大班語(yǔ)言教案及教學(xué)反思《小金魚(yú)》

大班語(yǔ)言教案及教學(xué)反思《小金魚(yú)》1.教學(xué)目標(biāo)1.1知識(shí)目標(biāo)了解故事《小金魚(yú)》的基本情節(jié)和主要人物；掌握與故事相關(guān)的基礎(chǔ)詞匯；能夠復(fù)述故事情節(jié)。1.2能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解的能力；培養(yǎng)學(xué)生自己構(gòu)思故事情節(jié)的能力；培養(yǎng)學(xué)生繪本閱讀的能力。1.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)閱讀、熱愛(ài)生命的情感；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活美好和珍惜生命的情感。2.教學(xué)重難點(diǎn)2.1教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠掌握故事的基本情節(jié)和主要人物；學(xué)生能夠利用學(xué)習(xí)到的詞匯復(fù)述故事情節(jié)。2.2教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠利用故事情節(jié)進(jìn)行創(chuàng)作；學(xué)生能夠運(yùn)用詞匯將自己的創(chuàng)作表達(dá)出來(lái)。3.教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法3.1教學(xué)內(nèi)容講述故事《小金魚(yú)》的情節(jié)；教授與故事相關(guān)的基礎(chǔ)詞匯；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行構(gòu)思創(chuàng)作。3.2教學(xué)方法講述故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述；通過(guò)繪本展示詞匯，講解和鞏固；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。4.教學(xué)過(guò)程4.1熱身啟動(dòng)（5分鐘）在課前準(zhǔn)備好與故事相關(guān)的圖片，如金魚(yú)、魚(yú)缸等，讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的關(guān)聯(lián)。4.2導(dǎo)入新課（10分鐘）通過(guò)口頭講授的方式引入故事《小金魚(yú)》，簡(jiǎn)單展示故事繪本，并通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生對(duì)故事進(jìn)行初步的感性認(rèn)知。4.3詞匯講解、學(xué)習(xí)與鞏固（15分鐘）利用繪本鞏固和講解故事中的詞匯，如goldfish（金魚(yú)）、bowl（魚(yú)缸）等。通過(guò)師生互動(dòng)和聽(tīng)寫(xiě)等方式，鞏固詞匯點(diǎn)。4.4故事復(fù)述（20分鐘）要求學(xué)生就所學(xué)的詞匯，獨(dú)立復(fù)述故事講述流程，學(xué)生可以進(jìn)行合作討論并整理自己的結(jié)構(gòu)。然后，學(xué)生逐句復(fù)述，重點(diǎn)講授難點(diǎn)或不理解的地方。4.5想象創(chuàng)作（30分鐘）通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考自己關(guān)于故事的想象：金魚(yú)在家里的魚(yú)缸里生活，會(huì)產(chǎn)生什么樣的故事？請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用課上所學(xué)的詞匯，自由創(chuàng)作小故事，要求小故事順暢，生動(dòng)有趣，且符合現(xiàn)實(shí)邏輯。4.6完成作品展示（10分鐘）學(xué)生通過(guò)小組或班級(jí)展示自己的小故事。4.7課堂（5分鐘）對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行回顧，引導(dǎo)學(xué)生掌握故事情節(jié)并進(jìn)行使用和創(chuàng)作，培養(yǎng)思考和表達(dá)能力。5.教學(xué)反思本次教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生命的珍視和發(fā)現(xiàn)生活美好的情感，結(jié)合繪本故事《小金魚(yú)》，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀和思考、熱愛(ài)生命的情感培養(yǎng)的目的。在教學(xué)過(guò)程中，我采用了圖畫(huà)教材和互動(dòng)問(wèn)答相結(jié)合的教學(xué)方法，使學(xué)生易于接受知識(shí)點(diǎn)并付諸于運(yùn)用。學(xué)生在課堂上能夠積極參與，思維活躍，創(chuàng)意豐富，取得了比較好的教學(xué)效果。在后續(xù)的教學(xué)過(guò)程中，我將繼續(xù)注重故事情節(jié)引導(dǎo)學(xué)生思考，加強(qiáng)情感體驗(yàn)的培養(yǎng)，在過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)、針對(duì)性的指導(dǎo)和反饋，促進(jìn)學(xué)生的