科學教科版五年級下冊第三單元環(huán)境與我們同步練習含答案

科學教科版五年級下冊

第三單元環(huán)境與我們同步練習含答案

第1課時地球——宇宙的奇跡

基礎導航

1.填空題。

(1)到目前為止，除地球之外，人類還未發(fā)現(xiàn)其他適宜人類生存

的星球。我們的地球平均約為6400千米;大氣層平均厚度約

為1000千米;平均深度約為4千米;厚約15~80千

米,大洋地殼厚約2~11千米。

(2)地球是人類唯一的家園，為人類及其他生命提供了、

、、、能源、棲息地等生存所必

需的條件。

2.選擇題。

(1)大氣就像是蓋在地球表面的一張毛毯,使地球具有了適宜生

命生存的()o

A.溫度B.食物C.水

(2)在太陽系中，火星和金星也存在大氣,但其中卻不含()，

不適宜人類生存。

A.二氧化碳B.氧氣C.氮氣

(3)地球在太陽系中的位置,正好位于離太陽不太近也不太遠的

一段距離內，保證了地球上能夠存在()，滿足人類生存的需要。

A.巖石B.氣態(tài)水C.液態(tài)水

能力拔高

1.判斷題。

(1)《瘋狂外星人》《天外來客》等科幻作品，證明了外星人的

存在。()

(2)太陽系中火星和金星的表面同樣存在大氣，一定也存在生

命。()

(3)地球的氣候能夠在相當長時期內保持穩(wěn)定，為生命的存在提

供了條件。()

(4)海洋植物是大氣中二氧化碳的吸收者之一。()

(5)地球海底巖石層的平均厚度約為30千米。()

2.選擇題。

(1)地球的表面蓄積著大量的雨水,為生物的生存提供了充足的

水源。這主要是因為地球上有()。

A.巖石和土壤B.巖石和大氣C.大氣和土壤

(2)在宇宙探索中，若發(fā)現(xiàn)一顆行星與最近恒星的距離非常適合

生命的存在,可推斷該行星()。

A.自轉周期與地球相同

B.可能存在液態(tài)水

C.大氣成分以氮氣為主

(3)海洋是一個無比巨大的資源寶庫，它能為人類生存提供多種

資源,下列關于海洋資源的描述,錯誤的是()o

A.自然生長的海藻,能為人類提供充足的蛋白質、多種維生素以

及人體所需的礦物質

B.海洋能源是一種可再生能源,永遠不會枯竭，也不會造成任何

污染

C.海洋中眾多的魚、蝦等動物會破壞海洋生態(tài),危及人類的生存

(4)2021年4月29日11時23分，“長征五號”B遙二運載火箭

搭載中國空間站“天和”核心艙,在海南文昌航天發(fā)射場發(fā)射升空。5

月29日20時55分,搭載“天舟二號”貨運飛船的“長征七號”遙三

運載火箭在海南文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射。2021年6月，我國在酒泉

衛(wèi)星發(fā)射中心實施“神舟十二號”載人飛行任務,3名航天員成為“天

和”核心艙的首批“入住人員”，并在軌駐留3個月，開展艙外維修維

護、設備更換、科學應用載荷等一系列工作。如果你是空間站的設計

人員，你覺得應該為入住的航天員提供的必備的生存條件是()。

①有關溫度的條件②有關呼吸的條件③有關飲食的條件

④有關重力的條件⑤有關避免過度輻射的條件

⑥其他方面的生存條件

A.①②③④B.①②④⑤C.①②③④⑤⑥

3.實驗探究題。

行星水星金星地球火M木星土星天王星

有液態(tài)

衛(wèi)星上

水的水存

冰無液態(tài)水有液態(tài)水冰冰

痕跡在的痕

液態(tài)水

跡

表面溫

-183-44

度48015-46-140-180-180-200

O

CC）

大氣大

多由二

氧化碳大氣稀

含有大

大氣大氣稀組成，薄,二主要是由氫氣和氯氣（比例不同）組成的

量的氧

概述薄云層稠氧化碳氣態(tài)行星

氣

密,溫占95%

室效應

嚴重

地形豐

隕石坑富,有

土壤中

巖石和和火有山脈巖石和

含有有氣態(tài)行星沒有實體表面

土壤山，多和峽谷土壤，

毒物質

孔土壤儲蓄水

分

表面溫

向陽面度極相對穩(wěn)表面溫

和背陽高,有定,適度比地

氣候溫度極低

面溫差強大的合生物球冷，

太大風,閃生存有塵暴

電頻發(fā)

