山東省威海市乳山市(五四制)2020-2021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試題VIP

PAGE乳山市（五四制）2020-2021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試題注意事項(xiàng)：1．本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共8頁(yè)，共70分。考試時(shí)間為80分鐘。2．答第Ⅰ卷前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目用2B鉛筆涂寫(xiě)在答題卡。3．所有答案必須寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在試卷中的答案無(wú)效。4．可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H：1 O：16 C：12 S：32 Cl：35.5 Fe：56 K：39一、選擇（本題包括15個(gè)小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意共計(jì)20分。其中1-10小題，每小題1分，11-15小題，每小題2分）1．在2021年春節(jié)期間，中國(guó)航天科技集團(tuán)研制的天問(wèn)一號(hào)火星探測(cè)器抵達(dá)火星軌道，順利實(shí)施制動(dòng)點(diǎn)火，正式成為首個(gè)來(lái)自中國(guó)的火星人造衛(wèi)星，火星的探索已經(jīng)取得了重大突破，如圖是火星大氣成分含量示意圖。與空氣的成分相比較，下列說(shuō)法中正確的是A．火星大氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)小于空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)B．火星大氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)小于空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)C．火星大氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)D．火星上大氣中有大量二氧化碳，空氣中沒(méi)有二氧化碳2．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)操作要保證人身安全和儀器試劑的安全。試劑安全是指操作應(yīng)避免造成試劑的污染或變質(zhì)。下列操作要求中不是從試劑安全角度考慮的是A．不能用未經(jīng)清洗的非專用膠頭滴管吸取別的試劑B．從試劑瓶倒完試液后，應(yīng)立即蓋緊瓶塞C．不能用手接觸藥品，不得嘗任何藥品的味道D．用藥匙取用一種藥品后，用于取另一藥品前必須擦拭干凈3．右下圖四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義，根據(jù)他們描述的內(nèi)容，試判斷他們所指的化學(xué)方程式是A． B．C． D．4．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的常用方法，下列推理正確的是A．氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的物質(zhì)都是氧化物B．化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以發(fā)光放熱的變化一定是化學(xué)變化C．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物D．分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的5．為了能及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇燃燒的化學(xué)方程式為：，則x的化學(xué)式為A．S B．SO3 C．CO D．SO26．下圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A．甲物質(zhì)的化學(xué)式為CH B．反應(yīng)前后分子、原子個(gè)數(shù)不變C．反應(yīng)前后各元素的質(zhì)量都沒(méi)有改變 D．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)7．下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識(shí)，不正確的是A．質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，與微觀過(guò)程無(wú)關(guān)B．通過(guò)化學(xué)變化，只能改變世界上物質(zhì)的種類，不能改變物質(zhì)的總質(zhì)量C．質(zhì)量守恒定律為定量揭示化學(xué)變化的規(guī)律，提供了理倫依據(jù)D．隨著科技的發(fā)展，精密儀器為我們定量研究化學(xué)變化創(chuàng)造了條件8．在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從中獲取的相關(guān)信息正確的是A．生成丙、丁的分子個(gè)數(shù)比為1:1 B．該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)C．該反應(yīng)中共有4種化合物 D．參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1:29．下圖是用比例模型來(lái)表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖圖中“”、“”分別表示兩種不同元素的原子，能用該圖示表示的化學(xué)反應(yīng)是A． B．C． D．10．在化學(xué)變化中，下列說(shuō)法正確的是：①原子不能被創(chuàng)造也不能被消滅②原予核不能被創(chuàng)造但能被消滅③分子既可以被創(chuàng)造也可以被消滅④電子不能被創(chuàng)造但能被消滅A．②④ B．①④ C．①③ D．②③11．如圖中的實(shí)驗(yàn)操作，正確的是A．點(diǎn)燃酒精燈 B．傾倒液體C．取用固體 D．過(guò)濾粗鹽水12．下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法不正確的是A．生成物均為氧化物B．參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1:2C．反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變D．反應(yīng)后硫元素的化合價(jià)升高13．已知FeSO4、Fe2（SO4）3的混合物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A．1a%/3 B．1-a% C．2（1-a%）/3 D．無(wú)法計(jì)算14．構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列對(duì)化學(xué)基本現(xiàn)念的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是A．