標點符號的使用規(guī)則

[說明]

辨析左欄例句中標點符號使用得是否正確，在例句后面的括號內(nèi)用“√”“×”標出，對不正確的給出修改，修改時請用紅筆在原例句中將改動處標出，以便以后復習時起到重點提醒作用。請試作完后再比對右欄答案，悟規(guī)律。附錄3：標點符號的使用規(guī)則[點號]一、頓號(、)頓號是句子內(nèi)部并列詞語間的停頓，停頓較短。一般為詞、短語的并列，合起來做同一成分?？荚嚧蠖嗫疾閷哟侮P系。1．截止到2010年8月13日，舟曲災區(qū)已經(jīng)恢復了傳染病疫情監(jiān)測平臺、檢驗檢測平臺、衛(wèi)生監(jiān)督平臺、計劃免疫平臺和信息報送平臺。(

)2．觀眾長時間地等待，只為一睹她的風采、或得到一個簽名。 (

)3．參加會議的有教師，記者，電影、音樂、美術工作者。整個會場洋溢在歡樂的氣氛中。 (

)4．市第一中學的校長、主任、第三中學的校長、主任都來開會了。 (

)辨析修改：1句正確，2句錯誤。第2句中，并列詞語之間用了連詞“或”，是不能同時再用頓號的。要刪去頓號，或者改為逗號。規(guī)律總結：并列詞語或句子之間用了“和”“與”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“但是”“而且”等連詞，連詞前不再用頓號。辨析修改：3句正確，層次清楚。4句錯誤，此句混淆了并列詞語的大小層次。第二個頓號應改為逗號。規(guī)律總結：如果句子內(nèi)部并列成分不屬于同一層次，則小的并列成分之間用頓號，大的并列成分之間用逗號。5．這對孿生姐妹看上去有十七、八歲，正在讀高三，分別在縣一中高三四五班上課。 (

)辨析修改：5句頓號用法錯誤，“十七八”是約數(shù)，中間不用加頓號；“四、五班”是確數(shù)應該加頓號。規(guī)律總結：鄰近的兩個數(shù)字連用，表示概數(shù)時不用頓號。但是如果是數(shù)字省略語，且表示確指，則必須用頓號。6．“中小學”“工農(nóng)兵”“農(nóng)林牧”“省市領導”“城鄉(xiāng)結合部”等集合性并列詞語內(nèi)部不必使用頓號。(

)7．這次“嚴打”的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開的，和公安干、警家屬的支持也是分不開的。(

)辨析修改：6句正確，“中小學”“工農(nóng)兵”等都是集合性并列短語，中間不用加頓號。7句錯誤，“公安干警”是集合詞語，“干”指干部，“警”指警察。集合詞語是緊密結構，不能用頓號分隔開來。規(guī)律總結：固定的集合性并列詞語間，尤其是一些約定俗成的詞語間，不停頓也不會產(chǎn)生歧義，則不必使用頓號。8．宛南華僑新村位于徐匯區(qū)、中山南路與宛平路交會處。(

)9．這次受到沙塵暴襲擊的共三省五十六個縣。(

)辨析修改：8句錯誤，“徐匯區(qū)”與“中山南路”之間不是并列關系，不能用頓號，應刪除或將頓號改為“的”。9句正確，“三省五十六個縣”中省縣兩級之間不能用頓號。規(guī)律總結：互相包含的成分之間不能用頓號，也不能用逗號。10．課文《拿來主義》中的“大宅子”“魚翅”“鴉片”“煙槍和煙燈”“姨太太”等，分別比喻什么？(

)11．第五冊中的《閣夜》《旅夜書懷》《客至》《詠懷古跡(其三)》《登岳陽樓》都是杜甫后期著名的律詩代表作。 (

)12．司湯達的《紅與黑》、巴爾扎克的《人間喜劇》、狄更斯的《雙城記》、哈代的《德伯家的苔絲》等都是19世紀批判現(xiàn)實主義文學的代表作品。(

)13．請結合文章《說“木葉”》說說古典詩歌中“木”與“樹”、“落木”與“木葉”、“落木”與“落葉”的意味有什么不同。(

)辨析修改：10、11、12和13句中標點符號用法都正確。規(guī)律總結：并列的成分如果完全是由帶引號或帶書名號的短語或文章、書籍組成，那么并列的成分之間可以不用頓號。但是，如果在這類并列成分之中還有其他的詞語，則仍需要使用頓號。二、逗號(，)

