2023年中考化學復習實驗模擬新題練習-14氣體制取裝置的探究實驗

2023年中考化學沖刺復習實驗專題模擬新題專練-14氣體制

取裝置的探究實驗

一、實驗題

1.(2023?四川樂山?統(tǒng)考模擬預測)化學是一門以實驗為基礎的科學，請結合圖回答問

(3)實驗室制取CO2時選擇的收集裝置是。(填字母)

(4)鐵和稀鹽酸反應制取氫氣的化學方程式為。

2.(2023?遼寧沈陽?統(tǒng)考二模)實驗探究是學習化學的重要途徑。下圖所示為實驗室常

用的實驗裝置：

(2)用A裝置制取氧氣的化學方程式為;若將D裝置中收集到的02排出一部分，

應從(填“a”或"b”)端注入一定量的蒸鐳水。

(3)用石灰石和稀鹽酸制取CCh可以選擇裝置B和C。

□該反應的化學方程式為。

□在D裝置中加入飽和NaHCO3溶液可吸收CO2中混有的HCl氣體，應將B裝置的短

導管與D裝置的(選填"a”或"b”)端相連，D裝置中發(fā)生反應的化學方程式為

(4)點點同學設計的家庭小實驗：用雞蛋殼和酸濃度為3%的食醋制取Co2,并利用礦泉

水瓶、燒杯、導管、止水夾等組裝了如圖所示甲、乙兩套裝置。

□比較甲、乙裝置，乙裝置的優(yōu)點是.

口實驗過程中，為解決反應速率較慢的問題，點點同學將雞蛋殼研磨的更碎，請你再寫

出一種解決方法：

3.（2023?陜西寶雞?模擬預測）某興趣小組根據(jù)如圖裝置進行實驗室制取氣體的探究,

請回答。

（2）實驗室若用B裝置制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為。若某同學用C裝置

收集一瓶較純凈氧氣，當觀察到時開始收集。若選裝置D用向上排空氣法收集

氧氣，驗滿方法為。

（3）實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制得甲烷氣體，已知甲烷密度比空氣小、

難溶于水。應該選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為（填字母序號）。

4.（2023?廣東東莞?統(tǒng)考二模）如圖1是某實驗小組組裝的實驗室制取氣體的裝置，請

回答下列問題。

試卷第2頁，共10頁

(1)實驗室用過氧化氫溶液取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為,若用排水法收集氧

氣，請將D中集氣瓶內(nèi)的導管補畫完整O

(2)若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液制備氧氣反應速率太快，為減慢反應速率,

最適合的發(fā)生裝置是(填字母序號)。B中小試管的作用是.

(3)若實驗室要配制60g5%的過氧化氫溶液，需用30%的過氧化氫溶液g,加水

mL(水的密度可近似為lg∕cm3)?

(4)從圖1中選擇合適的發(fā)生裝置制取氫氣，連接圖2裝置，驗證氫氣的還原性和可燃性

(已知：無水硫酸銅遇水變藍)。

□G中用于干燥的試劑X名稱是,實驗中觀察到E中現(xiàn)象為,F中無水硫

酸銅變藍。

門裝置的正確連接順序是(填序號)。

a.B→G→F→E→Hb.C→E→F→G→H

c.B→G→E→F→Hd.A→G→E→F→H

5.(2023?江西?模擬預測)化學是一門以實驗為基礎的科學。根據(jù)下列實驗裝置圖，回

(2)實驗室用氯酸鉀固體在二氧化鎰作催化劑并加熱的條件下制取氧氣,反應的化學方程

式是。

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，應選用的發(fā)生裝置是(填裝

置序號)，如果用E裝置來收集二氧化碳，二氧化碳應從(填“a”或"b”)導管

通入。

(4)小組的同學將(3)中制得的二氧化碳從F裝置C端通入以探究其性質(zhì)，其中1、4為濕

潤的紫色石蕊棉球，2、3為干燥的紫色石蕊棉球。同學們觀察到2、3棉球不變色，1、

4棉球變紅且4棉球先變紅，根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出二氧化碳的性質(zhì)有：□;

□=

6.(2023?安徽池州?統(tǒng)考二模)化學是一門以實驗為基礎的科學，根據(jù)下列實驗裝置回

答問題。

IO

(1)寫出圖中□儀器的名稱?