元素觀：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的B．微粒觀：保持金剛石化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是碳原子C．轉(zhuǎn)化觀：水在一定條件下可直接轉(zhuǎn)化為氧氣D．守恒觀：18g氫氣和18g氧氣反應(yīng)，一定生成36g水15．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關(guān)敘述合理的是A．錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%雙氧水B．錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水C．集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上D．當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡即可收集二、填空與簡(jiǎn)答（本題包括3小題，每空1分，共24分）16．（7分）自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生某些化學(xué)反應(yīng)，其微觀過(guò)程可用下圖表示（表示氧原子，表示氫原子，表示氯原子）（1）圖乙所示反應(yīng)的基本類型為_(kāi)______________________。（2）圖示物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有______________________（填化學(xué)式）。（3）D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)______________________。（4）寫(xiě)出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。（5）根據(jù)上述示意圖，請(qǐng)從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息：_______________________。（6）解決生產(chǎn)中的下列問(wèn)題時(shí)，利用的是哪種性質(zhì)上的差異，用對(duì)應(yīng)的字母填空。A．密度 B．硬度 C．沸點(diǎn) D．熔點(diǎn)①利用氮?dú)夂脱鯕獾腳_____________________不同，工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣；②黃金的_____________________比二氧化硅（黃沙的主要成分）大，因此在沖沙淘金時(shí)先沉降。17．（7分）汽車的飛速發(fā)展將帶來(lái)環(huán)境與能源的雙重危急。（1）汽車玻璃水的主要成分是甲醇（CH3OH），其性質(zhì)與乙醇（C2H5OH）一樣具有可燃性。①寫(xiě)出甲醇（CH3OH）燃燒的化學(xué)方程式_______________________；②若要證明甲醇的燃燒產(chǎn)物，除用到火柴、酒精燈、干冷的燒杯外，還應(yīng)補(bǔ)充的一種藥品為_(kāi)______________________。（2）汽車排放的尾氣中含有SO2、CO、NO、懸浮顆粒等污染物，治理的方法有：①在汽車的排氣管上安裝催化轉(zhuǎn)換器，讓CO與NO反應(yīng)，生成大氣中的無(wú)毒氣體。反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_______________________；②以壓縮天然氣（CH4）作汽車燃料，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________。（3）自然界消耗CO2的主要途徑有光合作用和海水吸收，綠色植物的光合作用吸收二氧化碳可表示為：，則X的化學(xué)式為_(kāi)___________________。（4）將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示：則參加反應(yīng)的二氧化碳與氫氣的分子個(gè)數(shù)比為_(kāi)___________________，參加反應(yīng)的二氧化碳與生成乙烯的質(zhì)量之比為_(kāi)_____________________。18．（10分）某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖一所示：（提示：紅磷在點(diǎn)燃條件下能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷白色固體）（1）①寫(xiě)出紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________________，②該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是_____________________。③待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終接近刻度1處。集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是哪種氣體（寫(xiě)化學(xué)式）_________________，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明這種氣體具有的物理性質(zhì)：_____________________，化學(xué)性質(zhì)：_____________________。④若將紅磷換成木炭（木炭主要成分是碳，能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳），該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？_____________________。（填“能”或“否”）理由是_____________________。（2）小組內(nèi)同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn)。（圖二所示）實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：點(diǎn)燃酒精燈；撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾；將少量紅磷平裝入試管中（已知試管容積為45mL）；將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處；并按圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管；④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是___________________（填序號(hào)），注射器活塞將從10mL刻度處移動(dòng)到約____________mL刻度處才停止，對(duì)照?qǐng)D一實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為圖二實(shí)驗(yàn)有什么優(yōu)點(diǎn)：（答一條即可）___________________。