構(gòu)圖等，幫助學(xué)生理解畫(huà)面布局的重要性。觀察與感知色彩知識(shí)構(gòu)圖技巧教師現(xiàn)場(chǎng)示范步驟分解學(xué)生模仿練習(xí)示范教學(xué)與步驟演示詳細(xì)講解繪畫(huà)步驟，包括起稿、上色、深入刻畫(huà)等，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的繪畫(huà)方法。讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行模仿練習(xí)，加深對(duì)繪畫(huà)技巧的理解和掌握。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)，展示如何使用畫(huà)筆、顏料等繪畫(huà)工具，讓學(xué)生直觀感受繪畫(huà)過(guò)程。鼓勵(lì)學(xué)生以路邊花園為創(chuàng)作主題，自由發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的作品。創(chuàng)作主題引導(dǎo)個(gè)性化表現(xiàn)互動(dòng)交流指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的色彩知識(shí)和構(gòu)圖技巧，結(jié)合自己的審美和感受，進(jìn)行個(gè)性化表現(xiàn)。組織學(xué)生互相欣賞、評(píng)價(jià)作品，分享創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和感受，提高學(xué)生的審美能力和評(píng)價(jià)能力。030201學(xué)生自主創(chuàng)作指導(dǎo)03教學(xué)資源與工具選擇適合中班幼兒認(rèn)知水平的美術(shù)教材，內(nèi)容應(yīng)涵蓋路邊花園的基本構(gòu)成和特征，包括花園中的植物、道路、建筑等元素。教材應(yīng)以圖文并茂的形式呈現(xiàn)，便于幼兒理解和記憶。同時(shí)，可以配備相應(yīng)的教師用書(shū)，提供詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)和建議。在使用過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保幼兒能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。教材選擇與使用建議利用投影儀或電子白板等多媒體教學(xué)設(shè)備，展示路邊花園的圖片和視頻，幫助幼兒更加直觀地了解花園的構(gòu)成和特征。通過(guò)播放相關(guān)的音樂(lè)或聲音效果，營(yíng)造濃郁的藝術(shù)氛圍，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感和興趣。借助互動(dòng)教學(xué)軟件或APP，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫(huà)、拼貼等美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。多媒體教學(xué)輔助工具

實(shí)物模型或圖片展示準(zhǔn)備路邊花園的實(shí)物模型或圖片，讓幼兒能夠近距離觀察和感受花園中的植物、道路、建筑等元素，加深對(duì)花園的認(rèn)知和理解。鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種美術(shù)材料和工具，如顏料、畫(huà)筆、手工紙等，對(duì)實(shí)物模型或圖片進(jìn)行臨摹或創(chuàng)作，提高幼兒的繪畫(huà)技巧和表現(xiàn)力。在教室或走廊等公共區(qū)域展示幼兒的美術(shù)作品，讓幼兒感受到自己的創(chuàng)作得到了認(rèn)可和贊賞，增強(qiáng)自信心和成就感。04互動(dòng)環(huán)節(jié)與課堂氛圍營(yíng)造通過(guò)提出與主題相關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考并激發(fā)他們的創(chuàng)造力。啟發(fā)式提問(wèn)學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享彼此的想法和見(jiàn)解，促進(jìn)思想碰撞和創(chuàng)意生成。分組討論邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)分享自己的創(chuàng)意和想法，增加學(xué)生的參與感和自信心。分享環(huán)節(jié)提問(wèn)、討論及分享環(huán)節(jié)設(shè)置學(xué)生分組合作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)或作品，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。小組合作學(xué)生展示自己的作品，并介紹創(chuàng)作過(guò)程和靈感來(lái)源，增加學(xué)生的成就感和自豪感。作品展示小組合作完成任務(wù)或作品展示對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予積極的反饋和評(píng)價(jià)，肯定他們的努力和創(chuàng)意。積極反饋設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試和犯錯(cuò)，從失敗中學(xué)習(xí)并不斷進(jìn)步。鼓勵(lì)嘗試鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)及激勵(lì)機(jī)制05作業(yè)布置與批改反饋創(chuàng)意繪畫(huà)鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，在畫(huà)紙上創(chuàng)作出自己心目中的路邊花園，可以添加自己的設(shè)計(jì)元素和創(chuàng)意。觀察與記錄要求幼兒仔細(xì)觀察路邊的花園，記錄下不同種類(lèi)的花朵、顏色和形狀，以及花園中的其他元素，如樹(shù)木、小徑、雕塑等。材料與技法介紹不同的繪畫(huà)材料和技法，如水彩、油畫(huà)棒、素描等，引導(dǎo)幼兒嘗試使用不同的材料來(lái)表現(xiàn)花園的美感。作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)建議評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)評(píng)價(jià)應(yīng)注重幼兒的觀察力、創(chuàng)意和繪畫(huà)技能。觀察記錄應(yīng)詳細(xì)準(zhǔn)確，創(chuàng)意繪畫(huà)應(yīng)具有想象力和個(gè)性表現(xiàn)，繪畫(huà)技能應(yīng)體現(xiàn)出對(duì)材料和技法的掌握。批改方式采用面批和集體講評(píng)相結(jié)合的方式。面批時(shí)，針對(duì)每個(gè)幼兒的具體作品進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，肯定其優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，指出需要改進(jìn)的地方。集體講評(píng)時(shí)，展示優(yōu)秀作品，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)和借鑒。批改方式及標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明在批改作業(yè)后，及時(shí)向幼兒和家長(zhǎng)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，肯定優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，指出需要改進(jìn)的地方，并提供具體的改進(jìn)建議。及時(shí)反饋根據(jù)幼兒的作業(yè)表現(xiàn)和反饋情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。例如，針對(duì)觀察記錄不準(zhǔn)確的問(wèn)題，可以加強(qiáng)觀察方法的指導(dǎo)；針對(duì)創(chuàng)意不足的問(wèn)題，可以引導(dǎo)幼兒多欣賞優(yōu)秀的藝術(shù)作品，拓展視野和思維；針對(duì)繪畫(huà)技能欠缺的問(wèn)題，可以增加繪畫(huà)技法的練習(xí)和指導(dǎo)。調(diào)整教學(xué)策略及時(shí)反饋并調(diào)整教學(xué)策略06總結(jié)回顧與拓展延伸學(xué)生學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用不同的色彩來(lái)表現(xiàn)路邊花園的多樣性和生動(dòng)性。色彩運(yùn)用學(xué)生掌握了如何運(yùn)用前景、中景和背景來(lái)構(gòu)建有層次感的畫(huà)面。構(gòu)圖技巧學(xué)生學(xué)會(huì)了如何仔細(xì)觀察路邊花園的特點(diǎn)，并運(yùn)用自己的語(yǔ)言將其表現(xiàn)出來(lái)。觀察與表現(xiàn)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)回顧挑選出幾幅優(yōu)秀的學(xué)生作品進(jìn)行展示，讓學(xué)生互相欣賞和學(xué)習(xí)。從色彩、構(gòu)圖、創(chuàng)意等方面對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。學(xué)生作品欣賞及評(píng)價(jià)作品評(píng)價(jià)作品展示03環(huán)保宣傳結(jié)合路邊花園的主題，開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境