五年級(jí)英語教師2022學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)_第1頁
五年級(jí)英語教師2022學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)_第2頁
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第第頁五年級(jí)英語教師2022學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

隨著日歷的日歷的一頁頁翻過,****年已經(jīng)結(jié)束,****悄然到來,回顧這學(xué)期的工作,匆忙中又有一份微小的收獲:

一、思想政治方面

本人本學(xué)期能仔細(xì)參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》,仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師十忌十要》,根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,愛崗敬業(yè),愛自己所教的每一個(gè)同學(xué),不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)來充盈自己,不斷地探究教育教學(xué)法,提高教學(xué)和教科研水平。

二、教育教學(xué)方面

本學(xué)期中,我擔(dān)負(fù)五〔1〕班和五〔2〕班兩個(gè)班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),課前仔細(xì)備課,做到既備教材,又備同學(xué),因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探究學(xué)校英語歡樂課堂,學(xué)校階段英語教學(xué)的目的是:激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好,培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,同時(shí)培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)同學(xué)的愛好是搞好學(xué)校英語教學(xué)的重要一環(huán)。

本學(xué)期教學(xué)狀況如下:

1、仔細(xì)備課,努力援助學(xué)困生。

在教學(xué)中,我仔細(xì)備課,仔細(xì)閱讀各種教科參考書,結(jié)合自己的教學(xué)閱歷與同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,仔細(xì)編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,并不斷地加以改善修改,在傳授同學(xué)知識(shí)的同時(shí),關(guān)懷愛惜同學(xué),特別是學(xué)困生,課堂親密留意他們,課后耐煩地輔導(dǎo),使他們的學(xué)習(xí)成果跟上班里的其他同學(xué)。援助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

2、優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高課堂效率

在課堂上,仔細(xì)授課,運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育同學(xué)。教同學(xué)做游戲、唱英語歌等來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑,著重以同學(xué)為主體、老師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。同學(xué)有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用。為提高同學(xué)的聽力水平,常讓同學(xué)聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶,還讓同學(xué)表演對(duì)話,背書。

3、仔細(xì)批改作業(yè),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

在批改作業(yè)方面,實(shí)時(shí)地批改同學(xué)的作業(yè),并具體地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別同學(xué)的作業(yè)還采用面批方法,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

我努力做好各項(xiàng)教學(xué)工作,孜孜不倦地傳授給同學(xué)各種英語會(huì)話知識(shí),努力開發(fā)歡樂課堂,取得了肯定的成效,同學(xué)的成果也有了很大的提高。

三、業(yè)務(wù)水平方面

在本學(xué)期中,我積極參加了學(xué)校的校本教研活動(dòng),學(xué)習(xí)組內(nèi)其他老師的優(yōu)秀教學(xué)方法,對(duì)我的教學(xué)水平有了肯定的提高。

在本學(xué)期中,我積極完成學(xué)校的布置的各項(xiàng)任務(wù),做到了不遲到,有事請(qǐng)假,回顧一

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