《語(yǔ)文園地六》教學(xué)設(shè)計(jì)(內(nèi)蒙古縣級(jí)優(yōu)課)

語(yǔ)文園地六——朗讀并理解諺語(yǔ)和短文《夏夜多美》教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。2、掌握識(shí)字方法，在生活中認(rèn)識(shí)新字。3、學(xué)會(huì)擴(kuò)句。4、正確使用標(biāo)點(diǎn)。5、朗讀并理解諺語(yǔ)和短文。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：積累名言，朗讀句子、短文。突破方法:學(xué)生多讀、多練習(xí)。難點(diǎn)：掌握識(shí)字方法，學(xué)會(huì)擴(kuò)句，正確使用標(biāo)點(diǎn)。突破方法：教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維、舉一反三。教法與學(xué)法教法:引導(dǎo)法。學(xué)法：討論法。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、多媒體課件。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：朗讀并理解諺語(yǔ)和短文《夏夜多美》。教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)“日積月累”學(xué)生借助拼音讀通諺語(yǔ)，圈出不懂的字詞。學(xué)生再次讀諺語(yǔ)，自主解決不懂的字詞。學(xué)生交流，相互提醒把字音讀準(zhǔn)，說(shuō)說(shuō)字詞的意思。教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)撥。學(xué)生自由朗讀。教師指導(dǎo)學(xué)生感悟諺語(yǔ)的意思。學(xué)生齊讀或男、女生對(duì)讀，讀后說(shuō)說(shuō)有什么收貨，然后聯(lián)系生活實(shí)際，交流自己從中學(xué)到的氣象知識(shí)。小組內(nèi)同學(xué)比賽讀，比比誰(shuí)讀得流利。學(xué)生欣賞。讀得好的同學(xué)上臺(tái)誦讀。學(xué)習(xí)“和大人一起讀”教師用多媒體課件播放《夏夜多美》的音頻。學(xué)生欣賞。教師領(lǐng)讀短文。學(xué)生跟讀。學(xué)生自由朗讀短文，理解短文內(nèi)容。同桌直接討論：短文中的小螞蟻在水池里遇見(jiàn)了哪些小動(dòng)物？他是怎么回家的？教師指名說(shuō)一說(shuō)討論的結(jié)果。教師請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們見(jiàn)過(guò)的夏夜是什么樣的。學(xué)生熟讀短文。課堂小結(jié)學(xué)生齊讀朗讀諺語(yǔ)、短文。教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)課堂上的收獲。板書(shū)設(shè)計(jì)語(yǔ)文園地六氣象諺語(yǔ)夏夜多美五、課時(shí)作業(yè)我會(huì)填空。朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。早晨下雨當(dāng)日晴，晚上下雨到天明?；丶沂占恍庀笾V語(yǔ)，把它們抄寫(xiě)下來(lái)。我會(huì)把短文《夏夜多美》讀給家人聽(tīng)教學(xué)反思：語(yǔ)文園地六的“識(shí)字加油站”和“展示臺(tái)