環(huán)境教育教案5篇

環(huán)境教育教案5篇環(huán)境教育教案1

教學目標：

1.使學生了解太陽的作用，四年級上學期環(huán)境教育教案。

2.使學生知道太陽和人類的關系

3.使學生了解保護環(huán)境的重要性

教學重點：太陽的`作用以及與人類的關系

教學難點：太陽的作用

一、引入

1.放映關于太陽用途的圖片。

2.談話：同學們通過觀看幻燈片，有什么想法和問題?

3.學生提出問題后，引導學生自己討論解答。

(學生提出自己的想法時要給予引導和鼓勵。)

4.講述：太陽給了我們陽光，所以植物才能進行光和作用，給人類提供必需的氧氣；太陽給了我們熱量，不然地球可能就是一個冰球。今天，太陽能作為清潔能源已被人們應用在生活的方方面面。

(板書課題：太陽是萬物之源)

二、學習新課

1.請同學們帶著以下的問題觀察：

如果沒有太陽，地球?qū)鞘裁礃幽?

用各種形式表達你的看法。

2.觀察兩種植物在陽光下和室內(nèi)的不同。

師生共同談論交流。

3.暢所欲言

在石油可開采量日益減少和生態(tài)環(huán)境日益惡化兩大危機的

夾擊下，太陽能的利用受到越來越多的重視。

做個現(xiàn)代工程師，展開想象，談一談，你最想"開發(fā)"出

太陽能的哪些新用途?

三、小結(jié)

太陽在我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┯猛?

四、布置作業(yè)-做一個調(diào)查

走訪你生活的社區(qū)，調(diào)查使用太陽能熱水器、電熱水器、燃氣熱水器的比例，

分析不同類型熱水器的利與弊。

環(huán)境教育教案2

教學目的：

１、通過認識動物的變化，喚起學生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹立環(huán)保意識。

２、激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境，人人有責”的深刻內(nèi)涵。能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境；

３、讓學生從自我做起，愛護環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識。

教學重難點：喚起學生對日益遭受破壞的'地球環(huán)境的清醒認識，從小樹立環(huán)保意識。

教學過程：

一、導入天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來了。這是你發(fā)現(xiàn)動物有什么變化？

二、學習新課

1、學習《生活在線》學生自學課文討論：你獲得什么知識？

小結(jié)：大雁南飛，隊伍成一字形，飛行68—90千米。

2、學習《追根求源》根據(jù)課前收集的資料分小組討論：動物為什么離開自己的家園？

小結(jié)：

（1）雁南飛

（2）逆流而上的鮭魚

（3）白鷺南飛

三、環(huán)保在行動為動物營造一個溫馨的家園

四、總結(jié)

環(huán)境教育教案3

教學目標：

1、初步懂得愛護自己的學習環(huán)境，學習簡單的清掃環(huán)境的方法。

2、初步感受參與整潔漂亮的教室創(chuàng)設活動的樂趣，養(yǎng)成從我做起的良好衛(wèi)生習慣。

教學重點：懂得愛護自己的學習環(huán)境，學習簡單的清掃環(huán)境的方法

教學難點：養(yǎng)成從我做起的良好衛(wèi)生習慣

教學設計：

活動一：組織學生討論交流

1、整潔、漂亮的教室是怎么樣的?

2、我們的教室整潔、漂亮嗎?為什么?

3、怎樣使教室更整潔漂亮嗎?為什么?

讓學生關心自己的學習環(huán)境，提出我們可以具體做些什么，重點讓學生說說怎樣認真做好每天的值日生工作。

活動二：帶領學生去參觀其他班級，通過活動拓寬學生的'眼界，激發(fā)學生努力創(chuàng)設一個良好的教室環(huán)境的積極情感。

活動三：分組討論

1、保持環(huán)境整潔，我能做到哪些?

出示幾張圖片，對照圖片，說說自己哪些做到了，做到的學生發(fā)一顆五角星以表示鼓勵。

2、還沒有做到的，我該怎么辦?

