2023初中體育教學(xué)計(jì)劃

2024初中體育教學(xué)計(jì)劃學(xué)校體育教學(xué)方案1

一、指導(dǎo)思想

本課依據(jù)“以同學(xué)為本”，全面貫徹國家課程標(biāo)準(zhǔn)中“健康第一”的指導(dǎo)思想，以進(jìn)展同學(xué)的學(xué)習(xí)力量、培育同學(xué)的創(chuàng)新精神為目標(biāo)，通過足球課程教學(xué)，培育同學(xué)的體育愛好，全面提高同學(xué)的身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)水平，使其養(yǎng)成樂觀自覺熬煉的習(xí)慣，并使其能嫻熟把握《足球—運(yùn)球繞桿》技術(shù)和技能，從而為同學(xué)的體育中考做預(yù)備，為終身體育奠定基礎(chǔ)。

二、單元教學(xué)目標(biāo)

1、教會同學(xué)中學(xué)體育考試《足球—運(yùn)球繞桿》的技術(shù)，使同學(xué)能夠通過正確的技術(shù)動作參與考試并提高此項(xiàng)目的運(yùn)動成果。

2、通過《足球—運(yùn)球繞桿》練習(xí)，進(jìn)展同學(xué)靈敏、協(xié)調(diào)、速度和耐力等身體素養(yǎng)，改善同學(xué)的心肺功能。

3、在足球活動中體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣和開心感，培育同學(xué)的進(jìn)取精神和合作，交往的力量。

三、教材分析及教學(xué)重難點(diǎn)

學(xué)校階段是同學(xué)身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)的快速進(jìn)展時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的同學(xué)愛好體育活動，寵愛集體運(yùn)動，具有較強(qiáng)的求知欲及競爭意識。足球運(yùn)動有利于培育同學(xué)良好的共性品質(zhì)，增加同學(xué)的身體素養(yǎng)，也是同學(xué)特殊寵愛的運(yùn)動項(xiàng)目之一。足球運(yùn)動由于技術(shù)動作多樣，能有效地進(jìn)展同學(xué)身體基本活動力量，提高其靈敏性、速度、力氣、耐力等身體素養(yǎng)，并改善動作的精確?????性和協(xié)調(diào)性。

教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)球繞桿時(shí)的技術(shù)動作。

教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)球繞桿時(shí)運(yùn)控球力量和身體協(xié)調(diào)協(xié)作。

四、學(xué)情分析

教學(xué)對象水平四(學(xué)校班級)同學(xué)，同學(xué)總體身體素養(yǎng)較好，組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有較強(qiáng)的思維力量、制造力量和自學(xué)力量，同時(shí)同學(xué)對足球有過接觸，具備肯定的技術(shù)基礎(chǔ)。本單元教學(xué)采納講解、示范、啟發(fā)、仿照、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法，結(jié)合各種新奇的練習(xí)方法，循序漸進(jìn)、層層深化、層層剖析，充分挖掘每個(gè)同學(xué)的潛在力量，發(fā)揮其主體作用，培育同學(xué)英勇機(jī)靈、互幫互學(xué)及團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

五、教學(xué)流程、

本單元的設(shè)計(jì)通過4課時(shí)來完成教學(xué)任務(wù)，根據(jù)足球規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，由易到難，由原地練習(xí)到行進(jìn)間練習(xí)，逐層深化學(xué)習(xí)。為達(dá)成單元教學(xué)目標(biāo)，合理設(shè)計(jì)如下教學(xué)流程：

1、教法：加強(qiáng)對同學(xué)學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，以此提高同學(xué)自學(xué)、自練的力量。并在此基礎(chǔ)上給同學(xué)營造合作學(xué)習(xí)的氛圍，為同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)自我的機(jī)會，培育他們的實(shí)踐力量。