比較長的句子或結構比較復雜、句式比較特殊的句子，中間常有停頓，停頓一般用逗號。1．這個演員表上排列在最后一名的小角色，卻贏得了觀眾最熱烈的掌聲。 (

)2．北京，是我們偉大祖國的首都。 (

)3．你啊，還是那個老樣子。 (

)辨析修改：1句正確，主語較長，主謂之間應用逗號。2句正確，強調(diào)主語，主謂之間應用逗號。3句正確，主語后有語氣詞，主謂之間應用逗號。規(guī)律總結：句子內(nèi)部主語與謂語之間，如主語較長，或需要強調(diào)主語，或主語后有語氣詞時，主謂之間應用逗號。4．我曾想，蝴蝶會大概是云南所特有的自然環(huán)境的產(chǎn)物吧。 (

)5．我明白你有很大的難處。 (

)辨析修改：4句正確，謂語、賓語之間停頓較長，且主謂短語作賓語，應該使用逗號。5句錯誤，“我明白”后應加逗號，因為賓語是一個主謂短語，加上逗號，語意才更明白。規(guī)律總結：謂語、賓語之間停頓較長或主謂短語作賓語時，應該使用逗號。6．她隨手打了他一下，輕輕地。 (

)7．內(nèi)中一個破碗空的。 (

)辨析修改：6句正確，狀語后置，定語和中心詞之間用逗號。7句錯誤，本句是一個定語后置句，定語和中心詞之間應加逗號，即在“破碗”后加逗號。規(guī)律總結：強調(diào)的成分(句首狀語、主謂倒裝、后置狀語、后置定語等)和其他成分之間，如需要停頓都要用逗號。8．太空游除了要求旅游者是18歲以上的獨立責任行為人、身體健康外，還要求旅游者應該具備一定的經(jīng)濟實力和良好的道德品質(zhì)。 (

)9．今年春季，這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務重、工程難、規(guī)模大。 (

)辨析修改：8句正確，并列的句子之間應該用逗號。9句錯誤，“任務重”“工程難”“規(guī)模大”是三個并列分句，它們之間都應用逗號。規(guī)律總結：句子間的并列應該用逗號。10．月季呀，玫瑰呀，米蘭呀……五彩繽紛，爭奇斗艷。(

)11．聽說學校里轉來了一名災區(qū)的學生，同學們送來很多禮物，什么書啊、筆啊、鉛筆盒啊等一大堆。(

)辨析修改：10句正確，如果“月季”“玫瑰”“米蘭”后沒有“呀”，則需要用頓號。11句錯誤，“書啊”“筆啊”“鉛筆盒啊”這三個詞語屬于并列關系，但不能用頓號，帶有語氣詞“啊”，后邊應用逗號。規(guī)律總結：名詞加“呀”“啊”等嘆詞就變成了句子，也應該用逗號。12．你要不斷進步，識字，生產(chǎn)。 (

)13．這本書寫得真實、感人。 (

)辨析修改：12句正確，“進步”“識字”“生產(chǎn)”是謂語并列，所以用逗號。13句錯誤，“真實”“感人”是補語并列，不能用頓號，要改為逗號。規(guī)律總結：并列詞語做謂語、補語時，并列詞語之間要用逗號，不用頓號。三、分號(；)

分號表示復句內(nèi)部并列分句之間的停頓。分號的主要作用是分清比較長的、層次比較多的復句的內(nèi)部層次。分號是介于逗號和句號之間的一種符號。1．我國月球探測工程將分為三步實施：一是“繞”，即衛(wèi)星繞月飛行；二是“落”，即探測裝置登上月球；三是“回”，即采集月壤樣品返回地球。(