上表是科學家對太陽系八大行星的研究數(shù)據(jù)，請根據(jù)科學家的研

究數(shù)據(jù),說明地球適宜人類生存的獨特之處。

三環(huán)境與我們

第1課時地球——宇宙的奇跡

基礎導航

1.(1)半徑海洋巖石層

(2)水空氣適宜的溫度食物

2.(1)A(2)B(3)C

能力拔高

1.(1)X(2)X(3)√(4)√(5)X

2.(1)A(2)B(3)C(4)C

3.地球大氣中有大量的氧氣，大氣層就像是蓋在地球表面的一

張毛毯,使地球表面的實際平均氣溫為15℃,氣候能在相當長的時期

內保持穩(wěn)定;地球存在液態(tài)的水,地球上有巖石和土壤,使雨水能夠蓄

積在地球表面,適宜生命的存在

Ξ環(huán)境與我們

第2課時我們面臨的環(huán)境問題

基礎導航

1.填空題。

(1)除了自然災害之外,我們的地球家園還面臨著各種環(huán)境問題,

其中由人類活動引發(fā)的環(huán)境問題有、、

、、氣溫變暖等。

(2)人類對自然的和是在毀壞人類生存環(huán)

境,進而危害人類自身。

(3)酸雨是造成的,它會、誘發(fā)植物病

蟲害等。

2.選擇題。

(1)下列不會帶來“水污染”的是()。

A.生活污水B.化肥、農(nóng)藥C.水土流失

(2)汽車的大量使用可能會引發(fā)的環(huán)境問題是()。

A.在城市上空形成臭氧層空洞

B.城市大氣質量下降

C.大范圍的水體污染

(3)人類活動對環(huán)境的影響多種多樣，下列說法中，正確的是(

)o

A.所有人類活動都會引發(fā)環(huán)境問題

B.被人類破壞的環(huán)境可以完全恢復

C.某些環(huán)境問題是全球性的

能力拔高

1.判斷題。

(1)破壞環(huán)境,就是破壞我們賴以生存的家園。()

(2)多植樹、多種草可以減少空氣中的揚塵污染。()

(3)殺蟲劑在殺滅害蟲的同時也會給環(huán)境帶來副作用。()

(4)許多環(huán)境問題是人類造成的，人類活動不能改善環(huán)境。(

)

(5)保護環(huán)境是國家和環(huán)保人員的事，與我們小學生無關。(

)

(6)固體廢棄物亂拋亂扔會污染水源,造成水資源危機。()

2.選擇題。

(1)近年來，由于()日益嚴重，呼吸道疾病的發(fā)病率明顯升

高。

A.大氣污染B.水資源短缺C.固體廢棄物污染

(2)下列現(xiàn)象中，不屬于環(huán)境問題的是()o

A.阿斯旺水壩的修建導致尼羅河下游出現(xiàn)土壤鹽堿化

B.印度洋颶風形成的風暴潮

C.巴西熱帶雨林的破壞導致生物多樣性減少

(3)保護地球迫在眉睫，()表明了地球第一道保護防線遭到

破壞。

A.溫室效應B.酸雨C.臭氧空洞

(4)下列行為中，不屬于保護水資源的是()。

A.使用無磷洗衣粉洗衣服

B.城市街道實行雨水和生活污水分離處理

C.將生活污水直接排放到河流中

(5)下列做法中，符合環(huán)境保護要求的是()o

A.使用一次性飯盒

B.使用垃圾桶分類盛裝垃圾

C.燃燒秸稈,提高土地肥力

(6)保護環(huán)境要靠大家,你認為下列行為中，不恰當?shù)氖?)。

A.放學后，小朋友們步行回家,不乘車

B.小麗的口袋里裝的是小手帕,而不是紙巾

C.小明請小紅到路邊吃烤羊肉串

3.實驗探究題。

北極冰蓋面積對比圖

(1)對比上面兩幅圖,你發(fā)現(xiàn)了什么？

(2)圖中反映的主要環(huán)境問題是()。

A.大氣污染嚴重B.水資源的短缺C.全球變暖

(3)造成該環(huán)境問題的主要原因是()。

A.大量燃燒化石燃料B.跨區(qū)域調配水源C.植被覆蓋率提高

(4)該環(huán)境問題會造成全球()。

A.海平面上升B.酸雨危害加劇C.陸地面積增大

(5)該環(huán)境問題對下列城市影響最大的是()。

A,成都B.拉薩C.上海

三環(huán)境與我們

第2課時我們面臨的環(huán)境問題

基礎導航

1.(1)大氣污染水污染噪聲污染固體廢棄物污染

(2)破壞過度開發(fā)