(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣時，發(fā)生裝置可選用的儀器是(填數(shù)字代號)，反

應的化學方程式為。

(3)用加熱高鐳酸鉀制取氧氣時，試管口處的棉花沒有燃燒的原因是o

7.(2023?天津南開?統(tǒng)考二模)請結合下列實驗裝置，回答有關問題。

(1)寫出圖中儀器口的名稱：。

(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化缽的混合物制取并收集氧氣，選用的裝置為(在

“A?E”中選擇，填字母)，該反應的化學方程式為

(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取并收集二氧化碳，選用的裝置為(在“A?E”

中選擇，填字母)，該反應的化學方程式為

(4)若改用F裝置收集二氧化碳，氣體應從(填“a”或"b”)端通入。

8.(2023?云南臨滄?統(tǒng)考三模)化學是一門以實驗為基礎的學科，請結合圖示回答下列

□、氧氣的制取及性質(zhì)

試卷第4頁，共10頁

(1)請寫出標有序號的儀器名稱：「。

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化銃混合制取氧氣的化學反應方程式為,其中,

二氧化鎰在該反應中起作用。

(3)實驗室若要制備一瓶干燥的氧氣，下列連接順序正確的是(填字母序號)。

A.a—>fB.b->fC.b->c—>d->fD.b->c->d->c

□、組成測定

某處獲取的天然堿樣品可表示為aNa2COybNaHCO3cH2O(a、b、C為最簡整數(shù)比),

為測定其組成，某興趣小組的同學稱取該天然堿樣品16.6g進行如圖所示的實驗。

已知：□碳酸鈉比較穩(wěn)定，加熱時不分解;

Δ

□2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑；

□圖中B處為兩個單向閥：推注射器時，Al關閉，A2處打開：拉注射器時，Al打開進

空氣，A2關閉。

【實驗步驟】□組裝好裝置，檢查氣密性；口反復推拉注射器；」稱量E、F的質(zhì)量；」

關閉彈簧夾，加熱D處試管直到反應不再進行；「打開彈簧夾，再次反復緩緩推拉注射

器；□再次稱量E、F的質(zhì)量。

【問題探究】

(4)裝置G的作用是。

(5)步驟一〕中推注射器緩緩的目的是；若不進行該操作，則所測得的碳酸氫鈉質(zhì)量

分數(shù)(填“偏大”或‘偏小”)。

(6)據(jù)下表計算可得：天然堿的化學式中a:b:e=。

反應前反應后

E的質(zhì)量為100.0gE的質(zhì)量為102.25g

F的質(zhì)量為50.0gF的質(zhì)量為51.1g

9.(2023?江蘇鹽城?統(tǒng)考二模)化學以實驗為基礎。根據(jù)如圖回答有關問題:

［一燃燒管

=IJJ1=尾氣處理

紅磷白磷

(2)組裝一套實驗室制取并收集CCh的裝置，需選擇的儀器有(填字母，下同)。

(3)用上述儀器和KCIO3制取02,還缺少一種儀器，其名稱為;反應的化學方程

式為;收集一瓶較純凈的氧氣應選用的儀器是o

(4)向裝置G中通02,微熱燃燒管，根據(jù)現(xiàn)象能說明可燃物燃燒需要條件是;如

在燃燒管中僅加入鎂條并引燃，并改通CCh,鎂條可繼續(xù)燃燒。請通過這一現(xiàn)象談談你

對燃燒條件或滅火方法的新認識o

(5)用H裝置實驗，并測得三頸燒瓶內(nèi)氣壓變化如圖。首先注入瓶中的藥品是(填

"水''或"氫氧化鈉溶液")；對比曲線中be段和de段，可證明(答一點)。

10.(2023?山東濰坊?模擬預測)化學是一門以實驗為基礎的學科。請結合下列實驗儀器

圖回答問題:

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化鐳加熱制取氧氣，反應的化學方程式為；該實驗可選

用(填序號)和E組裝成制取氧氣的裝置?，F(xiàn)用該裝置收集到一瓶氣體，檢驗這

瓶氣體是氧氣的方法：。

(3)HzS是一種有臭雞蛋氣味的劇毒氣體，密度比空氣大，可溶于水，溶于水后的溶液叫

氫硫酸。實驗室常用FeS和稀H2SO4在常溫下反應來制取H2S,請寫出該反應的化學方

程式：。HzS必須要進行尾氣處理，請寫出HzS氣體的發(fā)生、收集、尾氣處理等

試卷第6頁，共10頁

裝置的管口連接順序：→→→h（填管口字母）。

11.（2023?安徽滁州?統(tǒng)考二模）下圖是實驗室的部分實驗裝置，回答有關問題:

（2）實驗室選用高鎬酸鉀制取02,使用的發(fā)生裝置是，發(fā)生反應的化學方程式

。下圖是根據(jù)A裝置設計的簡易制氧機簡圖。推斷A劑和B劑是.