)2．全面建設小康社會，一是發(fā)展型和享受型消費將在人們的消費中占更加重要的地位；二是發(fā)展型消費和享受型消費將日趨大眾化。 (

)3．人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄，人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。 (

)辨析修改：1句標點使用正確，層次清晰。2句標點使用錯誤，各并列成分之間沒有用逗號，不能直接用分號，應將分號改為逗號。3句標點使用錯誤，應把“嘗試放棄”后的逗號改為分號，這樣句子的層次才清晰。規(guī)律總結：復句內(nèi)部用分號的前提是前后已有逗號出現(xiàn)。只有一重關系的復句，分句間一般用逗號，不用分號。如果分句內(nèi)部已用了逗號，并列分句之間必須用分號。4．橋磚是深褐色的，表明它的歷史的悠久；但都完好無缺，令人嘆息于古昔工程的堅美。(

)5．我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權，但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。(

)辨析修改：4句標點使用正確，此句第一重雖然不是并列關系，但也可以使用分號。5句錯誤，應把“都有選舉權和被選舉權”后的逗號改為分號。規(guī)律總結：非并列關系(如轉折關系、因果關系等)的多重復句，第一層前后兩部分之間也可用分號。6．中華人民共和國的行政區(qū)域劃分如下：全國分為省、自治區(qū)、直轄市；省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。(

)7．農(nóng)民對一個好的村干部的要求是：一、辦事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太飽；三、有經(jīng)濟頭腦。(

)辨析修改：6句的標點符號使用正確，分項列舉的各項之間，也用分號。7句的分號使用正確。規(guī)律總結：分條說明一個完整的意思，在每一條里，不管是詞、詞組、單句，還是復句，都作為一個分句，各條末尾用分號，最后一條完了用句號。四、冒號(：)

冒號表示提示性話語后面或總括性話語前面的停頓，起提示下文或總括上文的作用，提醒讀者對下文有所注意，有時表示下邊是說明。1．信息產(chǎn)業(yè)部電信管理局局長蘇金生在9月1日舉行的互聯(lián)網(wǎng)大會上表示：政府已經(jīng)意識到互聯(lián)網(wǎng)地址資源不足的問題，將采取措施，突破資源約束，加強配置管理，促進可持續(xù)發(fā)展。 (

)2．桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬紫千紅的燦爛春光。 (

)辨析修改：1、2句的標點符號使用都正確。1句的冒號用于提示下文，2句的冒號用于總結上文。規(guī)律總結：冒號用在提示語的后面或總括語的前面，表示提示下文或總括上文。3．本市三位文壇女杰王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風生。 (

)4．老師說了聲：“下課”就走了。 (

)辨析修改：3句標點符號使用正確，“女杰”后無須加冒號。4句錯誤，“說了聲”后沒有停頓，不用加冒號。規(guī)律總結：提示語與提示內(nèi)容之間沒有停頓時不用冒號。5．愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉?！? (

)6．老師說：他今天不舒服，不來給同學們上課了。(

)辨析修改：5句標點使用正確，直接引用，用冒號。6句冒號使用錯誤，間接轉述，不用冒號，用逗號。規(guī)律總結：直接引用別人的話時，一般使用冒號。間接轉述別人的話一般不能用冒號。7．他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”(

)8．“學習就怕‘認真’二字，”張老師說：“‘態(tài)度決定一切’，確實很有道理?！?