三、實(shí)驗(yàn)與探究（本題包括2小題，每空1分，共20分）19．（10分）根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①___________________。（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用_______________（填裝置序號(hào)）。（3）因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，所以可以利用裝置________________（填裝置序號(hào)）收集，如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，用這種裝置收集氧氣時(shí)應(yīng)注意________________，這樣做的目的是________________。（4）下面是利用裝置收集氣體的操作，正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是________________（填序號(hào)）。①待收集瓶?jī)?nèi)充滿氣體后，蓋上玻璃片再移出水槽；②等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶；⑧將集氣瓶注滿水，用玻璃蓋蓋上瓶口，倒立在盛水的水槽中。（5）已知：實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉固體與稀硫酸液體在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫（SO2）。SO2是無(wú)色、有刺激性氣味、有毒的氣體，它的密度比空氣大，易溶于水并能和水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸能使pH試紙變紅。實(shí)驗(yàn)室收集SO2的收集裝置是______________（填字母編號(hào)），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余的SO2常用氫氧化鈉溶液吸收，需要處理的目的是_______________________。若用右圖所示裝置來(lái)收集SO2，收集時(shí)，SO2應(yīng)從_____________（填左/右）端進(jìn)入。③檢驗(yàn)SO2收集滿的方法是：____________________________。20．（10分）化學(xué)反應(yīng)速率是衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢的物理量，為了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，以過(guò)氧化氫分解為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。三個(gè)小組均可采用如右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄收集10mL氧氣的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)室可供選擇的試劑有：2.5%、5%、10%三種濃度的H2O2溶液、MnO2、CuO、紅磚粉末 。A組：探究催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響取5mL10%H2O2溶液，三次實(shí)驗(yàn)分別加入0.5gMnO2、紅磚粉末、CuO進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下：試劑MnO2紅磚粉末CuOt/s106020由此可出結(jié)論：如MnO2、CuO對(duì)H2O2分解有催化作用，紅磚粉末無(wú)催化作用，某同學(xué)對(duì)該結(jié)論提出疑問(wèn)。（1）補(bǔ)充對(duì)比實(shí)驗(yàn)，操作為_(kāi)__________________________。結(jié)果：長(zhǎng)時(shí)間（大于100s），收集到很少量氣體。（2）更正結(jié)論：紅磚粉末___________（選填“有”、“無(wú)”）催化作用，三者中___________催化效率最高。B組：探究濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響甲同學(xué)：取10mL5%H2O2溶液，加入0.5gMnO2為催化劑，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄時(shí)間t1。乙同學(xué)：取10mL2.5%H2O2溶液，加入0.5gMnO2為催化劑，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄時(shí)間t2。（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果____________________。結(jié)論：濃度越大，反應(yīng)速率越快。（2）丙同學(xué)：對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提出疑問(wèn)，并補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)0.5gMnO2（3）記錄時(shí)間t3，且t1<t3<t2更正結(jié)論為：當(dāng)__________時(shí)，反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)速率越快。C組：（1）探究____________對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。取10mL5%H2O2溶液和0.5gMnO2為催化劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，兩次實(shí)驗(yàn)分別將試管置于冰水浴和50℃熱水記錄時(shí)間t4、t5，且t4>t5。（2）結(jié)論：當(dāng)反應(yīng)物濃度和催化劑相同時(shí)，_________________。（3）綜上所述：①為了研究某一因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，必須_________________。②探究發(fā)現(xiàn)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有_________________。四、計(jì)算題（共計(jì)6分）12．已知：實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣（），現(xiàn)有混合物15.5克，加熱完全反應(yīng)后，剩余固體的質(zhì)量為10.7克。求：（1）（1分）生成氧氣的質(zhì)量。（2）（5分）10.7克固體中含有多少氯化鉀？

初三化學(xué)參考答案一、選擇題：（本題包括15個(gè)小題，1至10題每小題1分，其余每題2分，共20分）1．A 2．C 3．B 4．C 5．D 6．C 7．A 8．B 9．D 10．C 11．B 12．B 13．C 14．D 15．A二、填空與簡(jiǎn)答（本題包括3小題，每空1分，共24分）16．〔每空1分，共7分）（1）分解反應(yīng) （2）C12、O2 （3）+1 （4）