上海市嘉定區(qū)疁城實驗學校教職工年度考核工作方案

4/5上海市嘉定區(qū)疁城實驗學校教職工年度考核工作方案根據《事業(yè)單位人事管理條例》（國務院令第652號）、《上海市事業(yè)單位工作人員考核試行意見》（滬人[1995]113號）和上級文件精神，結合本單位實際，制定本方案。一、指導思想深入貫徹落實黨的二十大精神，深化教育系統(tǒng)人事制度改革，堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則，對本單位工作人員一年的履職情況、德才表現、工作實績等情況進行考核。通過考核，不斷完善學校管理機制，為科學合理實施獎懲等提供依據；發(fā)揮考核在聘用制管理工作中的重要作用，激勵單位工作人員提高工作效能；努力建設一支高素質、專業(yè)化的教職工隊伍。二、考核對象學校12月在編教職工。黨政正職（本單位編制人員）年度考核由區(qū)教育局考核。儲備教師年度考核參照本方案執(zhí)行。三、學?？荚u小組考評組成員：儲春紅、張小妹、韓杰生、張明芳、樊俞嬌、高莉、陸艷、連凡監(jiān)督組成員：趙霞、何春霞、張晞、唐寶芳、金慧、姜東方四、考核內容與方法（一）考核內容依據教職工聘用合同的約定，結合聘用崗位職責任務和工作要求，以按時保質保量完成本年度所承擔的工作任務為基本標準，重點考核工作業(yè)績，實施德、能、勤、績、廉的全面考核。具體考核內容如下:思想道德情況：主要考核政治態(tài)度、思想品質、職業(yè)道德、行為規(guī)范和社會公德等方面。綜合素質和能力情況：主要考核政策水平、業(yè)務水平、創(chuàng)新意識、執(zhí)行能力、依法行政能力和知識更新等方面。愛崗敬業(yè)情況：主要考核工作責任心、公共服務意識、工作態(tài)度、工作作風、團結協(xié)作、出勤情況等方面。年度崗位績效考核指標完成情況：主要考核績效考核指標要求的數量、質量、效率，取得成果的水平以及產生的社會效益。廉潔自律情況：主要考核遵紀守法、廉潔奉公和接受監(jiān)督等方面。（二）考核方法程序結合單位實際，采用分組考核辦法，綜合運用組織評價與群眾評議相結合。1.根據學校實際情況，分十一個組（各年級組、職工組、行政組）分別進行考核工作。各小組成立考核工作組，由行政代表、年級組長和教師代表組成。2.教職工填寫《疁城實驗學校教工年度工作自評表》（簡稱《自評表》），業(yè)績內容時效為上年12月起至當年度11月底。3.教職工將填妥的《自評表》連同相關業(yè)績證明材料上傳至FTP規(guī)定文件夾，予以公示。同時，將上述材料的紙質版遞交給各考核工作組組長。4.各考核工作組組長負責收集、審核組內教職工的相關業(yè)績證明紙質材料，并與組內考核工作組成員進行業(yè)績打分。5.各考核工作組組長組織召開組內考核會議，進行教職工之間的互評推薦。6.各考核工作組組長將教職工的業(yè)績打分表、組內互評推薦的結果上報至人事辦，由學?？荚u小組按給定的優(yōu)秀指標，結合各部門推薦、教職員工互評推薦、業(yè)績打分等情況，初步擬定考核優(yōu)秀對象，提交校長辦公會討論，總支委會“三重一大”審議通過。7.確定擬推薦人選后進行公示，公開接受群眾監(jiān)督，保證評選推薦工作的公正性和透明度。五、考核結果和標準（一）考核結果年度考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。被確定為優(yōu)秀等次人數按上級給定指標產生。在被確定為優(yōu)秀等次人數中，學校中層及以上領導不超過四分之一。優(yōu)秀等次人員在管理人員、專業(yè)技術人員和工勤技能人員中合理確定。（二）考核標準1.