)9．“真不湊巧，店里已經(jīng)坐滿了?！崩习迥锩鎺敢獾卣f。(

)辨析修改：7、9句標點用法正確，8句“張老師說”后的冒號改為逗號。規(guī)律總結：“某某說”之類放在引語之前，用冒號；放在引語之間，用逗號；放在引語后面，用句號。10．記者在一些家庭采訪，不少家長反映：孩子作業(yè)多，做作業(yè)時間長，有時做到深夜，這些情況在全國多處學校都存在。(

)11．這種驚人的事實證明：人如果老想著錢，就會走入歧途，可見這些事實是可以作為活教材的。(

)辨析修改：10句標點使用錯誤，冒號只管到“做到深夜”，后面的逗號改為句號。11句標點使用錯誤，句中冒號后提示到“歧途”結束，不包括后面，所以“歧途”后的逗號用錯了，應改為句號。規(guī)律總結：冒號提示下文一般提起到句號處。12．晚上開大會，張書記宣布：廠里要實行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓。(

)辨析修改：12句中的冒號使用錯誤，“宣布”后面是冒號，“措施”后面又是冒號，這是不符合標點符號使用習慣的。在同一個句子中，冒號一般只能用一個，否則便會面目不清。兩個冒號中應有一個改為逗號。規(guī)律總結：一個句子一般不使用兩個冒號。兩個冒號中應有一個改為逗號。五、問號(？)問號是表示一句問話說完之后的停頓的點號。1．高科技的發(fā)展將導致藝術的沉淪，還是會迎來新時代的文藝復興？ (

)2．對這樣的做法，我們是應該支持呢？還是應該指責呢？(

)辨析修改：1句標點使用正確。2句問號使用錯誤，選擇問句，句末用問號，中間用逗號。規(guī)律總結：選擇問句雖然包含兩個或兩個以上的選擇項，但仍然是一個完整的句子，表達完整的意思，因而只在句末用一個問號，句中各項之間用逗號。3．我懷疑過將來么？我相信惡勢力的勝利么？我愿意在侵略者面前低頭么？ (

)4．小雨突發(fā)奇想地說：“今天陽光燦爛，我上你家看看好嗎？”博文打趣地說：“去我家？去我家干嗎，扶貧嗎？哈哈。” (

)辨析修改：3句是連續(xù)問，每一句末都用問號，使用正確。4句標點使用錯誤，博文說的是連續(xù)三個問句，故“干嗎”后面的逗號應改為問號。規(guī)律總結：如果連續(xù)發(fā)問，就應連續(xù)使用問號。5．我想養(yǎng)只鴿子，讓它生鴿蛋給小孩兒玩?？墒悄壳皣乐氐膯栴}是，有沒有壁虎，假定有了，會不會偷鴿蛋？(

)6．他現(xiàn)在神志不清，不能問清他是哪里人？(

)7．我不知道他去車站接誰。(

)辨析修改：5、6這兩個句子中，雖然有“會不會”“哪里”兩個疑問詞，但并不是問句，而是陳述句，因此，兩個問號都應改為句號。7句標點使用正確，“他去車站接誰”作前邊“知道”的賓語成分，所以不用問號，使用句號正確。規(guī)律總結：只是句子的某一成分或部分有疑問，整個句子不表疑問的，句末不使用問號。8．怎么了，你？ (

)9．你就去嗎？小栓的爹。 (

)辨析修改：8句標點使用正確；9句標點使用錯誤，應將問號改為逗號，句號改為問號。規(guī)律總結：問話中含有稱呼語的，無論稱呼語在前還是在后，問號用在句末；成分前后倒置的問句，問號不能跟在倒置句中，仍然用在全句末尾。六、句號(。)

句號表示一句話說完的停頓，一般停頓較長。1．當年，還是17歲少年的阿拉法特，毅然拿起了反抗暴力、爭取民族解放的武器。 (

)2．還是讓我來說一段故事吧。 (

)辨析修改：1、2句的標點使用都正確，第1句是陳述句，句末用句號，第2句屬語氣舒緩的祈使句，句末用句號也正確。規(guī)律總結：陳述句以及語氣舒緩的祈使句末尾，用句號。七、嘆號(！)嘆號表示一句感情強烈的話結束以后的停頓。1．文強被執(zhí)行死刑，對于廣大重慶市民來說，這是多么振奮人心的消息！ (