引導學生懂得，要創(chuàng)設一個既整潔又漂亮的教室環(huán)境，需要大家的共同努力，要從我現(xiàn)在做起，從點點滴滴的小事做起。

活動四：實際行動

老師指導學生如何打掃教室。

環(huán)境教育教案4

人類的好朋友——動物與植物

一、教學目標

1.使學生了解一些常見的動植物的作用。

2.使學生知道動植物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩醪綐淞⒈Ｗo動植物的思想觀念。

3.使學生了解保護環(huán)境的重要性

二、教學準備

1.掛圖或幻燈片──我們常見的一些動植物。

2.掛圖或幻燈片──地球生存環(huán)境日益惡化。

3.關于動植物的錄像帶。

三、課時安排：

一課時

四、教學過程

（一）教學引入

1.放映關于動物和植物幻燈或錄像。

2.談話：同學們通過觀看幻燈片（或錄像帶），有什么想法和問題？

3.學生提出問題后，引導學生自己討論解答。（學生提出自己的想法時要給予引導和鼓勵。）

4.講述：我國動植物種類很多，其中大部分都是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們應該好好地保護它們。（板書課題：人類的好朋友--動物和植物）

（二）學習新課

1.人類的朋友——植物（出示一些熟悉的植物的幻燈片）。請同學們帶著以下的問題觀察：這些都是什么植物？它們有哪些作用？學生回答后，教師講述綠色植物養(yǎng)育了人類，給我們提供吃的、穿的、住的、用的?

2.人類的好朋友——動物（出示一些熟悉的動物的幻燈片）。

教師過渡：和植物一樣，人類的生活也離不開動物。你們都知道哪些動物，它們對我們又有

什么好處呢？

師生共同談論交流。

3.我們要好好保護我們的.這些朋友（出示我們的地球環(huán)境日益惡化的幻燈片）。

教師沉重地告訴學生：同學們，看吧。我們的地球母親正在遭受這樣的破壞：沙暴，洪水，

污染??所有這些有一部分是因為我們沒有好好保護我們的好朋友--動物和植物引起的。為

此，我們國家采取了一系列的措施來保護野生動植物（舉例具體是哪些方法），因為保護動

植物就是保護自然環(huán)境，也就是保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>

（三）鞏固

1.講述：這節(jié)課，我們認識了我們的一些好朋友，也懂得了要好好保護它們。

2.提問：

（1）你知道動植物對于我們?nèi)祟愑心男┳饔茫?/p>

（2）我國為野生動植物采取了哪些措施？

（3）討論：假如你遇到了看到有人在亂砍樹木或捕殺野生動物，應該怎么辦？

（四）布置作業(yè)出一份"保護環(huán)境報"。寫一個星期的環(huán)保日記。開展"愛鳥周"宣傳活動。

環(huán)境教育教案5

環(huán)境是人類賴以生存的必要條件，進入21世紀，隨著科技的高速發(fā)展，工業(yè)的生產(chǎn)，人們都在充分地挖掘利用地球上的資源，以不斷地提高我們的生活水平，但也給與我們息息相關的生存環(huán)境帶來了危害，例如水污染等一系列的問題，為了自已，為了我們的子孫后代，永遠有一個美好的生存環(huán)境，我們要從孩子抓起，保護環(huán)境就是保護我們自已。作為小學教師，應該培養(yǎng)學生從小學起就有愛護環(huán)境的行為習慣和美德．對小學生實施環(huán)保教育，使他們從小具備環(huán)保意識與環(huán)保習慣是十分必要的。

一、學生情況分析：

一年級有學生xx人。他們掌握的`基本知識比較少，雖然可能有一些好的學習方法，學習習慣良好，有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng)、不全面。學生個體間存在差異，個別學生不愿開動腦筋，學習興趣不濃，極少開展綜合實踐活動是他們滯后的原因。

二、教學目的：

1、學生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識，轉(zhuǎn)變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。學會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。

思想教育：

1、體驗健康生活離不開好的環(huán)境。

3、樹立愛護環(huán)境、保護大自然的情感意識。

三、教學重難點：

1、學生熱愛大自然的情懷得到培養(yǎng)，團結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。

2、學生的環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增強，樹立“從我做起，從現(xiàn)在做起”