2022年度高中班級德育工作計(jì)劃結(jié)尾

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁2022年度高中班級德育工作計(jì)劃結(jié)尾新的學(xué)期開頭了，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級同學(xué)走上正確的思想道路，在各方面得以健康的進(jìn)展，充分挖掘同學(xué)的才智潛能，培育我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作方案如下：

一、原則、目標(biāo)：

接手新班級，在快速與同學(xué)熟識和盡力對他們進(jìn)行指導(dǎo)關(guān)心的過程中，我會(huì)本著敬重、信任、關(guān)注的原則，抓好班級的德育工作。盼望在高一的第一個(gè)學(xué)期，能夠建設(shè)一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)進(jìn)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)奮勉追求的班風(fēng)班容、一種健康樂觀的精神面貌，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體。

二、詳細(xì)措施：

再一次接手新的高一同學(xué)，還是倍感榮幸和壓力，無論如何自己會(huì)全力以赴，盡己所能，不斷學(xué)習(xí)、留意請教，不斷思索，留意總結(jié)，努力適應(yīng)班主任崗位提出的新要求。鑒于目前對同學(xué)了解少，班級還不太熟識的現(xiàn)狀，我也許理了理思路，我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作方案。

第一：讓同學(xué)充分了解高一階段的特別性，盡快適應(yīng)高中生活。

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一班級第一學(xué)期，作為初高中過渡期，對同學(xué)的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，同學(xué)不穩(wěn)定性高。同學(xué)從學(xué)校到高中、從原先學(xué)校到我校，在客觀上經(jīng)受了三個(gè)環(huán)境轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必需加以重視。

首先是年齡的轉(zhuǎn)變必定要求處理四周關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假如不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必定影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。由于學(xué)校與高中接受的學(xué)問結(jié)構(gòu)不同，必定要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變;最終是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。同學(xué)剛進(jìn)學(xué)校，因此對于學(xué)校的各個(gè)方面的制度，校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校里一些詳細(xì)的行動(dòng)都不是很明確，同學(xué)處于極為不穩(wěn)定的階段，也是同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，因此這時(shí)候，班主任的工作必需跟進(jìn)，努力做到心細(xì)如微，關(guān)心同學(xué)準(zhǔn)時(shí)適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。

詳細(xì)而言，首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別，特殊是住校生，因此，班主任工作中要留意引導(dǎo)同學(xué)相互敬重、相互包涵、相互關(guān)心，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在敬重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大分散力。其次家庭背景簡單，心理共性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的同學(xué)在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、共性突出、要求被敬重、隱私被愛護(hù)愿望劇烈。作為班主任，自己必需在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和討論，確保同學(xué)心情的穩(wěn)定，引導(dǎo)同學(xué)形成健康的心理。再次，也是最重要的一點(diǎn)，由于高中與學(xué)校教學(xué)的學(xué)問目標(biāo)和力量目標(biāo)差異很大，許多同學(xué)可能一時(shí)難以適應(yīng)這種大的變化，以致在學(xué)習(xí)上無法把握有效的學(xué)習(xí)方法而對學(xué)習(xí)感到困惑，而生活上的不適應(yīng)也會(huì)影響同學(xué)學(xué)習(xí)。所以，對于剛剛踏進(jìn)高中同學(xué)，能否盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)顯得特別的重要。轉(zhuǎn)型期做得好了，同學(xué)一旦把握了有效的學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對他們將來三年的進(jìn)展都會(huì)產(chǎn)生劇烈的推動(dòng)力。在這學(xué)期初，班級工作的重點(diǎn)就是讓同學(xué)盡快適應(yīng)過來，讓同學(xué)懂得“如何學(xué)習(xí)”以形成勤學(xué)、勤問的好習(xí)慣。

其次：主要工作方法

科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個(gè)集體成進(jìn)步步的前提。作為這個(gè)集體的管理者，必需具有自己的管理理念，但是由于自己學(xué)識淺薄、力量欠缺，將主要從以下幾個(gè)方面努力。