)2．你給我出去！ (

)3．看你這記性，你怎么忘了呢！ (

)辨析修改：1句感嘆句末尾用嘆號，正確。2句祈使句語氣較強，末尾也用嘆號，正確。3句反問句末尾，語氣強烈，用嘆號，正確。規(guī)律總結：嘆號表示一句感情強烈的話結束后的停頓，有時語氣較強的祈使句、反問句末尾也用嘆號。4．出來吧，你們！ (

)5．多么鮮艷??！這件衣服。 (

)辨析修改：第4句嘆號使用正確。第5句嘆號使用錯誤，應將嘆號改為逗號，句號改為嘆號。規(guī)律總結：主謂倒裝的句子，嘆號放在句末。[標號]一、引號(雙引號“”單引號‘’)引號是表示文中引用等的符號。1．許多社會學家認為：“重建家園應該有兩重含義，一是要重建物質(zhì)家園；一是要重建精神家園，幫助災區(qū)群眾樹立起生活的信心”。(

)2．中國人民是愛好和平的，中國政府也一向致力于維護世界和平；同時中國人民也有決心有能力保衛(wèi)自己的國家，“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人?！? (

)3．墻上寫有“只生一個好！”的標語。(

)辨析修改：1句標點使用錯誤，“認為”后邊是直接引用社會學家的話，句末的句號應放在引號的里邊，引號外邊不用標點符號。2句標點使用錯誤，句末引用毛澤東的話，雖然單獨作為一個分句出現(xiàn)，但仍然是整個句子的一部分而不是單獨作為毛澤東說話的情況出現(xiàn)，因此句末引號內(nèi)的句號應該去掉，在引號后邊加上句號，作為全句的標點。3句標點使用正確，應該保留引文末的嘆號。規(guī)律總結：1.如果引文獨立成句，意思又完整，引號之前一般用冒號，句末點號放在引號內(nèi)。2．引文不完整或者引文作為句子的一部分時，句末點號放在引號之外或不使用點號。3．引文末使用問號或嘆號的句子，無論直接、間接引用，均應把問號、嘆號放在引號內(nèi)。4．古人對于寫文章有個基本要求，叫做“有物有序”?！坝形铩本褪且袃?nèi)容，“有序”就是要有條理。(

)5．從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連

到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。(

)6．現(xiàn)在，鳩山把美國普天間基地搬遷這個燙手山芋扔給了

菅直人。 (

)辨析修改：4句標點使用正確，強調(diào)“有物有序”，用引號。5句正確，“之”字具有特殊含義，應用引號。6句應把“燙手山芋”加上引號。規(guī)律總結：需要著重論述的對象或具有特殊含義的詞語，應用引號標示。7．他說：“爭議島嶼位于韓國東岸郁陵島以東90千米處，韓國稱之為‘獨島’，日本則稱作‘竹島’?！?

)辨析修改：7句單雙引號均使用正確。規(guī)律總結：引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。二、括號(常用?？夹问健?)”)括號是對行文的注釋，分句內(nèi)括號和句外括號兩種。1．今年5月5日以來，江南、華南主要多雨區(qū)(雨量大于400毫米區(qū)域)平均降雨量達587.8毫米，降雨量之多為歷史同期第一位。 (

)2．古語云：“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。(《管子·牧民》)”政治的清明和文化的復興必須具備一定的經(jīng)濟基礎。 (

)3．要提高閱讀文言文的能力，可自學《古代漢語》(王力主編，中華書局出版。本書為高等院校文科教材之一。)(

)辨析修改：1句句內(nèi)括號使用正確。2句標點符號使用有誤。括號及其內(nèi)容應在引號的外面。因為括號內(nèi)的內(nèi)容只是注釋引用語的出處而非引用語，所以不能在引號內(nèi)。3句標點符號使用錯誤。句內(nèi)括號中的句子如有標點符號，中間的照用，最后的點號(問號和嘆號除外)要省去，故此句中括號內(nèi)的句號應移到括號外。規(guī)律總結：句內(nèi)括號是注釋句子里某些詞語的，括號緊貼在被注釋詞語之后，前半括號之前不用任何標點，后半括號前(除問號、嘆號外)不用任何標點。4.寫研究性文章跟文學創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。(其實文學創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。)(