出氣口

洗氣室

（3）若用D裝置收集氧氣，氧氣應從（填“a”或"b”）端通入。

12.（2023?山東濰坊?模擬預測）回答下列問題

（1）通過亞硫酸鹽還原酶,產(chǎn)甲烷微生物可將對其有害的亞硫酸鹽加速轉(zhuǎn)化成生長所需的

硫化物，這個過程是（填“物理”或“化學”）變化，反應中亞硫酸鹽還原酶起

___________作用。

（2）亞硫酸鹽與碳酸鹽的性質(zhì)相似，根據(jù)圖示信息，回答下列問題:

□圖中口的儀器名稱是實驗室利用碳酸鈣與稀鹽酸制取二氧化碳反應的化

學方程式^___________

□實驗室欲用亞硫酸鈉粉末與稀硫酸制取SO2,應選擇的發(fā)生裝置是（填序

號），如果直接將制SO2的發(fā)生裝置與裝置E相連，石蕊試紙變紅，能否證明S02能與

水反應生成酸（填“能”或“不能”），理由是

□S02排放會造成酸雨，實驗中可以選擇（填字母）裝置進行尾氣處理，你的

選擇理由是

13.（2023?吉林?三模）請根據(jù)下列A?G實驗裝置回答下列問題。

（I）B中標號X的儀器名稱是o

（2）實驗室用裝置B制取二氧化碳，該反應的化學方程式是。

（3）用裝置F收集氧氣驗滿時，帶火星的木條應放在（填“a”或"b"）管口處。

（4）若用A裝置制取氧氣，所用藥品為o（用化學式表示）

（5）將裝置G傾斜使兩種藥品混合即可制得氣體，該裝置的一個優(yōu)點是。

14.（2023?山東濰坊?模擬預測）實驗中，可以根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應類型選擇相同的

裝置制取不同氣體，根據(jù)下列圖示回答問題:

飽和

碳酸

氫鈉

溶液

（2）實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣，可以選擇（用A?F填空）作為發(fā)生裝置。

（3）實驗室用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳的化學方程式為O制取得到的CO2氣

體中往往含有HCl雜質(zhì)可以選用裝置F除去，除雜時氣體應從（填“a”或"b”）端

通入。

（4）以上裝置中可同時用于實驗室收集和CCh的是（用A?F填空）。

（5）硫化氫（H2S）氣體有毒，溶于水形成酸，用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生復

分解反應可制得H?S,可選擇的氣體發(fā)生裝置為（填字母），化學反應方程式為

試卷第8頁，共10頁

15.(2023?重慶?模擬預測)下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題。

(I)A裝置中儀器a的名稱是

(2)實驗室常用A裝置作為氧氣的發(fā)生裝置，選擇氣體發(fā)生裝置時，應考慮的因素是

(3)實驗室用B、C裝置制取二氧化碳時，加入的液體液面高度應該在(選填“b”

或“c”)處，發(fā)生的反應的化學方程式為。若將B、C裝置改為B、D裝置，可制

取的一種氣體是。

(4)E裝置中加熱通入Co2后的紫色石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是。

16.(2023?云南?模擬預測)氣體的實驗室制取與性質(zhì)是初中化學的重要內(nèi)容。實驗室里

現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化鎬、過氧化氫溶液、木炭、澄清石灰水、火柴、生埸鉗，以及下列

