中班美術(shù)公開課教案《一串串的祝?！?/h1>

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中班美術(shù)公開課教案《一串串的祝?！穮R報(bào)人：2023-12-24CONTENTS課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)資源與工具互動環(huán)節(jié)與課堂管理評價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)布置與拓展延伸課程介紹與目標(biāo)01本課程以中班幼兒為對象，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一堂以“一串串的祝福”為主題的公開課。教案背景通過本次課程，使幼兒能夠了解祝福的含義，學(xué)會用美術(shù)的方式表達(dá)自己的祝福，提高幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。教學(xué)目的教案背景及目的了解祝福的含義和表達(dá)方式。能夠運(yùn)用不同的美術(shù)材料和工具，創(chuàng)作出自己的祝福作品。培養(yǎng)幼兒感恩、關(guān)愛的情感，學(xué)會向他人傳遞祝福和溫暖。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求本次課程包括導(dǎo)入、新授、實(shí)踐、展示四個環(huán)節(jié)。課程總時長為60分鐘，其中導(dǎo)入5分鐘，新授15分鐘，實(shí)踐30分鐘，展示10分鐘。課程安排與時間時間安排課程安排教學(xué)內(nèi)容與方法02通過講解和示范，讓學(xué)生了解如何用簡潔、生動的語言表達(dá)祝福，如使用比喻、擬人等修辭手法。介紹線條、色彩、形狀等美術(shù)元素在表達(dá)祝福時的運(yùn)用，以及如何選擇合適的元素來表達(dá)特定的情感。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何從生活中尋找靈感，將祝福語與美術(shù)元素相結(jié)合，創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的作品。祝福語的表達(dá)方式美術(shù)元素的應(yīng)用創(chuàng)意構(gòu)思的方法知識點(diǎn)梳理與講解

示范教學(xué)與操作步驟教師示范教師現(xiàn)場示范創(chuàng)作一幅以“祝?！睘橹黝}的作品，邊創(chuàng)作邊講解自己的構(gòu)思、選用的美術(shù)元素以及表達(dá)的情感。學(xué)生模仿學(xué)生根據(jù)教師的示范，嘗試模仿創(chuàng)作一幅類似的作品，體會美術(shù)元素在表達(dá)祝福時的運(yùn)用。創(chuàng)作指導(dǎo)教師對學(xué)生的創(chuàng)作過程進(jìn)行巡回指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予糾正，同時鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個人特色的作品。確定主題學(xué)生根據(jù)自己的喜好和經(jīng)歷，選擇一個與“祝福”相關(guān)的主題進(jìn)行創(chuàng)作。創(chuàng)作作品學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)技能和創(chuàng)意構(gòu)思方法，完成自己的作品。作品展示學(xué)生將自己的作品展示給全班同學(xué)和老師，分享自己的創(chuàng)作過程和心得體會。同時，其他同學(xué)和老師也可以對作品進(jìn)行評價(jià)和建議，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和交流。構(gòu)思草圖學(xué)生用簡單的線條和色彩勾勒出初步的構(gòu)思草圖，明確自己要表達(dá)的情感和選用的美術(shù)元素。學(xué)生自主創(chuàng)作環(huán)節(jié)教學(xué)資源與工具03包含《一串串的祝福》主題相關(guān)的基本繪畫技巧和理論知識。提供詳細(xì)的教學(xué)步驟、課堂互動建議及學(xué)生作品評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。包含與主題相關(guān)的繪畫練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識。美術(shù)課本教師指導(dǎo)用書學(xué)生練習(xí)冊教材及輔助材料用于展示教學(xué)PPT，包括《一串串的祝?！返闹黝}介紹、繪畫技巧演示等。投影儀電腦音響設(shè)備播放教學(xué)視頻或動畫，以更直觀的方式展示繪畫過程和技巧。播放背景音樂，營造藝術(shù)氛圍，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感。030201多媒體教學(xué)資源010302剪紙、膠水等手工材料：用于制作與《一串串的祝?！分黝}相關(guān)的手工作品。畫筆、顏料、調(diào)色盤等繪畫工具：供學(xué)生在課堂上進(jìn)行繪畫實(shí)踐。04桌椅、清潔用品等：保障課堂教學(xué)環(huán)境的整潔和舒適。展示板或畫架：用于展示學(xué)生作品，便于互相學(xué)習(xí)和交流。