四年級(jí) 快樂(lè)輪滑 市賽一等獎(jiǎng)

《快樂(lè)輪滑》教學(xué)課程體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的喜悅養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣培養(yǎng)終身體育的意識(shí)昌吉市第七小學(xué)：田麗自編課程第一頁(yè)，共十六頁(yè)。主目錄1教學(xué)指導(dǎo)思想2教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)內(nèi)容4教學(xué)反思和總結(jié)第二頁(yè)，共十六頁(yè)。教學(xué)指導(dǎo)思想PART01第三頁(yè)，共十六頁(yè)。依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合現(xiàn)代輪滑運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，促進(jìn)小學(xué)生身心健康和藝術(shù)素質(zhì)發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究課題，選擇輪滑“直道滑行”為教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)思想教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位，注重運(yùn)用形成性評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使每一個(gè)學(xué)生都能在積極參與活動(dòng)的過(guò)程中獲得成功，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的喜悅，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣和終身體育意識(shí)。教材選擇從學(xué)生興趣出發(fā)，選用輪滑為本課主教材。本節(jié)課學(xué)生是（水平二）四年級(jí)的孩子.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生能積極參與，以教師的適時(shí)引導(dǎo)、有效的指導(dǎo)與激勵(lì)，使學(xué)生較好地掌握直道滑行技術(shù)，達(dá)到預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)要求。教學(xué)指導(dǎo)思想第四頁(yè)，共十六頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)PART02第五頁(yè)，共十六頁(yè)。技能目標(biāo)

通過(guò)教師講解、示范，學(xué)生的學(xué)練，使20％的學(xué)生能在老師的幫助下進(jìn)行大膽嘗試直道滑行，60％的左右的學(xué)生基本掌握直道滑行的正確動(dòng)作方法，20％的學(xué)生能熟練掌握直道滑行的正確動(dòng)作方法。并在30至50米直道上進(jìn)行速度滑行。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,養(yǎng)成良好安全保護(hù)意識(shí)和自主鍛煉能力。情感目標(biāo)直道單雙腳交替滑行時(shí)重心的平穩(wěn)轉(zhuǎn)移，保持支撐腿三點(diǎn)一線。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解速度輪滑直道滑行基本動(dòng)作.認(rèn)知目標(biāo)滑行過(guò)程中手腳協(xié)調(diào)配合及身體低重心的滑行。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)第六頁(yè)，共十六頁(yè)。本次課選用教材是當(dāng)下比較熱門(mén)的輪滑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，因?yàn)楝F(xiàn)在城市很多的孩子都比較熱愛(ài)輪滑這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。所以學(xué)生具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望和要求。本課授課對(duì)象為四年級(jí)學(xué)生40人，在本課教學(xué)之前，通過(guò)課前調(diào)查小部分學(xué)生已有輪滑基礎(chǔ)，他們不僅能在課上認(rèn)真學(xué)，而且能做到在課后認(rèn)真練。因此在本課教學(xué)中，學(xué)生的進(jìn)步比較快，預(yù)計(jì)通過(guò)本次課教學(xué)，20％的學(xué)生能在老師的幫助下進(jìn)行大膽嘗試滑行，60％的左右的學(xué)生基本掌握直道滑行的正確動(dòng)作方法，20％的學(xué)生能熟練掌握直道滑行的正確動(dòng)作方法。學(xué)情分析及教學(xué)效果預(yù)計(jì)第七頁(yè)，共十六頁(yè)。教學(xué)內(nèi)容PART03第八頁(yè)，共十六頁(yè)。01030402一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊(duì)報(bào)告人數(shù)2、教師宣布教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。3、檢查著裝，安排見(jiàn)習(xí)生。二、慢跑及徒手操教師和學(xué)生一起伴音樂(lè)做慢跑并帶學(xué)生做熱身操（1）伸展運(yùn)動(dòng)（2）靜蹲運(yùn)動(dòng)（3）腹背運(yùn)動(dòng)（4）體側(cè)運(yùn)動(dòng)（5）側(cè)蹬運(yùn)動(dòng)（6）跳躍運(yùn)動(dòng)（7）整理運(yùn)動(dòng)三、模仿練習(xí)A、靜蹲練習(xí)（8次）B、側(cè)蹬練習(xí)（4-6次）C、后引練習(xí)（4-6次）E、側(cè)蹬后引練習(xí)（4-6次）F、學(xué)生鞏固原地側(cè)蹬后引練習(xí)四、自由練習(xí)1學(xué)生快速穿鞋、帶護(hù)具。2學(xué)生自由滑行適應(yīng)練習(xí)。第一部分：基本部分第九頁(yè)，共十六頁(yè)。05070806五、講解示范及嘗試練習(xí)a：穿輪滑鞋原地練習(xí)b：行進(jìn)間的練習(xí)2．教師巡視指導(dǎo)練習(xí)3、教師糾正易犯錯(cuò)誤a.在滑行過(guò)程中要求降低膝關(guān)節(jié)屈蹲角度，臀部下坐抬頭。b.滑行過(guò)程中讓同學(xué)們向下展開(kāi)側(cè)蹬腿，充分側(cè)蹬。三、學(xué)生展示直道完整滑行練習(xí)1、學(xué)生在統(tǒng)一口令下，按要求進(jìn)行鞏固提高練習(xí)2、30米直道滑行練習(xí)1組側(cè)蹬后引練習(xí)四、放松練習(xí)教師跟著音樂(lè)和學(xué)生一起共舞