各裝置中的儀器。

I.制取氧氣

(1)寫出圖中儀器□的名稱：。

(2)利用上述藥品選擇裝置A制取02,該反應的化學方程式為;如用裝置C

收集。2,可用檢驗氧氣是否集滿。

(3)若實驗室要制取CO2,選擇的發(fā)生裝置是(填字母),如用裝置F收集Co2,

CO2應從(填“a”或"b”)口通入。

□.性質(zhì)驗證

某化學興趣小組的同學接著進行有關氧氣性質(zhì)的實驗(如下圖)：

木炭澄清石灰水

(4)圖乙中的實驗現(xiàn)象是劇烈燃燒，發(fā)出光，放出熱量。

(5)寫出木炭完全燃燒的化學方程式

試卷第10頁，共10頁

參考答案：

1.（1）長頸漏斗

（2）A將帶火星的木條靠近集氣瓶口，若木條復燃則氧氣已收集滿（合理即可）

(3)D

(4)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑

【詳解】（1）儀器□是長頸漏斗；

（2）用高鋸酸鉀制取。2,反應物為固體，需要加熱，選擇A為發(fā)生裝置；氧氣的密度大于

空氣，不易溶于水，選用D或C收集；若用D收集，證明氧氣已收集滿的方法是將帶火星

的木條伸到集氣瓶口，若木條復燃，證明已滿；若用C收集，證明氧氣已收集滿的方法是

集氣瓶口有大氣泡冒出時，證明已滿；

（3）二氧化碳的密度大于空氣，能溶于水，選擇D收集；

（4）鐵和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，反應的化學方程式為：Fe+2HCl=FeClz+W2T；

2.⑴鐵架臺

Δ

（2）2KMnO4=K,MnO4+MnO2+O2tb

（3）CaCe）3+2HCI=CaeI2+H2O+CO2TbNaHCO,+HCl=NaCI+H2O+CO2↑

（4）可以控制反應的發(fā)生和停止加熱（增加食醋的濃度）

【詳解】（D根據(jù)儀器的形狀，儀器口的名稱為鐵架臺。

（2）用A裝置制取氧氣，反應物為固體，反應條件為加熱，且試管口有一團棉花，故為高

Δ,

缽酸鉀制取氧氣，化學方程式為2KMnO,=KMnO,+MnOz+O/。若利用水將D裝置中收

集到的02排出一部分，氧氣的密度比水小，則氧氣應該從a口出去，則從b端注入一定量

的蒸儲水。

（3）口石灰石和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為

CaCO3+2HC1=CaCl2+H2O+CO2To

口在D裝置中加入飽和NaHCO3溶液可吸收CO2中混有的HCl氣體，為了讓氣體和飽和

NaHCO3充分接觸,氣體應該長進短出，則應將B裝置的短導管與D裝置的b端相連,NaHCO3

答案第1頁，共11頁

和HCl反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學方程式為NaHCo3+HCl=NaCl+Hq+CO2↑。

(4)□比較甲、乙裝置，乙裝置可以通過關閉止水夾，實現(xiàn)固體和液體的分離，此時反應

停止；打開止水夾，固體和液體接觸，反應發(fā)生，所以C裝置的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)

生和停止。

口加熱或增加食醋的濃度都可以加快反應速率，填其中一種即可。

3.(1)長頸漏斗

MnO,

(2)2H2O2=^2H3O+O2↑氣泡連續(xù)均勻冒出將帶火星的小木條放在集氣

瓶口，若木條復燃，證明氧氣已集滿

(3)AC或AE

【詳解】(1)由圖可知，儀器b的名稱為：長頸漏斗；

(2)B裝置為固液常溫型發(fā)生裝置，實驗室若用B裝置制取氧氣，應選用藥品過氧化氫,

過氧化氫在二氧化鐳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：

MnO

2若某同學用排水法收集一瓶較純凈氧氣，當觀察到氣泡連續(xù)均勻

2H2O22H2O+O2↑;

冒出時開始收集；若選裝置D用向上排空氣法收集氧氣，驗滿方法為：將帶火星的小木條

放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已集滿；

(3)實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制得甲烷氣體，需要加熱，發(fā)生裝置應

選用A,已知甲烷密度比空氣小、難溶于水，可用排水法和向下排空氣法收集，所以應該選

擇的發(fā)生裝置和收集裝置為AC或AE。

(2)C液封漏斗下端，防止漏氣

(3)1050

(4)濃硫酸黑色粉末變紅(

答案第2頁，共11頁

【詳解】(1)過氧化氫在二氧化鎬的催化下分解生成水和氧氣，該反應方程式為

MnO,

2H2O2=^2H2O+O3↑;

若用排水法收集氧氣，由于氧氣的密度比水小，所以應該短進長出，才能將水排出，收集都

氧氣，所以將D中集氣瓶內(nèi)的導管補畫完整為:

(2)若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液制備氧氣，該反應為固液常溫型，若反應速

率太快，為減慢反應速率,最適合的發(fā)生裝置是C,C中的注射器可以控制液體的滴加速率，

從而控制反應的速率；

B中小試管的作用是液封漏斗下端，防止生成的氣體從漏斗下端逸出，即防止漏氣；

(3)根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變,設需要30%過氧化氫溶液的質(zhì)量為X,則有30%x=60g×5%,

解得X=IOg；

需要加水的質(zhì)量為60g-10g=50g;

(4)DG中用于干燥氫氣的試劑X是濃硫酸，實驗中E中氫氣高溫下還原氧化銅生成銅和

水，故可觀察到E中現(xiàn)象為黑色粉末變紅，由于有水生成，所以可觀察到F中無水硫酸銅

變藍；

口實驗室利用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，該反應為固液常溫型，發(fā)生裝置可選擇B,生成的

氫氣中含有水蒸氣，所以先用G濃硫酸除去水，然后驗證氫氣的還原性，將氫氣通入E氧

化銅中，檢驗生成的水可以使用F無水硫酸銅，最后連接H酒精燈點燃，驗證氫氣的可燃

性，故連接順序為：B→G→E→F→H,故選c。

5.(1)錐形瓶

MnO2

(2)2KC1O32KC1+3O2↑

(3)Bn

(4)密度比空氣的大能和水反應生成酸

【詳解】(1)圖B中標有的儀器名稱是錐形瓶;

答案第3頁，共11頁

（2）氯酸鉀在二氧化缽的催化下加熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應方程式為

MnO,

2KC1O,=^2KC1+3O2↑.

Δ

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，屬于固液常溫型，應選用裝置B作發(fā)生

裝置；二氧化碳的密度比空氣的大，用向上排空氣法收集，用E裝置收集時應該長進短出，

即二氧化碳應該從a管通入；

（4）將二氧化碳從F裝置C端通入后，觀察到2、3棉球不變色，1、4棉球變紅，說明二

氧化碳能與水反應生成酸（化學性質(zhì)）；4棉球先變紅，說明二氧化碳的密度比空氣密度大（物

理性質(zhì)）。

6.（1）鐵架臺

MnO,

(2)2H2O22H2O+O2↑

（3）溫度沒有達到棉花的著火點

【詳解】（1）由圖可知，圖中口儀器的名稱為：鐵架臺：

（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣需要的藥品為過氧化氫溶液和二氧化鎰固體（作為催化劑）,

該反應為固液常溫型，故采用長頸漏斗添加過氧化氫溶液，錐形瓶盛放固體藥品，塞子采用

雙孔塞，故發(fā)生裝置選擇的儀器是1口1,過氧化氫在二氧化鎰的催化作用下生成水和氧氣，

MnO2

反應的化學方程式為：2H2O2=^2H2O+O21；

（3）物質(zhì)燃燒的條件有：物質(zhì)為可燃物、溫度達到可燃物的著火點、可燃物與氧氣充分接

觸，試管口的棉花為可燃物且與氧氣充分接觸，故棉花沒有燃燒的原因是溫度沒有達到棉花

的著火點。

7.（1）鐵架臺

MnO0

（2）AC/AD2KC1O3^^2KCI+3O,↑

Δ

（3）BD/DBCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

（4）a

答案第4頁，共11頁

【詳解】(1)由圖可知，儀器□為鐵架臺。

(2)氯酸鉀在二氧化鎰催化并加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，該反應為加熱固體的裝置，

發(fā)生裝置選A,由于氧氣密度比空氣大，且不易溶于水，則收集裝置選C或D,則裝置組

合為AC或AD；

MnO

反應的化學方程式為2KC0-12KCl+30,↑。

Δ

(3)實驗室制取二氧化碳的反應為固液常溫裝置，發(fā)生裝置選B,由于二氧化碳能溶于水，

且密度比空氣大，則收集裝置選D,則裝置組合為BD；

石灰石中的碳酸鈣能與鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應的化學方程式為

CaCO3+2HC1=CaCl2+H2O+CO2T。

(4)二氧化碳密度比空氣大，用F裝置收集時，氣體應從a端通入。

8.(1)長頸漏斗

MnO2

⑵2H2O2=^=2H2O+O2↑催化

⑶D

(4)吸收空氣中的二氧化碳和水分/防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進入F裝置(合理即可)