(3)大氣污染毀壞建筑

2.(1)C(2)B(3)C

能力拔高

1.√√√××√

2.ABCCBC

3.(1)與1979年相比,2012年北極冰蓋面積大幅度縮小

(2)C(3)A(4)A(5)C

Ξ環(huán)境與我們

第3課時珍惜水資源

基礎導航

1.填空題。

(1)地球上淡水資源僅占總水量的左右,約3500萬立

方千米。淡水中近70%被凍結在山區(qū)、和地區(qū)的冰

蓋中。

(2)《中華人民共和國水污染防治法》指出，要優(yōu)先保護

—水源,嚴格控制污染、城鎮(zhèn)污染,防治農(nóng)業(yè)污染,

積極推進工程建設,預防、控制和減少水環(huán)境污染和

生態(tài)破壞。

(3)通過查看家里的可以計算出全家一天的用水量。

2.選擇題。

(1)計算每人每天用水量的方法是()。

A.每次用水時,用量筒量一下水的體積,然后加起來

B.第二天的水表讀數(shù)減去第一天的水表讀數(shù)

C.算出一天的用水量再除以用水人數(shù)

(2)下列做法中，屬于節(jié)約用水的是()o

A.小朋友玩水槍B.水龍頭沒有關緊C.用洗菜水澆花草

(3)下列做法中，浪費了水資源的是()。

A.沖涼時，對于等待冷水轉熱以前的水，可以用水桶裝起來，用

來沖洗廁所

B.在馬桶水箱中放入一個裝滿水的500毫升水瓶

C.一直開著水龍頭洗臉

(4)如圖所示，自然界的地下水總量約占淡水總量的()。

A.25%B.30%C.70.8%

能力拔高

1.判斷題。

(1)由于水在自然界不停地循環(huán),所以地球上的水是用之不竭的,

我們沒有必要節(jié)約用水。()

(2)淘米時要一直開著水龍頭清洗,這樣才能清洗干凈。()

(3)鋪設透水路面,雨水回灌地下等都可以補充地下水。()

(4)用淋浴代替盆浴，并控制洗浴時間，每人每次可節(jié)水約170

升。()

(5)我們看到學校廁所的水龍頭開著時,應該立刻關上水龍頭。

()

2.選擇題。

(1)如圖所示,我國人均水資源量只有2063立方米,約為世界平

均水平的()，排在世界第121位,是世界上13個貧水國家之一。

世界部分國家的人均水資源量對比圖

人均水資源量

(資料來自聯(lián)合國教科文組織)

A.26%B.55%C.75%

(2)下列說法中，正確的是()。

A.水是取之不盡、用之不竭的資源

B.河流和湖泊與人們生活、生產(chǎn)有著密切聯(lián)系

C.凡是無色透明的水都是能飲用的

(3)下列行為中，不利于家庭節(jié)水的是()。

(4)下列對漂洗衣服的水(含少量洗衣液)進行二次利用中，不合

適的是()。

A.沖馬桶B.澆花C.拖地

(5)如圖所示,你認為滴灌技術最大的優(yōu)點是()o

A.節(jié)水B.方便C.美觀

3.簡答題。

(1)“節(jié)約用水,從小事做起”。觀察右下圖，說說小紅一家是怎

樣合理用水的。

(2)你認為小紅一家的這種用水方法可取嗎?為什么？

三環(huán)境與我們

第3課時珍惜水資源

基礎導航

1.(1)2.5%南極北極

(2)飲用水工業(yè)生活生態(tài)治理

(3)水表

2.(1)C(2)C(3)C(4)B

能力拔高

1.××√√√

2.(1)A(2)B

(3)C(4)B(5)A

3.(1)生活用水重復利用

(2)他們一家的做法非常可取，因為這種用水方法基本做到了

物盡其用，不浪費

Ξ環(huán)境與我們

第4課時解決垃圾問題

基礎導航

1.填空題。

(1)日常生活中不可避免地會產(chǎn)生如廢紙、爛菜葉、飲料瓶等家

庭垃圾,生活中還有一些其他場所,如

建筑工地等也會產(chǎn)生大量垃圾。

(2)調查和統(tǒng)計一戶家庭一天的垃圾,包括垃圾的

和種類。

(3)解決垃圾問題的方法:①.，盡可能避免產(chǎn)生額外的

垃圾,從源頭上減少垃圾;②.，將回收的垃圾再利用，變廢為

寶；③,,在垃圾管理的全過程,避免對環(huán)境和人體健康造成

不利影響。

2.連線題。

家庭中通常會產(chǎn)生下面這些垃圾,請將這些垃圾與相應的垃圾箱

用線連起來。

■

能力拔高

1.判斷題。

(1)我們每天都會產(chǎn)生大量的垃圾,這些垃圾會對環(huán)境造成危害,

應該全部燒掉。()