老師主要采納提問探究法、講解示范法、指導(dǎo)糾錯(cuò)法、爭論溝通法、分組練習(xí)法、展現(xiàn)法、嬉戲競賽法來達(dá)到傳授基礎(chǔ)學(xué)問、技術(shù)和技能的目的。

2、學(xué)法：通過老師的'啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，調(diào)動同學(xué)的樂觀性和主動性。

六、單元教學(xué)特色

1、教學(xué)理念和目標(biāo)改革更新，在“足球訓(xùn)練”中把“學(xué)問、力量、素養(yǎng)”三者融為一體進(jìn)行傳授和學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果;

2、轉(zhuǎn)變了課程學(xué)習(xí)活動方式，強(qiáng)調(diào)同學(xué)力量的培育，包括發(fā)覺、獵取和運(yùn)用學(xué)問的力量，創(chuàng)新力量和正確的科學(xué)態(tài)度;

3、通過利用小組嬉戲合作學(xué)習(xí)，提高同學(xué)運(yùn)動愛好，培育同學(xué)的頑強(qiáng)意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神;

4、通過同學(xué)自評、互評和老師評定的方式，培育同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念和克服心理障礙的士氣及學(xué)習(xí)態(tài)度。

學(xué)校體育教學(xué)方案2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，體育工作的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)固樹立“健康第一”和素養(yǎng)訓(xùn)練的指導(dǎo)思想，以同學(xué)進(jìn)展為本，堅(jiān)持面對全體同學(xué)，全面提高同學(xué)身心健康水平;使他們具有面對挫折的受力量和對待勝利的正確態(tài)度，以適應(yīng)社會生活的需要。重點(diǎn)開展豐富多彩的廣泛性的體育活動和小型競賽活動;發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，開展科學(xué)探究;留意工作質(zhì)量，提高工作效益。為培育德智美等全面進(jìn)展的高素養(yǎng)人才而努力。

二、同學(xué)狀況分析

本人任教的八班級同學(xué)奇怪???心強(qiáng)，思維活躍，喜愛仿照，活潑好動，對新奇事物感愛好。因此在教學(xué)中要增加一些他們感愛好的嬉戲活動

三、教材特點(diǎn)

軟式排球是排球家族的新成員，是一項(xiàng)新興的運(yùn)動項(xiàng)目。由于它質(zhì)地松軟、不易挫手，平安，易學(xué)，易把握，趣味性很高，特別適合學(xué)校同學(xué)健身、消遣。學(xué)好軟式排球技、戰(zhàn)術(shù)，為更好地學(xué)習(xí)硬排球、沙灘排球、氣排球技術(shù)奠定良好基礎(chǔ)，起著承前啟后的作用。軟式排球還因質(zhì)地松軟、平安、易把握、規(guī)章敏捷而具有很高的體育熬煉價(jià)值，能豐富同學(xué)的體育熬煉生活，為終身體育奠定基礎(chǔ)。

四、教材內(nèi)容

主教材：軟式排球——正面雙手墊球。通過學(xué)練，進(jìn)展同學(xué)力氣，靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素養(yǎng);增加肌肉、骨骼、韌帶、關(guān)節(jié)力氣，提高心肺功能;培育同學(xué)自尊、自信、合作、交往力量;培育同學(xué)拼搏進(jìn)取精神和實(shí)踐探究力量，促進(jìn)同學(xué)身心健康成長。這一教材來源于生活、又服務(wù)于生活，符合以同學(xué)為本、成為課程標(biāo)準(zhǔn)水平四的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

副教材：合作嬉戲——跳竹竿。目的使同學(xué)進(jìn)一步在參加、合作與溝通中，重點(diǎn)進(jìn)展下肢力氣及協(xié)調(diào)力量，培育同學(xué)挑戰(zhàn)自我，在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)中享受歡樂與勝利，獲得身心陶冶。

五、教學(xué)目標(biāo)

體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)，以健康為第一、以育人為宗旨，把握學(xué)科學(xué)問與基本技能，突出熬煉身體的實(shí)踐，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高。