(5)使生成的二氧化碳和水吸收充分(合理即可)偏小

(6)2:1:2

【詳解】(1)由圖可知，儀器口的名稱為長頸漏斗，故填：長頸漏斗；

(2)過氧化氫溶液在二氧化鎰的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為

MnO,

2H2O2^^2H2O+O2↑,二氧化鎰是該反應的催化劑，因此二氧化鐳在該反應中起催化作

MnO

2也。個；催化;

用，故填:2H3O220+2

(3)實驗室制取氧氣，可以選擇固液不加熱制取氣體的裝置或固-固加熱型制取氣體的裝置,

用向上排空氣法收集的氣體較為干燥，濃硫酸具有吸水性，干燥時，氣體應該長進短出，則

正確的連接順序為bcde,故選D：

(4)空氣中含有二氧化碳和水蒸氣，則裝置G的作用是防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進

答案第5頁，共11頁

入F裝置，故填：吸收空氣中的二氧化碳和水分或防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進入F

裝置；

(5)步驟「推注射器時緩緩的目的是使反應的水和二氧化碳全部被E、F裝置吸收，防止氣

體流速太快，來不及被吸收，會影響實驗結果；若不進行步驟口的操作，會導致測得二氧化

碳的質(zhì)量偏小，則所測得碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)偏小，故填：使生成的二氧化碳和水吸收充分

(合理即可)；偏小;

(6)E裝置中增加的質(zhì)量為反應生成水的質(zhì)量，則生成水的質(zhì)量為102.25g-100.0g=2.25g,

F裝置中增加的質(zhì)量為反應生成二氧化碳的質(zhì)量,則生成二氧化碳的質(zhì)量為5Llg-50.0g=l.lg;

設天然堿中碳酸氫鈉的質(zhì)量為X,反應生成水的質(zhì)量為y

Δ.

2NaHCOj=Na2CO3+H2O+CO,↑

1681844

Xy?.lg

168X

X=4.2g

44^-∏g

18?

y=0.45g

44^Llg

因此該天然堿中結晶水的質(zhì)量為2.25g-0.45g=1.8g,該天然堿中碳酸鈉的質(zhì)量為

16.6g-1.8g-4.2g=10.6g,則天然堿的化學式中a:b:c=^^:^^:"^=2:l:2；

1068418

故填：2:1:2?

9.(1)試管水槽

(2)ABCD

(3)酒精燈2KCIO3=^=2KC1+3O,↑CEF

Δ

(4)溫度達到著火點燃燒不一定需要氧氣(或鎂著火時不能用二氧化碳滅火器進

行滅火)

(5)水二氧化碳和氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應

【詳解】(1)見答案；

(2)實驗室制取并收集CCh,發(fā)生裝置選擇固液常溫型，收集時常用向上排空氣法進行收

集，故根據(jù)題給裝置，組裝發(fā)生裝置可選擇的儀器是：ABD,收集裝置可選擇儀器C。

(3)用KCIo3制取。2,該反應需要加熱，根據(jù)題給儀器，還缺少酒精燈；氯酸鉀在加熱

和二氧化銃的催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為

答案第6頁，共11頁

MnO0

2KCK?^^2KC1+3O。個。收集一瓶較純凈的氧氣應選擇排水法進行收集，需要用到的儀

Δ

器是CEF。

(4)向裝置G中通02,微熱燃燒管，紅磷不燃燒，白磷燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一

是溫度達到著火點；在燃燒管中僅加入鎂條并引燃，并改通C02,鎂條可繼續(xù)燃燒，說明燃

燒不一定需要氧氣，鎂著火時不能用二氧化碳滅火器進行滅火。

(5)分析三頸燒瓶內(nèi)氣壓變化圖可知，加入第一種試劑后，瓶內(nèi)壓強變化不大，加入第二

種試劑后，瓶內(nèi)壓強顯著減小，由于水對二氧化碳的吸收能力比氫氧化鈉溶液的小，故先注

入瓶中的藥品是水：對比曲線中be段和de段，be段的壓強變化小于de段，說明二氧化碳

和氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應。

10.(1)試管燒杯

MnO2

(2)2KC10,-2KC1+3O,↑A將帶火星的木條伸到集氣瓶中若復燃則證

Δ

明是氧氣

(3)+H2SO4=H2S+FeSO4bfg

【詳解】(1)如圖，□是試管，口是燒杯；

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化鎬制備氧氣，原理是氯酸鉀在二氧化銹作催化劑的條件下加

MnO1

熱生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：2KC10,-≡2KC1+3O2↑;反應是固體加熱型，因