一：學(xué)期初始要完善制度、形成法規(guī)。

大到國家，小到班級都是如此，正所謂無法規(guī)不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度，但同時(shí)，自己將留意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到效的貫徹落實(shí)。

二：民主建立班委，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

在軍訓(xùn)過后，結(jié)合同學(xué)的意愿及軍訓(xùn)期間的觀看，高一(2)班成立了第一屆班委。目前，各個(gè)班干部工作比較樂觀，為班級開學(xué)營造了比較好的氛圍，三星期后，班級將通過民主選舉產(chǎn)生其次屆完整的班委，對于班委，將進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，培育得力的班干部，對班務(wù)進(jìn)行分工，做到責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。

三、培育同學(xué)的集體精神，提高班級分散力，營造團(tuán)結(jié)、友愛、進(jìn)取的班風(fēng)。

同學(xué)是班級管理的主體，因此我將注意發(fā)揮同學(xué)的主體作用。從各項(xiàng)制度的建立、各種活動(dòng)的組織謀劃實(shí)施到班級榮譽(yù)的維護(hù)、班級作風(fēng)的形成，都使同學(xué)限度地參加決策，這是素養(yǎng)教育的要求也是管理工作的重點(diǎn)。信任同學(xué)、熬煉同學(xué)，培育他們的全面力量。同時(shí)，作為一個(gè)班主任，自己也要融于班級，讓同學(xué)感覺到老師的愛、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目標(biāo)，只有這樣，才能達(dá)到和諧共贏。

本學(xué)期，班級將利用主題班會(huì)課促進(jìn)同學(xué)之間的溝通。在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)中，也以培育同學(xué)為集體爭光的精神為重點(diǎn)。通過這些活動(dòng)，可以提高集體榮譽(yù)感，以此提高班級的分散力，營造團(tuán)結(jié)、友愛、進(jìn)取的班風(fēng)。

四、工作中留意立足實(shí)際、實(shí)事求是。我將著眼學(xué)校要求、班級特點(diǎn)，注意抓好基礎(chǔ)工作，一切工作的動(dòng)身點(diǎn)立足于實(shí)際，任何教學(xué)工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實(shí)”;自己作為一個(gè)班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給同學(xué)壓力，不給自己包袱，讓同學(xué)和自己都有一份樂觀健康的心態(tài)。

五、把握細(xì)節(jié)，潤物無聲。班主任工作，除了教學(xué)更多的是德育工作，作為學(xué)校德育工作第一線，面對的將是很多細(xì)節(jié)的處理，因此要留意在細(xì)節(jié)上關(guān)懷同學(xué)，培育同學(xué)。依據(jù)本班同學(xué)的性格特征，在管理教學(xué)中敏捷方法、熱心關(guān)懷、敬重公平、信任關(guān)懷，真正努力達(dá)到“潤物無聲”的效果，培育一批全面進(jìn)展的高中生。

六、加強(qiáng)同學(xué)的心理輔導(dǎo)。

由于高中學(xué)習(xí)壓力的增大，許多同學(xué)的心理可能消失很大的變化，我將盡可能地關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的心理變化，對于心理承受力量比較脆弱的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行個(gè)別的談心，讓同學(xué)具備良好的心態(tài)。

七、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通，共同管理好他們的孩子。

家庭的因素對孩子的學(xué)習(xí)是會(huì)產(chǎn)生很重要影響的。有些家長對孩子提出過高的要求，這樣可能使同學(xué)背負(fù)太大的心理壓力而在學(xué)習(xí)上不進(jìn)反退。而有些家長對自己的孩子可能又過于放任自由，這樣也不利于提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系就可以了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)狀況和心理狀況，這樣也有利于學(xué)校工作的開展，有利于老師對孩子更好的培育。一個(gè)孩子的成長應(yīng)當(dāng)由學(xué)校和家庭共同來擔(dān)當(dāng)。

八、不斷學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新。由于自己力量還很不夠，加之高中正是同學(xué)生理、心理全面成熟的時(shí)期，為此，自己要有緊迫意識，多學(xué)習(xí)、多思索、多討論。培育“防患未然”的力量?？傊约簩⒆?/p>