(2)統(tǒng)計一天產(chǎn)生的垃圾時,要注意盡量全面，外出時產(chǎn)生的垃

圾也要統(tǒng)計在內。()

(3)垃圾都是無用的、有害的,產(chǎn)生垃圾后應立即扔掉。()

(4)要有效地回收垃圾中的原材料,必須改變垃圾混裝的習慣。

()

(5)塑料瓶、塑料袋、一次性針筒等都可以回收,再制成其他塑

料制品。()

2.選擇題。

垃圾分類回收點均設置了四種顏色的垃圾桶，它們的含義是：藍

色一一可回收物,再生利用的價值較高，能進入廢品回收渠道的廢棄

物;綠色一一易腐垃圾,主要指廚余垃圾以及果皮等；紅色一一有害垃

圾，含有有毒有害化學物質的垃圾；灰色一一其他垃圾，除了可回收

物、有害垃圾、易腐垃圾之外的生活垃圾。請根據(jù)所學知識，回答下

列問題：

(1)媽媽讓你去倒垃圾,你認為下列幾種垃圾處理方式中，正確

的是()。

A.直接扔進任何一個垃圾桶

B.趕時間的時候可以把垃圾全部扔進灰色垃圾桶

C.應該事先分類,扔進相應的垃圾桶

(2)下列標志中，代表可回收物的是()o

A.B.C.

(3)廢物利用已成為一種時尚。將廢棄的易拉罐、輪胎、泡沫、

塑料盆等垃圾物品進行改裝，用來種植多肉等綠色植物，是現(xiàn)代人們

流行的做法,這種處理垃圾的方法屬于()。

A.回收再利用B.重新使用C.減少丟棄

(4)下列垃圾中，適合進行堆肥處理的是()o

①啤酒瓶②過期藥品③吃剩的雞骨頭④快遞紙箱

⑤廢舊報紙⑥爛菜葉子⑦廢電池⑧香蕉皮

A,③④⑥B.④⑤⑥C.③⑥⑧

3.實驗探究題。

下面是五⑶班學生統(tǒng)計的全班學生家庭一天產(chǎn)生垃圾的總量。

五(3)班學生家庭一天產(chǎn)生垃圾的總量統(tǒng)計表

全班學生家庭總數(shù)60戶

總人數(shù)218

一天產(chǎn)生的垃圾總量220千克

(1)算一算,每人每天平均產(chǎn)生的垃圾約是千克。按全

校60個班級計算,全校學生家庭一天會產(chǎn)生約噸垃圾。(結

果保留整數(shù))

