山東省威海市榮成市16校聯(lián)盟2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試題

2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)學(xué)科期中質(zhì)量檢測題（初四）說明：（1）本試卷共四大題，考試時間80分鐘總分70分（2）相對原子質(zhì)量：O:16C:12Ca:40Na:23H：1Cl：35.5一、選擇題（本題共10小題，20分。每小題只有1個選項符合題意）1.下列不屬于初中實驗室進行復(fù)分解反應(yīng)時常用的試劑是（）A.Na2SO4B.NaOHC．NaNO3D．NaCl2.下列各組物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式完全對應(yīng)的是()。A.汞——水銀——HgB.氫氧化鈉——純堿—NaOHC.氫氧化鈣—石灰石—Ca（OH）2D.碳酸氫鈉—蘇打—NaHCO33.下列說法正確的是()A.20℃時氯化鉀的溶解度是34g，則20℃時氯化鉀溶液中溶質(zhì)、溶液的質(zhì)量比為34：100B.20℃時氯化鉀的溶解度是34g，則20℃時氯化鉀溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量比為34：100C.7%的硝酸鉀溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量比為27：100D．27%的硝酸鉀溶液中溶質(zhì)、溶液的質(zhì)量比為27：1004.下列離子能在pH=11的無色溶液中大量共存的是（）A．K+、NO3-、Na+、OH-B．CO32-、K+、Cl-、Ca2+C．H+、Ba2+、Cl-、SO42-D．K+、NO3-、SO42-、Cu2+5.向盛有酚酞和氫氧化鉀溶液的燒杯中滴加稀鹽酸，直至液體呈無色。為探究反應(yīng)后溶液的組成，所選試劑不正確的是（）A.稀硫酸B.鐵釘C．碳酸鈉溶液D．藍色石蕊試紙6.甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是A．甲是易溶物B.0℃時，將等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫至40℃，溶液的質(zhì)量乙>甲C.0℃時，將100g乙的飽和溶液配成質(zhì)量分數(shù)為5%的溶液，需加水380gD.甲中混有少量丙，若要得到較純凈的甲常采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法7.證明生石灰樣品中含有石灰石的最簡便的方法是（）A．溶于水，看是否有不溶物B．高溫煅燒，看是否有CO2放出C．滴加稀鹽酸，看是否有氣泡冒出D．放在研缽中研磨，看是否有塊狀固體8.粗鹽中因含有可溶性雜質(zhì)MgCl2.CaCl2和Na2SO4而不純，要得到純凈的氯化鈉，可供選擇的實驗操作和除雜試劑有：①過量的Na2CO3溶液②過量的稀鹽酸③過量的Ba（OH）2溶液④過濾⑤蒸發(fā)。下列有關(guān)粗鹽提純的說法正確的是（）A.加入Na2CO3溶液的目的是除去CaCl2B.蒸發(fā)時玻璃棒的主要作用是加快濾液中水的蒸發(fā)C．最終所得氯化鈉的質(zhì)量等于粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量D．實驗操作和添加試劑的正確順序是③①④②⑤9.下列依據(jù)實驗?zāi)康乃O(shè)計的實驗操作中，正確的是()選項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽檢驗NaOH是否含有Na2CO3滴加少量稀鹽酸B鑒別NaOH和Ca（OH）2溶液加Na2CO3溶液C清洗鐵制品表面的鐵銹用水洗滌D除去CO2中的CO通入足量的澄清石灰水10.根據(jù)事物的某些相似性類推其他的相似性，并預(yù)測類似的可能性，是我們經(jīng)常使用的一種思維方法。以下類推結(jié)果與實際相符的是（）①某溶液滴加硝酸銀溶液后，有白色沉淀生成，該溶液中一定含有氯離子。②酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性。③氯化鈉的水溶液呈中性，所以鹽的水溶液呈中性。④氫氧化鈉溶液能使酚酞變紅，所以Cu（OH）2也能使酚酞變紅。A．①②③④B．②C．②④D．①②④二、填空與簡答11.（4分）如圖所示，瓶中X為固體，當把滴管內(nèi)的液體Y滴入瓶中，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生。請根據(jù)提示，寫出固體X、液體Y的化學(xué)式。（1）X為氧化物：XY（2）X為鹽：XY（3）X為單質(zhì)：XY（4）X為堿：XY(X、Y接觸不生成新物質(zhì))12.（8分）A.B.C三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示，請回答下列問題：（1）加熱C的飽和溶液，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，其原因是（2）除去A中少量的B，步驟是：加水溶解，蒸發(fā)濃縮，，，洗滌干燥。