)5．他培育了許多香花，喂養(yǎng)和訓練了許多小動物(他后來還曾照顧動物園里一只沒有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。 (

)辨析修改：4句標點使用正確，句外括號，括號放在句末點號之外，后括號前可使用句末點號，也可以不使用。5句標點使用錯誤，句中括號里的話是注釋全句的，括號屬句外括號，應放在全句的句末點號之后，即把后括號外的句號移至前括號前面?！芭Ｄ涛顾焙罂杉泳涮?，也可不加。規(guī)律總結：句外括號是注釋整個句子的，括號應放在句末標點之后；句外括號內(nèi)的注釋若是一段話，末尾可用句末點號，也可不用。三、省略號(……)

表示語言省略、語斷意留、狀態(tài)延續(xù)、語意含蓄等情況。它省去了那些啰嗦的語言，不僅能使文章波瀾起伏，跌宕多姿，而且能使文章深沉含蓄，意味深長。1．她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞，啊……” (

)2．總而言之：我將不能常到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！……(

)3．面對江水，他吟誦起了蘇軾的詞：“大江東去，浪淘盡……”(

)辨析修改：1句標點使用正確，省略詞語“啊”，省略號前不用任何標點。2句標點使用正確，省略號前是句意完整的句子，嘆號應保留。3句標點使用正確，表示引文的省略，省略號后用引號。規(guī)律總結：省略號一般表示引文等方面的省略。省略號前若是句意完整的句子，句號、嘆號和問號應保留，否則不用任何標點；省略號后除了后引號與括號外，一般不用任何標點。4．歸隱是舊時文人理想中的一種閑散生活——躬耕、沽酒、題詩、作畫、對弈……但說起來容易做起來難，古往今來很少有人情愿過這種生活。(

)5．李白、杜甫……都是唐代著名的大詩人。(

)辨析修改：4句省略號使用正確。5句省略號使用錯誤，本句應去掉省略號或再加一個人名。規(guī)律總結：并列的詞語三個以上才能用省略號。6．她打掃衛(wèi)生不認真，對待孩子不耐心，買菜報花賬，好吃懶做，等等……真讓人忍無可忍！(

)7．山東的旅游景點很多，如泰山、黃河入?？?、蓬萊閣……等。(

)辨析修改：6、7兩句的標點使用均錯誤，省略號不能與“等”同時使用，二者刪其一。規(guī)律總結：省略號的作用相當于“等”“等等”“之類”，因此省略號前后均不能再用“等”“等等”“之類”。四、破折號(——)

破折號用來標明行文中解釋說明的語句，或表示語意的轉換、遞進，或表示語言的中斷、延長等。1．我國的四大發(fā)明——火藥、指南針、印刷術、造紙術對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻。(

)2．燈光，不管是哪里的燈光，都可以給人——甚至像我這樣的一個異鄉(xiāng)人——指路。(

)3．“小林——，我來了！”他大喊著。(

)4．“那個時候在無錫的人，我倒問過，可是——”(

)5．“今天好熱啊！——你什么時候去上海？”(

)辨析修改：1～5句的標點使用都正確，破折號分別表解釋說明、夾注、聲音的延長、說話中斷、轉換話題。規(guī)律總結：破折號表示行文中解釋說明的部分，兩個破折號表示句中夾注，破折號也可以表說話聲音的中斷和延長，還可以表示轉折或話題轉換。6．團結——批評——團結(

)7．根據(jù)研究對象不同，環(huán)境物理分為以下五個分支學科：——環(huán)境聲學；——環(huán)境光學；——環(huán)境熱學；——環(huán)境電磁學；

——環(huán)境空氣動力學。(

)8．下雨天出太陽——假晴(情)(

)9．少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂府·長恨歌》

(

)辨析修改：6～9句的標點使用都正確，破折號分別表意思遞進，分項列舉，連接歇后語，標明詩、詞、文的作者和出處。規(guī)律總結：破折號可以表意思遞進(緊承)，這種情