人民音樂(lè)出版社小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)下冊(cè)（五線譜） 聆聽(tīng) 森林的歌聲同課異構(gòu)

第一頁(yè)，共十九頁(yè)。第二頁(yè)，共十九頁(yè)。第三頁(yè)，共十九頁(yè)。第四頁(yè)，共十九頁(yè)。第一部分第一段歌聲第二段歌聲第三段歌聲第五頁(yè)，共十九頁(yè)。鐵佛鎮(zhèn)中心小學(xué)高建森林狂想曲第六頁(yè)，共十九頁(yè)。吳金黛，女，漢族，臺(tái)灣音樂(lè)制作人，歌手。與荒野探險(xiǎn)家徐仁修、自然錄音專家劉義驊、自然觀察家楊雅棠等，耗時(shí)5年，深入全臺(tái)山林實(shí)地錄音，共收集臺(tái)灣鳥(niǎo)類、蛙類、蟬類、蟲(chóng)類、山羊、獼猴、飛鼠、溪流…等近100種臺(tái)灣自然聲音；創(chuàng)造了《森林狂想曲》。第七頁(yè)，共十九頁(yè)。第八頁(yè)，共十九頁(yè)。

這是一首非常有名的臺(tái)灣樂(lè)曲,記錄了在臺(tái)灣的熱帶雨林里的各種動(dòng)物、昆蟲(chóng)豐富、奇異的鳴叫聲，共同奏出了一首優(yōu)美的森林狂想曲，同時(shí)也表現(xiàn)了森林居民與大自然和諧相處、其樂(lè)融融的情景。其中演奏的樂(lè)器有小提琴,陶笛，鼓等,更有在森林中各種動(dòng)物、昆蟲(chóng)的鳴叫聲的錄音，還有風(fēng)聲、雨聲、流水聲的錄音,使人聽(tīng)起來(lái)猶如身臨其境。樂(lè)曲由A、B、C三個(gè)樂(lè)段輪番演奏，首尾和中間穿插實(shí)地錄音的“音效”。第九頁(yè)，共十九頁(yè)。1、整首歌曲區(qū)中有一段旋律在反復(fù)重復(fù)，同學(xué)是哪一段呢？2、請(qǐng)同學(xué)們把第一主題標(biāo)記為A樂(lè)段，第二主題為B樂(lè)段，第三主題為C樂(lè)段。3、請(qǐng)同學(xué)們以A樂(lè)段——音效——B樂(lè)段——音效——C樂(lè)段——音效的模式，進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。第十頁(yè)，共十九頁(yè)。第十一頁(yè)，共十九頁(yè)。第十二頁(yè)，共十九頁(yè)。第十三頁(yè)，共十九頁(yè)。全曲第一主題第二主題第三主題歡快跳躍優(yōu)美抒情熱鬧歡騰第十四頁(yè)，共十九頁(yè)。在過(guò)去的幾十年里，人類只顧著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，追求利益的最大化，亂砍濫伐，殺害野生動(dòng)物，破壞環(huán)境，打壞了生態(tài)平衡，追求眼前利益，忽視了環(huán)境的保護(hù)，使得我們賴以生存的地球環(huán)境遭受了嚴(yán)重的破壞。第十五頁(yè)，共十九頁(yè)。第十六頁(yè)，共十九頁(yè)。第十七頁(yè)，共十九頁(yè)。第十八頁(yè)，共十九頁(yè)。地球是我們賴以生存的地方，動(dòng)植物更是我們最好的朋友,，為了我們共同生活的這個(gè)大家園，讓我們從現(xiàn)在起，做一個(gè)環(huán)保小使者，努力讓