學(xué)問與力量目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)了解軟式排球的起源、進(jìn)展及特點(diǎn)，熟識球性，使每個(gè)同學(xué)不同程度的把握正面雙手墊球的技術(shù)。

過程與方法目標(biāo)：面對全體同學(xué)，敬重同學(xué)個(gè)體差異，營造輕松和諧的課堂氣氛，采納問題導(dǎo)入學(xué)習(xí)，嘗摸索究、思索解疑、主動學(xué)練、實(shí)踐運(yùn)用、評價(jià)激勵學(xué)習(xí)方式，體驗(yàn)歡樂與進(jìn)步。

情感與態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)同學(xué)喜愛軟式排球運(yùn)動，喜愛生活，渴望健康熱忱。

重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：插、夾、抬與擊球部位。(抬送幅度大)

教學(xué)難點(diǎn)：擊球時(shí)控球方向及力氣。

六、教學(xué)詳細(xì)措施

面對全體同學(xué)，敬重同學(xué)個(gè)體差異，營造輕松和諧的課堂氣氛，采納問題導(dǎo)入學(xué)習(xí)，嘗摸索究、思索解疑、主動學(xué)練、實(shí)踐運(yùn)用、評價(jià)激勵學(xué)習(xí)方式，體驗(yàn)歡樂與進(jìn)步。

教法本課教學(xué)對象是八班級同學(xué)。學(xué)校同學(xué)教學(xué)課的效果，取決于老師在課堂教學(xué)中的教學(xué)方法及手段是否符合學(xué)校同學(xué)的生理、心理特點(diǎn)，能否通過老師的心理誘導(dǎo)，激起與同學(xué)的情感溝通。依據(jù)學(xué)校同學(xué)具有觀看仿照力量強(qiáng)、愛好廣泛、思維靈敏、活潑好動的特點(diǎn)，本次課導(dǎo)學(xué)策略以：問(問題引入)——試(嘗試轉(zhuǎn)變規(guī)章的競賽、練習(xí))——疑(練習(xí)中鼓舞同學(xué)發(fā)覺問題)——解(老師講解、示范與指導(dǎo)同學(xué)合作互助)——評(學(xué)練中展現(xiàn)與評價(jià))——用(實(shí)踐與運(yùn)用于健身、消遣競賽、評比中)為主線，重點(diǎn)在激發(fā)同學(xué)愛好，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)趣味多樣的學(xué)練情境和方法，以問引趣、以趣促學(xué)，寓教于樂，融德、智、體、美于體育教學(xué)中，使技能學(xué)練和健身趣味盎然。

學(xué)法素養(yǎng)訓(xùn)練體育課堂要發(fā)揮同學(xué)主觀能動性，讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主體。課程標(biāo)準(zhǔn)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，我把教法和學(xué)法有機(jī)的結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)主動權(quán)交給同學(xué)。

“愛好”是的老師。本方案抓住同學(xué)奇怪???的特點(diǎn)，以趣味的問題引出學(xué)習(xí)內(nèi)容，在學(xué)練軟式排球、跳竹竿時(shí)，采納同學(xué)寵愛的競賽、嬉戲等方式激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，查找解決問題的答案，同學(xué)通過觀看示范和講解，在主動自主學(xué)練中把握技能，在展現(xiàn)評價(jià)中溝通，在體驗(yàn)進(jìn)步和進(jìn)展中勝利，使同學(xué)主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用。

學(xué)校體育教學(xué)方案3

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析

初三同學(xué)處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，個(gè)體形態(tài)進(jìn)展差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強(qiáng)，女生則趨向于文雅、內(nèi)向，不喜愛活動，針對女生這一特點(diǎn)，可選擇一些柔韌性強(qiáng)的運(yùn)動項(xiàng)目，提高她們的運(yùn)動愛好;還有升學(xué)測試，運(yùn)動量、運(yùn)動強(qiáng)度要大。

