四年級 籃球-行進間運球教學(xué) 微課

籃球--行進間運球教學(xué)

人教版《體育與健康》四年級第一頁，共十八頁。

指導(dǎo)思想

本節(jié)課遵循《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，結(jié)合水平二學(xué)生的特點，貫徹以學(xué)生的“健康第一”為指導(dǎo)思想。課堂上注重學(xué)生主體地位、教師指導(dǎo)作用，充分調(diào)動學(xué)生的主動參與性，發(fā)展學(xué)生自主探究能力，培養(yǎng)學(xué)生小組合作能力。教學(xué)中能立足于面向全體學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個體差異，落實因材施教，區(qū)別對待的教學(xué)原則，使每個學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所樂。培養(yǎng)學(xué)生的自信心和實踐能力，使學(xué)生養(yǎng)成濃厚的學(xué)習(xí)興趣和產(chǎn)生愉快的心情，積極主動地完成本課學(xué)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)。第二頁，共十八頁。

【認(rèn)知目標(biāo)】通過學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能夠建立籃球行進間運球動作概念。【技能目標(biāo)】通過學(xué)習(xí)，使70-80%的學(xué)生能夠初步掌握籃球行進間運球技術(shù)動作，發(fā)展學(xué)生速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，促進心肺功能提高?！厩楦心繕?biāo)】培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、勤于動腦、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)，讓每位學(xué)生都能體驗成功的樂趣。教學(xué)目標(biāo)第三頁，共十八頁。

主教材籃球行進間運球是水平二球類教材的主要內(nèi)容。開展籃球活動，可以提高學(xué)生的快速反應(yīng)和奔跑能力、發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生合作意識及團結(jié)拼搏精神。

輔助教材繡球接力比賽，在遵循合理安排運動負(fù)荷的同時，利用體育教學(xué)對學(xué)生進行民族文化知識的傳播，對傳承民族文化起到積極的推動作用。教材分析第四頁，共十八頁。學(xué)情分析

小學(xué)四年級學(xué)生活潑、好動，思維敏捷，體育活動熱情高，愛表現(xiàn)自己，自控能力差，身體素質(zhì)差異也相對較大，容易受外界影響。接受能力和模仿能力強,他們參與體育活動的動機還是以直接興趣為目標(biāo)，新奇的、能施展他們才能的活動都極易吸引他們參與其中。根據(jù)學(xué)生身心特點，本課采用了嘗試、游戲、講解示范等教學(xué)方法，讓學(xué)生自主嘗試，互相對比，師生討論，小組探究、觀摩等教學(xué)方式，讓每一位學(xué)生在學(xué)中玩、玩中練、享受體育的快樂和成功有喜悅。第五頁，共十八頁。

重點：手指控球的部位和運球方向，按拍球的力量和身體協(xié)調(diào)配合。難點：走（跑）動與運球協(xié)調(diào)配合。教學(xué)重難點第六頁，共十八頁。

教法：激趣導(dǎo)入法、講解示范法、引導(dǎo)提示法等。學(xué)法：自主嘗試法、直觀模仿法法、合作探究法、游戲競賽法等

教法學(xué)法第七頁，共十八頁。（一）智導(dǎo)——激趣導(dǎo)入，快樂熱身（二）研學(xué)——合作探究，學(xué)習(xí)技能（三）活練——鞏固提高，發(fā)展體能（四）善思——總結(jié)收獲，拓展延伸教學(xué)過程第八頁，共十八頁。

（一）智導(dǎo)——創(chuàng)設(shè)情境，快樂熱身1.談話激趣;2.熱身活動（慢跑+動感籃球操）。

理念：教學(xué)內(nèi)容和方法的選擇要貼近學(xué)生的生活實際，教學(xué)活動應(yīng)激發(fā)學(xué)生的運動興趣。第九頁，共十八頁。

（二）研學(xué)——合作探究，習(xí)得技能

活動一：復(fù)習(xí)原地運球；

活動二：高人矮人游戲（高低運球）；

活動三：行進間運球教學(xué)。1.學(xué)生帶問題進行嘗試練習(xí)；

2.學(xué)生反饋練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題或遇到的困難；第十頁，共十八頁。

3.教師歸納總結(jié)動作要領(lǐng)：上體前傾膝微屈,五指分開肘為軸;體側(cè)按拍球后上方,兩步一拍要跟上;抬頭觀察視野廣。4.學(xué)生按動作要領(lǐng)分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)；

(要求：慢走運球→快走運球→慢跑運球)5.各組選擇代表進行展示。

理念：根據(jù)技術(shù)學(xué)習(xí)的規(guī)律，由易到難逐步掌握技術(shù)動作。第十一頁，共十八頁。

（三）活練——鞏固提高，發(fā)展體能穿越叢林游戲：學(xué)生運球繞過直線擺好的球托，繞到最后一個球托直線運球返回。

傳遞繡球游戲：學(xué)生按迎面接力賽的方法進行傳遞繡球的比賽。

理念：小學(xué)階段的教學(xué)要注重體育游戲的運用，激發(fā)學(xué)生積極參與活動，發(fā)展學(xué)生的基本運動能力。第十二頁，共十八頁。教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)防辦法（一）學(xué)生在手中有球的情況下，會容易興奮，注意力不集中，愛隨時拍球，教師應(yīng)強調(diào)紀(jì)律。特別是講述要求時，學(xué)生必須持球聽講。（二）學(xué)生練習(xí)時，可能會出現(xiàn)忙于運球而忽略運球質(zhì)量的情況，掌心觸球。教師應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)，采取點評、鼓勵、引導(dǎo)的方式幫助學(xué)生完成正確的技術(shù)動作。（三）不能掌握好球的落點，運球走或跑的節(jié)奏與按拍球的節(jié)奏不能協(xié)調(diào)配合。教師應(yīng)加強示范并及時巡視，指導(dǎo)幫助學(xué)生完成技術(shù)動作。第十三頁，共十八頁。

（四）善思——總結(jié)收獲，拓展延伸1.放松運動。2.學(xué)生小結(jié)收獲，教師評價總結(jié)。

理念：培養(yǎng)學(xué)生勤于思考，善于總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。第十四頁，共十八頁。教學(xué)媒介介紹（一）場地器材：

籃球場音響1臺籃球45個球托45個

繡球4個

（二）場地布置：

第十五頁，共十八頁。

練習(xí)密度：30-35%；

平均心率：預(yù)計本課學(xué)生的運動強度為中等，平均心率為125-135次/分。效果