確定為優(yōu)秀等次須具備的基本標準：（1）思想政治素質高，模范遵守職業(yè)道德和社會公德；（2）精通業(yè)務，工作能力強，工作效率高，積極參加知識更新活動；（3）工作責任心和公共服務意識強，勤勉盡責，工作作風好，無有效投訴或舉報，無錯辦、漏辦、誤辦、遲辦事項；（4）業(yè)績表現突出，模范完成各項績效目標任務；（5）清正廉潔，模范遵守廉潔自律各項規(guī)定；2.確定為合格等次須具備的基本標準：（1）思想政治素質較高；（2）熟悉業(yè)務，工作能力較強，工作效率較高，定期參加知識更新活動；（3）工作責任心和公共服務意識較強，工作積極，工作作風較好，無有效投訴或舉報，無錯辦、漏辦、誤辦、遲辦事項；（4）能夠完成各項績效目標任務；（5）廉潔自律。3.有下列情形之一的，應確定為基本合格等次：（1）思想政治素質一般；（2）基本掌握業(yè)務，工作能力一般，工作拖拉；（3）工作責任心和公共服務意識一般，或工作作風存在明顯不足，有有效投訴或舉報，有錯辦、漏辦、誤辦、遲辦事項；（4）基本完成各項績效目標任務；（5）基本做到廉潔自律，但某些方面存在不足。4.有下列情形之一的，應確定為不合格等次：（1）思想政治素質較差，在重大政治是非問題上立場動搖，參與社會非法組織或參與非法活動；（2）業(yè)務素質和工作能力不能適應工作要求；（3）工作責任心和公共服務意識薄弱，工作作風差；（4）不能完成各項績效目標任務，或在工作中有嚴重失誤、失職造成重大損失或惡劣社會影響；（5）存在不廉潔問題，且情形較為嚴重。既要認真評定出優(yōu)秀等次的人員，又要實事求是地確定基本合格、不合格等次的人員。對于定為基本合格的人員，學校對其提出誡勉，限期改正。六、特殊情況考核等次的確定（一）新錄用人員在原單位及本單位累計工作不滿考核年度半年的（含試用期），參加年度考核，只寫評語，不確定等次；滿考核年度半年的（含試用期），由現單位進行年度考核并確定檔次，考核時綜合考慮其在原單位現實表現情況。（二）考核年度內病假（因公負傷除外）、事假（含哺乳假一年以上的人員）、非單位派出外出學習培訓累計半年以上的工作人員，參加年度考核，不確定檔次。女職工按規(guī)定休產假超過考核年度半年的，參加年度考核，確定檔次。（三）事業(yè)單位工作人員涉嫌違紀違法被立案審查調查尚未結案的，參加年度考核，不寫評語，不確定檔次。結案后未受處分或者給予警告處分的，按規(guī)定補定檔次。（四）受黨紀政務處分或者組織處理、誡勉的事業(yè)單位工作人員參加年度考核，按照有關規(guī)定辦理。同時受黨紀政務處分和組織處理的，按照對其年度考核結果影響較重的處理、處分確定年度考核結果。（五）下列人員可參加考核和確定等次：外借人員，由編制所在單位考核、確定等次，但借用單位應向編制所在單位提供考核參考意見。（六）本區(qū)教育系統(tǒng)內調動人員由調入單位進行考核、確定等次（原單位提供參考意見）。（七）2022學年支教人員年度考核檔次為優(yōu)秀，由教育局下達，不占學校指標。（八）對無正當理由不參加年度考核的事業(yè)單位工作人員，經教育后仍拒絕參加的，其年度考核結果直接確定為不合格檔次。七、考核結果使用（一）作為評先選優(yōu)的依據；（二）作為正常晉升薪級工資、調整崗位津貼標準、實施績效獎勵及兌現年度績效工資待遇的依據；（三）作為單位對工作人員續(xù)聘、崗位調整、解聘、培訓的依據；（四）作為崗位職務等級晉升、降低的依據；（五）作為申報中高級職稱評審、高層次人才評定和政策享受的依據；（六）對考核結果為不合格或連續(xù)兩年考核為基本合格的，應調整工作崗位。年度考核不合格且不同意調整工作崗位,或者連續(xù)兩年考核不合格的，應予以解聘。八、行政獎勵工作（一）行政獎勵的比例與人數行政獎勵按嘉獎、記功兩個種類執(zhí)行。嘉獎、記功的人數由上級部門核算提供。（二）行政獎勵的推