二、教材的學(xué)問系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)學(xué)問田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。最關(guān)鍵的還是同學(xué)中考體育項(xiàng)目的輔導(dǎo)，如何使同學(xué)把握好中考項(xiàng)目的正確運(yùn)動技術(shù)以及挖掘出同學(xué)的運(yùn)動潛力是這學(xué)期體育教學(xué)的重中之重。

三、目的任務(wù)

1、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問。并不斷鞏固和提高。

2、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是柔韌素養(yǎng)和彈跳素養(yǎng)以及速度的爆發(fā)力量。

3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、重點(diǎn)是必考項(xiàng)目：男：1000米，女：800米成果的提高。以及立定跳遠(yuǎn)、男生引體向上、女生仰臥起坐。

2、難點(diǎn)是男生的坐位體前屈的教學(xué)方法討論。

五、教學(xué)措施與教改思路

1：隨著同學(xué)身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的嬉戲。

2：學(xué)校生對抗性強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競賽，以增加同學(xué)熬煉身體的效果。

3：因材施教，分組時(shí)采納依據(jù)身高分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加同學(xué)的自信念，在運(yùn)動中享受到熬煉的樂趣。

六、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度支配

第一周——第三周：體能恢復(fù)訓(xùn)練以及課間長跑的進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練，體育專業(yè)生的選材與訓(xùn)練工作

第四周——第五周：50米跑的有關(guān)教學(xué)

第六周——第七周：立定跳遠(yuǎn)教學(xué)以及測試工作

第八周——第九周：坐位體前屈的輔導(dǎo)訓(xùn)練

第十周——第十一周：仰臥起坐的練習(xí)

第十二周——第十三周：中考項(xiàng)目混合測試與個(gè)別同學(xué)的加強(qiáng)指導(dǎo)

第十四周——第十八周：中考體育測試結(jié)束后的體育創(chuàng)新教學(xué)與期末測試

遇五一假期或意外天氣狀況有關(guān)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容可敏捷臨時(shí)調(diào)整，實(shí)行室內(nèi)教學(xué)的方式等。

學(xué)校體育教學(xué)方案4

本學(xué)期工作在落實(shí)校長室及教育處的工作方案的基礎(chǔ)上，以“以同學(xué)為主體，改進(jìn)教學(xué)行為”為目標(biāo)，結(jié)合體育教學(xué)的特點(diǎn)，以德育為核心，把學(xué)校體育作為貫徹素養(yǎng)訓(xùn)練的突破口，努力在前期工作的基礎(chǔ)上，連續(xù)改革和實(shí)踐，進(jìn)一步改進(jìn)和科學(xué)整合，提高我校體育工作質(zhì)量和管理水平。

樂觀有序地進(jìn)行教研組活動，規(guī)范自我的.訓(xùn)練言行，關(guān)愛每個(gè)同學(xué)，提高教學(xué)效率。充分利用雨天室內(nèi)理論課時(shí)間對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，并在實(shí)踐課中進(jìn)行自我防范意思及行為的滲透。并利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行德育滲透，在備課中充分落實(shí)三維目標(biāo)，提高備課質(zhì)量。在授課時(shí)留意精講多練，進(jìn)一步提高課堂實(shí)效。

學(xué)校體育教學(xué)多樣化自20_開頭在市內(nèi)進(jìn)行試點(diǎn)，已經(jīng)取得肯定的實(shí)效，為了進(jìn)一步落實(shí)此項(xiàng)教學(xué)改革，由區(qū)體育教研員朱毅推舉，我?，F(xiàn)為上海市學(xué)校體育教學(xué)多樣化試點(diǎn)單位，我們現(xiàn)在是用四個(gè)學(xué)期、四個(gè)班級、四個(gè)項(xiàng)目的大循環(huán)學(xué)習(xí)，通過四個(gè)學(xué)期每個(gè)同學(xué)對四個(gè)項(xiàng)目有個(gè)初步的了解并把握一些基本動作技能。由于師資緣由，我們現(xiàn)在是購買第三方服務(wù)，所以在師資的管理上需要我們探尋一種好的模式