(2)如果采取填埋處理,每噸垃圾大致需要占地面積1平方米,

全校學生家庭一天產(chǎn)生的垃圾大致需要多少平方米的土地填埋？

(3)觀察上述計算數(shù)據(jù),你有什么感受?對于解決垃圾問題,我們

能夠做些什么？

≡環(huán)境與我們

第4課時解決垃圾問題

基礎導航

1.(1)學校工廠醫(yī)院

(2)名稱數(shù)量

(3)減量化資源化無害化

能力拔高

LXJXJX

2.(1)C(2)B(3)B(4)C

3.(1)113

(2)13平方米

(3)每天產(chǎn)生的垃圾數(shù)量龐大。我們可以減少食物浪費、少買

不必要的衣服、

用布袋取代塑料袋、減少一次性餐具的使用等,從源頭上減少垃

圾的產(chǎn)生

Ξ環(huán)境與我們

第5課時合理利用能源

基礎導航

1.填空題。

(1)目前人們使用的能源,有些是能源，如太陽能、風

能、地熱能、海洋能等;有些是能源,如最常見的化石燃

料(石油、煤和天然氣)。

(2)是家庭生活中最常用和最為廣泛的能源。我國的電

能組成主要有、太陽能發(fā)電、、和火電(煤

燃燒發(fā)出的電)。

(3)許多科學家研究發(fā)現(xiàn),在人類過度消耗煤、石油和天然氣等

化石能源的過程中，大大增加了大氣中等氣體的

含量。這些增加的氣體會使地表附近的大氣溫度上升。這種增溫效果

類似栽培植物的溫室,被稱作“”。

2.選擇題。

(1)必須使用空調時，夏天設定溫度不低于()攝氏度，比較

節(jié)電。

A.30B.20C.26

(2)下列能源使用中,污染最小的是()o

A.太陽能灶B.煤氣灶C.煤球爐

(3)風能屬于()。

A.可再生能源B.不可再生能源C.傳統(tǒng)能源

(4)下列屬于節(jié)能行為的是()o

A.家中電器始終處于待機狀態(tài)

B.隨時關掉不用的燈,不開長明燈

C.上學乘坐私家車

能力拔高

1.判斷題。

(1)煤是地球上的植物埋在地底下經(jīng)過復雜變化形成的，植物是

生生不息的,所以煤是可再生能源,我們永遠不愁沒煤燒。()

(2)因為沼氣的原料有雜草、人畜糞便等,所以不是清潔能源。

()

(3)核能的使用不會給人類帶來災難。()

(4)我們要養(yǎng)成節(jié)約能源的好習慣,如節(jié)約用水、節(jié)約用電等。

()

2.選擇題。

(1)如圖所示,在我國電能供給中占比最大的是()。

(2)下列能源中，都屬于不可再生能源的是()o

A.煤、天然氣、太陽能

B.煤、石油、天然氣

C.風能、水能、太陽能

(3)如圖所示為我國“空間站”的模擬圖。仔細觀察圖片，我們

會發(fā)現(xiàn)，“空間站”兩側有像翅膀一樣的設備,請你推測它的用途可能

是()。

A.像飛機的機翼一樣

B.看起來更美觀

C.把太陽能轉化為電能

(4)在探究白熾燈與熒光燈的發(fā)光效率實驗中，發(fā)現(xiàn)靠近白熾燈

的溫度計溫度升高較快，由此得出的結論是白熾燈的發(fā)光效率(),

原因是它將較多的電能轉換成內能。

3.實驗探究題。

模擬溫室效應實驗。

(1)這是一個實驗。

(2)在本實驗中，應該保持相同的條件是

、、；不同條件是

（3）在本實驗中，透明塑料袋模擬（）。

A.大氣環(huán)境B.溫室氣體環(huán)境C.太陽

（4）根據(jù)材料完成問題。

專家指出，地球溫室效應增強后,酷熱、暴雨和干旱等極端天氣的

出現(xiàn)概率也隨之增加?，F(xiàn)在全球糧食生產(chǎn)形勢“多災多難”，主要是

干旱所致,如俄羅斯、烏克蘭這些糧食生產(chǎn)大國均出現(xiàn)干旱災害,澳大

利亞也出現(xiàn)干旱災害。其次就是水災所致，比如加拿大、中國很多地

方都出現(xiàn)了水災。

①下列危害中，不屬于溫室效應帶來的是（）。

A.酷熱B.地震C.干旱

②溫室效應增強的原因是（）。

A.人類向大氣中排放的二氧化碳等溫室氣體與日俱增

B.人類對太陽能的開發(fā)和利用

C.人類對外太空的探索

≡環(huán)境與我們

第5課時合理利用能源

基礎導航

1.(1)可再生不可再生

(2)電能水電風電核電

(3)二氧化碳溫室效應

2.(1)C(2)A(3)A(4)B

能力拔高

LXXXJ

2.(1)A(2)B(3)C(4)A

3.(1)模擬

(2)溫度計擺放時間擺放地點記錄時間

一支溫度計裝入密封袋內，封好袋口，另一支溫度計放在空氣中

(3)B

(4)BA

Ξ環(huán)境與我們

第6課時讓資源再生

基礎導航

1.填空題。

(1)地球上的有些資源被消耗就不可,如煤、石油、天

然氣等。有些資源是可以再生的，如塑料、和O

(2)東漢時期,改進了造紙方法，以樹皮、麻頭、破布和

舊漁網(wǎng)為原料,造出了可供書寫的紙,被稱為蔡侯紙。

2.連線題。

下圖為我國古代造紙的基本流程,請將每個操作流程與其對應的

名稱用線連起來。

能力拔高

1.判斷題。

(1)造紙術是我國的四大發(fā)明之一。()