要想從A溶液中獲得C晶體，最好采用結(jié)晶.（3）Q點在40℃時，若表示A溶液，則是狀態(tài)（填“飽和”或“不飽和”，下同），若表示B溶液，則是狀態(tài)，若表示C溶液，則是狀態(tài)。（4）在10℃時，小紅同學(xué)能否配制40%的B溶液，在配制50℃的44%的B溶液過程中，稱量藥品時，若是天平向左偏，接下來的操作是.（5）若B物質(zhì)是硝酸鋇溶液，則B溶液中溶質(zhì)粒子是（填符號）（6）50℃時，A.B.C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至20℃，得到的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)分別是w（A）、w（B）、w（C），則三者之間的大小關(guān)系是。13.（7分）比較是認識事物的一種方法。如氫氧化鈉和氫氧化鈣，它們有共性，又有不同之處。（1）下列物質(zhì)中與氫氧化鈉和氫氧化鈣都能發(fā)生反應(yīng)的是______（填序號），請從微觀角度分析兩種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相似的原因是_______。①H2SO4溶液②無色酚酞試液③CuSO4溶液④K2CO3溶液⑤CO2⑥Fe2O3⑦Zn片（2）在（1）所示的物質(zhì)中，只能與氫氧化鈣溶液發(fā)生反應(yīng)的是_____（填序號），請從微觀角度分析兩種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)存在差異的原因是_____。（3）新配制的石灰水才有消毒能力，而久置的石灰水則沒有消毒能力，為什么？____（用化學(xué)方程式表示），此過程中石灰水中減少的離子是____（用離子符號表示）。（4）氫氧化鈉中含有少量的氫氧化鈣，請選擇合適的試劑除去雜質(zhì)，試寫出發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式____。14.（5分）在探究堿的性質(zhì)時，用到了氫氧化鉀，小明在整理試驗臺時發(fā)現(xiàn)，盛有氫氧化鉀固體的試劑瓶沒有蓋上瓶蓋。（1）他認為瓶中氫氧化鉀已變質(zhì)，他推理的依據(jù)（化學(xué)方程式表示）。（2）要證明氫氧化鉀部分變質(zhì)，請寫出實驗步驟、可能的現(xiàn)象以及相關(guān)推理.（3）現(xiàn)向一定質(zhì)量且部分變質(zhì)的氫氧化鉀溶液中逐滴加入稀鹽酸，并振蕩。如圖表示反應(yīng)過程中溶液質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化而變化的情況。那么，圖線BC段對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是，在C點時溶液中的溶質(zhì)是。15.（11分）海洋是地球上最大的儲水庫，浩瀚的海洋蘊含著豐富的化學(xué)資源．我市具有較長的海岸線，海洋資源開發(fā)前景廣闊。（1）人們從海水中可以獲得很多有用的物質(zhì)。如①淡水、②食鹽、③鎂④碳酸鈉。獲取這幾種物質(zhì)主要通過物理變化的是（填編號）；需要發(fā)生化學(xué)變化的（填編號）。目前海水淡化普遍采用的方法是，證明得到的水是淡水的化學(xué)方法是.（2）海水中還含有大量的鎂元素，下面是人們從海水中提取金屬鎂的工業(yè)流程圖，寫出標號①的化學(xué)反應(yīng)方程式上述流程中未涉及到的基本反應(yīng)類型是反應(yīng)。（3）海底不僅蘊藏著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)化石燃料，人們還在海底發(fā)現(xiàn)了一種新型礦產(chǎn)資源是可燃冰，它被科學(xué)家譽為“21世紀能源”．其主要成分燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為。（4）工業(yè)上主要利用從海水中獲得的食鹽來制備純堿，其反應(yīng)的化學(xué)方程式，，純堿和碳酸氫鈉外觀相似，有同學(xué)提出，讓他們分別與鹽酸反應(yīng)，根據(jù)是否有氣體放生成來鑒別他們，小明不同意，他的理由是（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示），請根據(jù)他們的化學(xué)性質(zhì)，設(shè)計一個鑒別他們的簡單方法.三、（10分）實驗探究題16.（1）氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿、苛性鈉，是一種重要的化工原料，廣泛應(yīng)用于肥皂、造紙等工業(yè)。分別配制20.0g5%、10%和20%的氫氧化鈉溶液，以下操作合理的是_____（填序號）。A.稱量前，在天平左、右兩個托盤上分別墊兩張濾紙，將氫氧化鈉放在紙上。B.用20mL量筒量取水并仰視讀數(shù)C盛放溶液的試劑瓶為細口瓶且貼上標簽（2）在生活、生產(chǎn)中改良酸性土壤、中和廢水、治療胃酸過多等均是酸堿中和反應(yīng)原理的具體體現(xiàn)。