Δ

此選擇固體加熱型發(fā)生裝置即A；氧氣能使帶火星的木條復燃，因此檢驗方法是：將帶火星

的木條伸到集氣瓶中若復燃則證明是氧氣；

(3)根據(jù)題意，F(xiàn)eS和稀H2SO4在常溫下反應生成硫化氫和硫酸亞鐵，化學方程式為：

FeS+H2SO4=H2S+FeSO4；

反應是固液常溫型，因此選擇B,硫化紙密度比空氣大，因此向上排空氣法收集，但無法處

理尾氣，可用選擇F作為收集裝置，最后硫化氫溶于水因此可以用G來處理尾氣，因此導

管口連接順序是b-f—g

11.(1)錐形瓶

答案第7頁，共11頁

Δ

(2)B2KM∏O4=K2MnO4+MnO2+O2↑過氧化氫溶液和二氧化鎰/二氧化鎰和

過氧化氫溶液

⑶a

【詳解】(1)由圖可知，儀器□為錐形瓶。

(2)高鋸酸鉀加熱生成鎰酸鉀、二氧化錦和氧氣，該反應為加熱固體的裝置，則發(fā)生裝置

選B；

Δ?

反應的化學方程式為2KMnO4=K2Mn(?+MnO2+O21；

該裝置沒有加熱儀器，則應為過氧化氫制取氧氣，則A劑和B劑是過氧化氫溶液和二氧化

鎬。

(3)氧氣密度比水小，若用D裝置收集，則氣體應從a端通入。

12.(1)化學催化

⑵長頸漏斗CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑B不能沒有對照試

驗G接觸面積大、吸收效率高

【詳解】(1)亞硫酸鹽和硫化物是兩種不同的物質(zhì)，通過亞硫酸鹽還原酶，產(chǎn)甲烷微生物可

將對其有害的亞硫酸鹽加速轉(zhuǎn)化成生長所需的硫化物，這個過程中的新物質(zhì)生成，是化學變

化，反應中亞硫酸鹽還原酶起催化作用；

(2)」通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，□是長頸漏斗，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯

化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCI2+H2O+CO2T；

口實驗室制取二氧化硫的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，亞硫酸鈉粉末與稀硫酸反

應速度較快，裝置B中分液漏斗能控制液體的滴加速率，從而能控制反應的速率，應選擇

的發(fā)生裝置是B；驗證二氧化硫與水發(fā)生反應需要設計對比試驗驗證，不能否證明S02能與

水反應生成酸，理由是：需要驗證干燥的二氧化硫不能使石蕊試紙變色即需要做對照試驗；

「二氧化硫?qū)Υ髿獾挠绊懯菚鹚嵊?，尾氣需要用堿液吸收，實驗中可以選擇裝置G進行

尾氣處理，選擇理由是：G裝置中漏斗與氫氧化鈉溶液的接觸面積大，吸收效果好。

13.(1)長頸漏斗

(2)CaCO5+2HCI=CaCl2+H,O+CO2↑

(3)b

答案第8頁，共11頁

3

（4）KelO、MnO2

（5）控制反應的開始與停止

【詳解】（1）由圖可知，儀器X為長頸漏斗。

（2）實驗室制取二氧化碳的反應為石灰石中的碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化

碳，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+Hq+CO2T。

（3）氧氣密度比空氣大，則用F收集時，氣體應從a口通入，則氧氣驗滿時，帶火星的木

條應放在b管口。

（4）A裝置為加熱固體制取氧氣，且試管口沒有塞棉花，則適用于氯酸鉀制取氧氣，則所

用藥品為氯酸鉀和二氧化銃，化學式為KCIO3、Mno2。

（5）向左傾斜，液體與固體接觸，反應開始，向右傾斜，固體與液體分離，則反應停止，

故該裝置的優(yōu)點為控制反應的開始與停止。

14.⑴酒精燈

⑵A

（3）CaCO,+2HCl=CaCl2+H2O+CO2Ta

（4）D

（5）B