(2)廢舊報紙是可以回收再利用的,所以一定要放回到可回收物

的垃圾桶里,節(jié)約資源。()

(3)造紙術對促進世界文明發(fā)展做出了巨大貢獻，百利而無一

害。()

(4)用手帕代替紙巾，使用效果更好,并不能節(jié)約用紙。()

(5)現(xiàn)在造紙的原料主要是木材,用廢紙、稻草、舊棉布等也可

以造紙。為了保護樹木資源,我們要注意節(jié)約用紙。()

(6)練習本的正面、反面都要使用，這是節(jié)約紙張的具體表現(xiàn)。

()

2.選擇題。

(1)下列選項中，()不是現(xiàn)在造紙用到的材料。

A.白菜B.蘆葦C.木材

(2)我們上課時也造過一張紙,和一般的紙相比較,下列說法中,

正確的是()。

A.比一般的紙厚薄要均勻

B.比一般的紙要粗糙

C.比一般的紙更容易寫字

(3)日常生活中，常見的再生紙用品有()o

①紙板②紙箱③包裝紙袋④衛(wèi)生紙⑤書報雜志

A.①②③④⑤B.②③④C.①②③

(4)造紙廠的污水應()o

A.處理好了再排放B.排到臭水溝里C.排到離城市

較遠的地方

3.實驗探究題。

小紅在媽媽的幫助下準備造一張再生紙,請根據(jù)所學知識回答下

列問題。

（1）要完成再生紙的制作，小紅需要準備哪些實驗材料？

（2）下面是制作再生紙的操作步驟,請你排出正確的順序（填字

母）。

A.用木棍不停地攪拌,直至紙成糊狀

B.將廢報紙撕碎后放入杯子里的水中浸泡,直至能搗碎

C.將紙漿倒在平鋪的棉布上

D.在通風處晾干

E.用毛巾擠壓吸水

正確的順序：（）一（）一（）一（）一（）

（3）我們大力提倡使用“再生紙”有什么重要意義?

三環(huán)境與我們

第6課時讓資源再生

基礎導航

1.(1)再生玻璃紙

(2)蔡倫

能力拔高

1.√√××√√

2.(1)A(2)B(3)A(3)A

3.(1)廢報紙、杯子、木棍、毛巾、棉布、水等

(2)BACED

(3)我們大力提倡使用“再生紙”，可以節(jié)約有限的森林資源,

保護我們賴以生存的地球環(huán)境

Ξ環(huán)境與我們

第7課時分析一個實際的環(huán)境問題

基礎導航

1.填空題。

(1)水污染給的生活帶來了嚴重的危害。按造成污染的

原因,水污染可分為污染和污染。

(2)絕大多數(shù)的水污染由人類活動引起,污染主要來源于

污水、污水和農(nóng)業(yè)污水。

(3)農(nóng)業(yè)污水主要是由過量施用和噴灑引起

的。

2.連線題。

將下列四個角色與其可能給城中湖造成不良影響的行為用線連

起來。

排放生活污水投放飼料

普通市民

傾倒垃圾嗓4

排放廢氣

湖區(qū)海亞養(yǎng)殖戶

放置網(wǎng)箱

排污口架設

游船舶主

排放廢液

游客扔垃圾

圍湖造地房地E開發(fā)商

能力拔高

1.判斷題。

(1)在受污染之前,河水中有魚、蝦、螺獅等豐富的水生動物。(

)

(2)水污染會影響人類的健康，也會對其他生物造成嚴重的威

脅。()

(3)自然水域的水體變黑、變臭主要是動物的活動造成的。(

)

(4)洗衣粉、洗衣液等能去除汗?jié)n、污漬,使衣物清潔。用洗衣

粉、洗衣液不會造成水污染。()

(5)水污染主要是工業(yè)廢水和農(nóng)業(yè)廢水造成的，日常生活與水污

染關系不大。()

2.選擇題。

(1)自然水域不包括()o

A.工廠旁邊的小河

B.著名景點,如太湖

C.大型自來水廠

(2)下列一定是人類活動引起的水污染的是()。

A.工業(yè)廢水污染B.海水倒灌滲透C.生物死亡腐爛

(3)下列方法中，對水造成污染最小的是()o

A.洗澡用沐浴露B.洗碗用淘米水C.洗衣服用洗衣粉

(4)水污染是一個很普遍的問題,生產(chǎn)生活中的()富含營養(yǎng)

物質，容易滋生細菌和藻類,對人類和環(huán)境造成危害。

A.生活污水B.工業(yè)污水