幼兒園大班科學(xué)活動教案《勺子里的哈哈鏡》_第1頁
幼兒園大班科學(xué)活動教案《勺子里的哈哈鏡》_第2頁
幼兒園大班科學(xué)活動教案《勺子里的哈哈鏡》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁幼兒園大班科學(xué)活動教案《勺子里的哈哈鏡》活動名稱：勺子里的哈哈鏡適用年齡：幼兒園大班活動目標：1.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)世界的好奇心和探索欲望。2.通過觀察、實驗和討論，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力。3.培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神，通過合作完成實驗活動?；顒訙蕚洌?.大量不同形狀和大小的勺子。2.平坦的桌面。3.白紙和鉛筆。4.延長線或其他固定鏡子的工具?；顒硬襟E：步驟一：引入活動1.引導(dǎo)幼兒回憶他們在游樂園中玩過的哈哈鏡，討論他們對哈哈鏡的了解。2.向幼兒介紹今天的活動內(nèi)容：在勺子里制作一個自己的哈哈鏡。步驟二：觀察勺子1.給每個幼兒發(fā)放一只勺子，引導(dǎo)幼兒觀察、摸索勺子的形狀和特點。2.鼓勵幼兒互相展示他們的勺子，并讓幼兒形容勺子的特點。步驟三：實驗制作哈哈鏡1.將一只勺子放在桌面上，使勺子保持穩(wěn)定。2.將白紙橫放在桌面上，與勺子的位置對齊。3.請幼兒用鉛筆在白紙上描繪勺子的形狀。4.將描繪出的勺子形狀沿線鉛筆劃出。5.隨后，將劃出的勺子形狀裁剪下來。6.將裁剪好的勺子形狀沿勺子的弧形背部固定住，形成一個小鏡子。步驟四：觀察和討論1.讓幼兒仔細觀察自己制作的哈哈鏡。2.引導(dǎo)幼兒討論哈哈鏡形狀和使用的變化。3.鼓勵幼兒使用哈哈鏡觀察周圍的物體，讓他們發(fā)現(xiàn)哈哈鏡的特殊效果，比如變形、放大或縮小的作用。步驟五：展示和分享1.鼓勵幼兒將制作好的哈哈鏡向其他幼兒展示，并分享自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。2.組織幼兒之間進行互動，互相觀察并使用哈哈鏡觀察其他物體，互相分享觀察的結(jié)果?；顒友由欤?.鼓勵幼兒用不同形狀和大小的勺子進行實驗，觀察不同哈哈鏡的效果有何不同。2.引導(dǎo)幼兒探索其他物體（如圓鏡、凸透鏡等）對視覺的影響。3.組織幼兒以小組為單位，設(shè)計并制作自己的哈哈鏡展示板，展示給其他班級或家長。活動總結(jié)：通過《勺子里的哈哈鏡》活動，幼兒在實踐中發(fā)現(xiàn)了哈哈鏡的特殊效果，并通過觀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論