《垓下悲歌》課件(湖南省縣級(jí)優(yōu)課)

垓下悲歌司馬遷第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合場(chǎng)面描寫(xiě)和人物言行，分析項(xiàng)羽人物形象。2、評(píng)價(jià)項(xiàng)羽人物形象。梳理情節(jié)

回顧課文，試用四字短語(yǔ)概括出文中敘寫(xiě)的幾個(gè)主要場(chǎng)面——垓下之圍東城快戰(zhàn)烏江自刎研讀探討人物形象

朗讀課文思考問(wèn)題

垓下之圍（把握人物的悲情形象）朗讀效果如何？為什么？垓下之圍

我們想象一下，曾讓所有諸侯膝行而前，莫敢仰視的蓋世英雄，現(xiàn)在卻唱著悲壯哀婉的《垓下歌》，此情此景怎能不讓人平添幾分感傷？有人說(shuō)項(xiàng)羽失天下的最后時(shí)刻所心疼的只有女人和寶馬，說(shuō)明了什么？思考：項(xiàng)羽作為一名曾經(jīng)號(hào)令天下的霸王，現(xiàn)在卻四面楚歌、窮途末路，他所心痛的絕不只是美人、寶馬，更有自己的英名、霸業(yè)還有和自己并肩作戰(zhàn)的江東子弟。多情自古傷離別，何況別的又是江山、美人、霸業(yè)等，崛起于垅畝、拔山扛鼎、破釜沉舟、征戰(zhàn)八載未嘗一敗的西楚霸王此時(shí)的心情是極其沉重、復(fù)雜的。

此時(shí)最能表現(xiàn)項(xiàng)羽復(fù)雜心情、最能烘托當(dāng)時(shí)悲涼氣氛的一個(gè)動(dòng)詞是什么？泣極其傳神地表現(xiàn)出項(xiàng)羽內(nèi)心難言的情感。男兒有淚不輕彈，更何況是西楚霸王？“泣數(shù)行下”，這是司馬遷筆下霸王唯一一次落淚、最后一次落淚，渲染出英雄末路的悲涼，隨從的“泣”，寫(xiě)盡他們心中的不忍，也寫(xiě)盡了霸王的悲慘處境。研讀探討人物形象朗讀課文思考問(wèn)題

東城快戰(zhàn)（揣摩人物語(yǔ)言動(dòng)作）討論：從項(xiàng)羽的“潰圍、斬將、刈旗”的快戰(zhàn)中，你看到項(xiàng)羽是怎樣的人？抓關(guān)鍵語(yǔ)句:這一場(chǎng)快戰(zhàn)共寫(xiě)了項(xiàng)羽的三次行動(dòng)，從不同角度刻畫(huà)了他的威風(fēng)勇猛.同時(shí)也表現(xiàn)了他的自負(fù).

第一次寫(xiě):大呼馳下，漢軍皆披靡。遂斬一將——渲染項(xiàng)羽第二次:瞋目叱之,赤泉侯人馬俱驚,辟易數(shù)里?！獙?xiě)出了項(xiàng)羽的第三次:斬漢一將。復(fù)斬漢一都尉，殺數(shù)十百人?！獙?duì)比中再次渲染他神威凜凜，氣勢(shì)迫人的神勇躍然紙上。滿身神力和超群武藝，勇猛無(wú)敵。臨戰(zhàn)先聲奪人，有排山倒海的氣勢(shì)。用“遂”寫(xiě)出了他斬將的輕而易舉.總之，本段用了濃墨重彩的正面描寫(xiě)手法。展現(xiàn)了項(xiàng)羽神勇過(guò)人，一往無(wú)前的英雄形象，同時(shí)也表現(xiàn)了他的自負(fù).驍勇善戰(zhàn),所向無(wú)敵,豪氣干云研讀探討人物形象朗讀課文

烏江自刎（分析人物心理變化）烏江自刎拒渡贈(zèng)馬賜頭寫(xiě)了哪三件事?表現(xiàn)了項(xiàng)羽哪些性格特點(diǎn)？

項(xiàng)羽知恥而重義，心地仁善寧死不辱，視死如歸，是個(gè)英勇豪邁的失敗英雄。在烏江岸邊，亭長(zhǎng)勸他快登船，來(lái)日尚可東山再起，他卻笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無(wú)一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之？縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？”這一番肺腑之言，表現(xiàn)出他知恥而重義的性格，賜馬給亭長(zhǎng)又表現(xiàn)了他心地善良。身受重傷后看到背楚投漢的呂馬童，于是贈(zèng)頭絕對(duì)給他，自刎而死，再次表現(xiàn)了他視死如歸、以德報(bào)怨。

烏江岸邊，生死存亡之際無(wú)顏見(jiàn)江東父老而慨然赴死。不忍寶馬同行毅然轉(zhuǎn)贈(zèng)忠貞之士。兵敗人亡仍豪氣干云，大嘆天之亡我，非戰(zhàn)之罪。精講點(diǎn)撥歸納本文刻畫(huà)人物的方法本文主要通過(guò)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、對(duì)比等方法使英雄末路亦威武的項(xiàng)王形象躍然紙上。

鞏固提升經(jīng)過(guò)剛才的一番討論，我們對(duì)項(xiàng)羽的形象應(yīng)該有了更全面而深入的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)大家再來(lái)說(shuō)說(shuō)自己心中的項(xiàng)羽。

項(xiàng)羽是一個(gè)____________________________的人，因?yàn)開(kāi)__________________。項(xiàng)王三尺劍，千古共英風(fēng)有一種英雄，就是挫折、苦難乃至死亡都不能剝奪他的驕傲和從容。項(xiàng)羽死得壯烈，死得英雄，死得氣勢(shì)磅礴，驚天地，泣鬼神，就連烏江之水也要為之嗚咽，為之洪波涌起，濁浪翻騰。項(xiàng)羽這一刎，是他人生的精華，人性的精華，是絕世壯烈英雄主義的精華。項(xiàng)羽用自己的死讓自己波瀾壯闊的一生在高潮中謝幕，完美的謝幕。探究閱讀歷史上眾家對(duì)于項(xiàng)羽的評(píng)論：課后有幾首評(píng)價(jià)項(xiàng)羽的詩(shī)歌。大家小組討論，看看這些詩(shī)人是從那些角度去利用這一歷史事件的。課后作業(yè)1、司馬遷：好戰(zhàn)喜功、窮兵黷武，以武得勢(shì)又以武失勢(shì)。2、杜牧對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)：男兒當(dāng)包羞忍辱，能屈能伸。3、王安石對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)：自古得民心者得天下。勞師