四年級數(shù)學(xué) 角的度量（省一等獎）

角的度量

部編版數(shù)學(xué)四年級上冊蠡縣桑園鎮(zhèn)中心小學(xué)何靜第一頁，共三十四頁。比一比哪個角比較大？12第二頁，共三十四頁。

在古代美索不達(dá)米亞地區(qū)，他們通過天文觀察并結(jié)合當(dāng)時的歷法發(fā)現(xiàn)，用360個太陽一個挨著一個緊緊排列，恰好就是一圈。按照這樣的觀察結(jié)果，人們把圓平均分成360份，其中的一份所對的角的大小就是1度。10°20°30°40°50°60°70°80°90°100°110°120°130°140°150°160°170°180°200°210°220°230°240°260°280°290°300°310°320°330°340°350°360°190°250°270°這個角的大小就是1度。1度1O第三頁，共三十四頁。1度，記作1°角的計量單位第四頁，共三十四頁。1O10O估一估，這個角的大小是幾度？每一份所對的角的大小是1°。第五頁，共三十四頁。量角器第六頁，共三十四頁。中心點0°刻度線外圈刻度內(nèi)圈刻度00二、合作研究量角器探究新知0°刻度線第七頁，共三十四頁。1°讀出角的度數(shù)第八頁，共三十四頁。2°二、探究新知讀出角的度數(shù)第九頁，共三十四頁。5°二、探究新知讀出角的度數(shù)第十頁，共三十四頁。二、探究新知10°讀出角的度數(shù)第十一頁，共三十四頁。二、探究新知30°讀出角的度數(shù)第十二頁，共三十四頁。二、探究新知90°讀出角的度數(shù)第十三頁，共三十四頁。二、探究新知120°讀出角的度數(shù)第十四頁，共三十四頁。二、探究新知180°讀出角的度數(shù)第十五頁，共三十四頁。1350讀出角的度數(shù)第十六頁，共三十四頁。650讀出角的度數(shù)第十七頁，共三十四頁。

這些角的頂點都在哪里？

中心。一條邊都在0°刻度線上，而另一條邊所指的刻度就是這個角的度數(shù)。所有角的一條邊都在哪里？第十八頁，共三十四頁。二、探究新知130°讀出角的度數(shù)50°為什么同一個刻度，一個表示30°，另一個卻表示150°？第十九頁，共三十四頁。2量出角的度數(shù)第二十頁，共三十四頁。2量出角的度數(shù)第二十一頁，共三十四頁。75°量出角的度數(shù)第二十二頁，共三十四頁。量出角的度數(shù)第二十三頁，共三十四頁。135°0第二十四頁，共三十四頁。

量角的步驟1.把量角器的中心與角的（

）重合，0°刻度線與角的一條邊（）。2.角的另一條邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的（

）。頂點重合度數(shù)第二十五頁，共三十四頁。135°0中心對頂點，零線對一邊，它邊看度數(shù)，內(nèi)外要分辨。量角歌第二十六頁，共三十四頁。選一選:看量角器上的刻度，讀出每個角的度數(shù)。①50°②130°①第二十七頁，共三十四頁。①65°②135°③55°選一選:看量角器上的刻度，讀出每個角的度數(shù)。③第二十八頁，共三十四頁。練習(xí)鞏固第二十九頁，共三十四頁。體會量角的用處

飛船的發(fā)射角度一般是42.4度，有利于返回和應(yīng)急救生；在帆船行駛中，迎風(fēng)的風(fēng)向角大約在30至80度，可使船保持較快的速度。第三十頁，共三十四頁。體會量角的用處房屋、橋梁等建筑，更要精確計算角度的大小，才能達(dá)到既堅固又美觀。第三十一頁，共三十四頁。體會量角的用處擲鉛球、投標(biāo)槍在力度相同時，出手時的角度在38度至42度時投得最遠(yuǎn)，打臺球時擊球的角度是決定勝負(fù)的關(guān)鍵。第三十二頁，共三十四頁?？偨Y(jié)收獲學(xué)習(xí)了角的什么知識？有