幼兒園中班主題《有趣的傘游戲》教學設計【含教學反思】

幼兒園中班主題《有趣的傘游戲》教學設計一、教學目標培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識，提高幼兒協作能力；提升幼兒的動手能力以及動手創(chuàng)作能力；通過游戲的方式提高幼兒語言表達能力；培養(yǎng)幼兒的安全意識以及安全自救能力。二、教學內容通過游戲《有趣的傘游戲》的教學，讓幼兒了解傘的用途，掌握傘的正確使用方法，培養(yǎng)傘的使用意識以及團隊意識，并進一步加深幼兒對傘的理解。同時，利用游戲的方式結合故事、歌曲等元素，豐富教學內容，讓幼兒在游戲中自主探索、提高語言表達水平，加深對傘的認識。三、教學準備游戲道具：傘、小球、圖畫、音樂等；游戲區(qū)域：寬敞的場地，地面要求平整，防止跌倒；帶動游戲的教師：耐心、細心、活潑開朗；游戲引導人員：有愛心、有經驗。四、教學方法采用游戲教學法，在幼兒游戲中身臨其境感受理解、加強合作與溝通。教學過程中，注重動手、觀察、思考、分享交流等方面的綜合培養(yǎng)，鼓勵幼兒進行體驗和創(chuàng)造。五、教學步驟1.游戲前預備在開始游戲前，可以利用繪本、圖片、實物等介紹傘的用途、分類、材料等知識，引導幼兒學習和探索。通過讓幼兒觸摸、品嘗和親身實踐，讓幼兒逐漸了解傘的作用和意義。2.游戲主體過程第一節(jié)傘舞蹈在場地的中央放置一把大型的傘，并請幼兒圍成一個圓形，手拉著手，每人拿著一把小傘。引導幼兒一起欣賞傘的形狀，顏色等特點，并教唱傘的歌曲，引導幼兒進行肢體舞動。老師帶領幼兒進行傘的舞蹈展示，讓幼兒模仿老師的動作，一起跟著音樂節(jié)奏歡快跳躍。鼓勵幼兒大膽表現自己，從中培養(yǎng)幼兒的個性表達能力。第二節(jié)小球傳遞老師在游戲區(qū)域中央放置一個小球，并請一名幼兒拿著傘到中央接過球。接過球的幼兒要用傘將球輕輕傳遞給其他的幼兒，直到所有的幼兒都參與到球的傳遞中來。強調球的傳遞要快速、穩(wěn)穩(wěn)當當地傳給下一個人，此時，有沒有掉落球或是傳球動作不流暢等情況的處理，可迅速進行更正或指導。第三節(jié)小球進洞在場地的四個角各放置一個小桶或小籃子作為洞。老師發(fā)現手中的小球快不能再傳遞了，便請幼兒嘗試將球成功穿過洞口，作為此節(jié)目的大結局。在幼兒參與和互動中，老師注意引導幼兒使用傘的正確方法，避免打傘或用傘頂別人。3.游戲后反思在游戲結束后，請幼兒和老師共同回顧今天的游戲，利用制圖、講故事、問答等互動方式，鼓勵幼兒嘗試深層思考游戲過程中的所學所感，并向幼兒學習他人的游戲方式等。六、教學反思教學目標：由于今天三節(jié)課的時間較為緊張，有些孩子在第二節(jié)球傳遞環(huán)節(jié)出現了一些不合作的情況，需再加強對游戲目標的講解，引導孩子認識協作意義；教學內容：今天的游戲環(huán)節(jié)較短，應增加游戲內容，讓孩子在游戲中更加自由地發(fā)揮；教學方法：通過開展