在實驗課上，發(fā)現(xiàn)有部分中和反應(yīng)現(xiàn)象并不明顯。（提出問題）以氫氧化鈉溶液與稀硫酸為例，如何證明它們發(fā)生中和反應(yīng)了呢？（設(shè)計實驗）方案一：甲同學(xué)利用酸堿指示劑的變色來證明兩者反應(yīng)，進行了下列操作。步驟一、取一定量的氫氧化鈉溶液于小燒杯中，滴加2﹣3滴無色酚酞試液；步驟二、用膠頭滴管吸取稀硫酸，逐滴滴入燒杯中，邊滴邊用玻璃棒攪拌，直至看到現(xiàn)象時，甲同學(xué)認為兩者恰好完全反應(yīng)了。（實驗反思）②乙同學(xué)取適量甲同學(xué)實驗后的溶液于試管中繼續(xù)探究，下列方法能說明兩者是否恰好完全反應(yīng)的是_____。A.滴一滴稀硫酸，溶液呈無色B．滴一滴稀硫酸，溶液呈紅色C.滴一滴氫氧化鈉溶液，溶液呈紅色D.滴一滴氫氧化鈉溶液，溶液呈無色方案二：有同學(xué)認為，可以通過檢驗是否有硫酸鈉生成來證明氫氧化鈉溶液與硫酸的反應(yīng)，于是用玻璃棒蘸取甲同學(xué)實驗后的溶液放在酒精燈上蒸干，發(fā)現(xiàn)有白色固體析出，從而得出結(jié)論：氫氧化鈉溶液確實與硫酸反應(yīng)生成了硫酸鈉。（提出質(zhì)疑）③同學(xué)們立即表示反對，白色固體會不會是氫氧化鈉呢？大家經(jīng)過商量決定將白色固體溶解于少量水中，再檢驗白色固體成分，下列藥品可行的是_____。A．CuSO4溶液B．稀鹽酸C．FeCl3溶液D．稀硫酸（拓展延伸）還有同學(xué)想到中和反應(yīng)生成鹽和水，于是利用水的生成來說明酸和堿反應(yīng)。（查閱資料）Ⅰ、變色硅膠吸水后由藍色變?yōu)榧t色。Ⅱ、無水醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成醋酸鈉和水。同學(xué)們經(jīng)過討論設(shè)計了下列三個實驗如圖。④證明無水醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。⑤造成丙中U型管左側(cè)液面降低、右側(cè)液面升高的原因有：氫氧化鈉固體溶于水放熱或者。（再次探究）某同學(xué)提出利用數(shù)字化實驗設(shè)備研究稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過程。他用圖1裝置，使用pH傳感器和溫度傳感器測量反應(yīng)過程中相關(guān)物理量的變化情況，得到圖2和圖3。（3）圖1燒杯中盛放有溶液8mL，滴定管中溶液的溶質(zhì)是__(化學(xué)式)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)為_____；（4）下列說法錯誤的是_____；A.圖2中b點所示溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉和氫氧化鈉B.圖2中c→d所示溶液中硫酸鈉的質(zhì)量不斷增加C.圖3中e→f變化趨勢可說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)（5）丙同學(xué)認為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象。于是他想借助下列溶液來驗證反應(yīng)是否真的發(fā)生，你覺得肯定不可行的是______。A．無色酚酞試液B．氯化鉀溶液C．氯化鋇溶液D．氫氧化鎂固體（反思總結(jié)）在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們終于找到了證明中和反應(yīng)發(fā)生的方法，主要通過三條途徑：①證明反應(yīng)物被反應(yīng)掉了；②證明有新的物質(zhì)生成；③通過是否有熱量變化來判斷。四、計算題（5分）17.取Na2CO3和NaCl的混合物10g加入50g水中形成溶液，再向其中加入CaCl2溶液，反應(yīng)時CaCl2溶液與產(chǎn)生的沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請計算原混合物中NaCl的質(zhì)量？恰好反應(yīng)完時所得溶液的質(zhì)量？

答案一、20分（每題2分）12345678910CADAABCDBB二、填空與簡答（共32分）11.（4分）（每題0.5分，單空對不得分）（1）CaOH2O（2）CaCO3HCl（3）ZnH2SO4（4）NaOHH2O12.（8分）<（2）（3）每空0.5分>（1）氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小（2）降溫結(jié)晶，過濾，升溫.（3）飽和，不飽和，飽和（4）否，減少溶質(zhì)至天平平衡（5）NO3-、Ba2+（6）w（B）>w（A）>w（C）13.（7分）（1）①②③⑤都含有氫氧根離子（2）④陽離子不同（3）Ca2+OH-（4）14.（5分）\o"中國教育出版網(wǎng)\""取樣于試管，加水溶解，加過量的氯化鈣溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，證明含有碳酸鉀；靜置，取上層清液，滴加無色酚酞試液，若溶液變