教師評(píng)價(jià)第二部分：教學(xué)重難點(diǎn)第十頁(yè)，共十六頁(yè)。預(yù)計(jì)生理負(fù)荷整節(jié)課預(yù)計(jì)密度約45%~60%.平均心率130—155次/分學(xué)習(xí)目標(biāo)70%以上能夠完成自學(xué)自練30%以上能夠完成第十一頁(yè)，共十六頁(yè)。教學(xué)反思及總結(jié)PART04第十二頁(yè)，共十六頁(yè)。教學(xué)反思（一）教學(xué)反思及總結(jié)

本節(jié)課教材的選擇比較新穎、能夠貼近學(xué)生的心理，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。安全問(wèn)題是直道輪滑課中的重中之重，所以在課前學(xué)生對(duì)護(hù)具的佩戴情況非常好，我也及時(shí)地給予學(xué)生表?yè)P(yáng)?？傮w來(lái)說(shuō)教學(xué)環(huán)節(jié)自然流暢，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以挑戰(zhàn)自我為主線，引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)。在課的準(zhǔn)備部分我采用了輪滑韻律操，使學(xué)生能夠在充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)同時(shí)，也加強(qiáng)了直道輪滑的基礎(chǔ)動(dòng)作練習(xí)。在學(xué)生學(xué)習(xí)直道輪滑基本動(dòng)作的時(shí)候，學(xué)生通過(guò)觀察我的示范動(dòng)作進(jìn)行模仿練習(xí)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程由易到難讓學(xué)生進(jìn)一步掌握直道基本滑行動(dòng)作。第十三頁(yè)，共十六頁(yè)。教學(xué)反思（二）教學(xué)反思及總結(jié)

鞏固提高主要是針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)情況不同，個(gè)體差異的原因，通過(guò)學(xué)生的互相幫助，帶動(dòng)提高學(xué)生的直道滑行水平?！皞€(gè)性飛揚(yáng)”中，給學(xué)生搭建自主的平臺(tái)，展示自我的空間，使學(xué)生的練習(xí)密度達(dá)到了要求，讓學(xué)生真正的在“動(dòng)”中體驗(yàn)價(jià)值，在“動(dòng)”中享受快樂(lè)，在“動(dòng)”中展示自我。第十四頁(yè)，共十六頁(yè)。

在今后課上還可以適當(dāng)?shù)募尤胍恍┥现乃刭|(zhì)訓(xùn)練，這樣才能使學(xué)生的身體協(xié)調(diào)全面發(fā)展。教學(xué)總結(jié)1、鞏固提高練習(xí)中，有個(gè)別的小組沒(méi)有很好的完成任務(wù)，出現(xiàn)后面同學(xué)沖撞現(xiàn)象，小

組同學(xué)沒(méi)有及時(shí)的給與