教學(xué)工具與設(shè)備互動環(huán)節(jié)與課堂管理04確保問題表述清晰，與課程內(nèi)容緊密相關(guān)，能引導(dǎo)學(xué)生思考。明確問題給予學(xué)生充分的思考時間，鼓勵他們大膽表達(dá)自己的想法。鼓勵回答對學(xué)生的回答給予及時、具體的反饋，肯定他們的努力和創(chuàng)意。有效反饋提問與回答技巧根據(jù)學(xué)生的性格、興趣等因素進(jìn)行合理分組，營造積極的討論氛圍。分組策略設(shè)計(jì)與課程相關(guān)的討論主題，激發(fā)學(xué)生的討論興趣和參與度。討論主題引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)分工合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。合作指導(dǎo)小組討論與合作活動激勵方法通過表揚(yáng)、獎勵等方式激勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高他們的學(xué)習(xí)動力。規(guī)則制定明確課堂紀(jì)律和規(guī)則，讓學(xué)生清楚知道什么是可以做的，什么是不可以做的。應(yīng)對問題行為對于違反課堂紀(jì)律的行為，采取適當(dāng)?shù)拇胧┻M(jìn)行干預(yù)和糾正，確保課堂秩序井然。課堂秩序維護(hù)與激勵措施評價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)05020401評價(jià)學(xué)生是否能夠獨(dú)立思考，創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的作品。評價(jià)學(xué)生是否掌握色彩的基本知識，能夠合理運(yùn)用色彩搭配，使作品色彩和諧、豐富。評價(jià)學(xué)生是否注重細(xì)節(jié)處理，如邊緣的修整、色彩的漸變等，使作品更加精致。03評價(jià)學(xué)生是否能夠運(yùn)用各種線條和形狀來表現(xiàn)自己的創(chuàng)意，使作品更加生動有趣。作品創(chuàng)意性線條和形狀運(yùn)用細(xì)節(jié)處理色彩搭配作品展示及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生互評鼓勵學(xué)生之間相互評價(jià)作品，從他人的作品中學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足。教師評價(jià)教師對學(xué)生的作品進(jìn)行綜合評價(jià)，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，指出需要改進(jìn)的地方，并提供具體的建議和指導(dǎo)。學(xué)生自評引導(dǎo)學(xué)生對自己的作品進(jìn)行自我評價(jià)，發(fā)現(xiàn)作品中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并思考如何改進(jìn)。學(xué)生自評、互評和教師評價(jià)根據(jù)學(xué)生的作品和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，反思教學(xué)中存在的問題和不足，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生的創(chuàng)作水平。針對評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行反思根據(jù)學(xué)生的自評和互評結(jié)果，反思學(xué)生的個性特點(diǎn)和創(chuàng)作風(fēng)格，思考如何針對不同學(xué)生的需求進(jìn)行個性化教學(xué)。針對學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行反思根據(jù)反思結(jié)果，制定具體的改進(jìn)措施和教學(xué)計(jì)劃，如增加創(chuàng)意性訓(xùn)練的比重、加強(qiáng)色彩搭配的教學(xué)等，以提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。針對未來教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)反思與改進(jìn)方向作業(yè)布置與拓展延伸06制作祝?？ㄆ笥變涸谡n堂上使用提供的材料，制作一張具有創(chuàng)意和個性的祝?？ㄆ?。指導(dǎo)幼兒選擇合適的顏色和圖案，鼓勵他們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的卡片。繪畫表達(dá)祝福讓幼兒通過繪畫的形式來表達(dá)對親人或朋友的祝福。指導(dǎo)幼兒構(gòu)思畫面，選擇合適的色彩和線條，將祝福轉(zhuǎn)化為具體的圖像。課堂作業(yè)要求及指導(dǎo)建議家長和幼兒一起在家中制作祝福串?？梢允褂貌噬垪l、小飾品等材料，將祝福的話語或圖案串起來，形成一個美麗的裝飾品。親子制作祝福串鼓勵幼兒將制作好的祝福串送給家人或朋友，并記錄下這美好的瞬間?？梢耘恼栈蜾浵?，與班級同學(xué)分享這份溫馨和喜悅。分享祝福瞬間家庭作業(yè)布置及建議123推薦一些與祝福、友誼等主題相關(guān)的優(yōu)秀兒童畫作品，引導(dǎo)幼兒欣賞并學(xué)習(xí)其中的色彩搭配、構(gòu)圖技