明年的體育考試內(nèi)容及方法可能發(fā)生些許變化，而我校的體育中考成果始終在中游徘徊。所以在教學(xué)中要多考慮可能的變化。樂觀適應(yīng)新的考試方法，進(jìn)一步提高初三同學(xué)的體育課的教學(xué)質(zhì)量。如何努力提高同學(xué)的體育成果，特殊是那些文化成果好但體育成果一般的同學(xué)，是本學(xué)期要著重考慮的。針對這些同學(xué)要更加關(guān)懷，多采納分層教學(xué)，使他們的體育力量得到充分提高，在本學(xué)期把初三的體育中考項(xiàng)目充分落實(shí)，為來年的體育中考奠定基礎(chǔ)。力爭學(xué)校的體育中考成果在今年的基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提高。

詳細(xì)工作如下：

一、加強(qiáng)教研組的建設(shè)

1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和討論，教研活動定時(shí)、定內(nèi)容，發(fā)揚(yáng)能者為師的傳統(tǒng)作風(fēng)。

2、加強(qiáng)學(xué)校間的溝通，走出去、請進(jìn)來，踴躍參與各級、各類研討課、觀摩課和公開課等活動，不斷提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量。

3、仔細(xì)總結(jié)教學(xué)、訓(xùn)練實(shí)踐閱歷并寫出相當(dāng)水平的、具有指導(dǎo)性和針對性的教學(xué)論文;

4、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，嚴(yán)格課堂組織紀(jì)律，做好各班級的平安訓(xùn)練工作，使同學(xué)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和熬煉習(xí)慣;

5、體育組于11月7日---11日進(jìn)行體育教學(xué)周，由劉斌、凌宏麟老師進(jìn)行一節(jié)校級公開課。

二、進(jìn)一步落實(shí)體育多樣化教學(xué)，完成課程設(shè)計(jì)、組織編寫各項(xiàng)文本，完善課堂教學(xué)，迎接11月18日的區(qū)級展現(xiàn)。

三、劉斌、王瑋三位老師從各方面落實(shí)帶好2位實(shí)習(xí)生，為2位實(shí)習(xí)生將來的老師生涯奠定基礎(chǔ)。

四、依據(jù)區(qū)訓(xùn)練局的指導(dǎo)方案制定同學(xué)體質(zhì)健康測試方案，并利用體育課、體鍛課等可利用的活動時(shí)間，見縫插針進(jìn)行同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試，確保十一月十日前完成測試任務(wù)。

五、設(shè)計(jì)支配我校其次十二屆同學(xué)運(yùn)動會。

六、樂觀協(xié)調(diào)各方組織好三、六、七、八四個(gè)班級橋牌拓展課的落實(shí)。協(xié)調(diào)各方，使橋牌教學(xué)在原有模式的基礎(chǔ)上有所改善。

七、組織好學(xué)校體育各項(xiàng)活動并開展工作

1、抓好各班級的廣播操進(jìn)出場的隊(duì)伍，踩準(zhǔn)音樂的節(jié)奏，直角、直線必需走出來，抓好做操時(shí)的廣播操音樂節(jié)奏及動作質(zhì)量，各班級任課老師負(fù)責(zé)抓好自己所在班級的進(jìn)出場的隊(duì)伍及操行質(zhì)量。

2、的確抓好羽毛球、乒乓球、田徑等運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練工作，提高運(yùn)動成果，加強(qiáng)科學(xué)管理和訓(xùn)練，培育德、智、體全面進(jìn)展的同學(xué)運(yùn)動員。

3、樂觀組隊(duì)參與市、區(qū)運(yùn)動會的各項(xiàng)競賽，預(yù)參與的有：廣播操、田徑、橋牌、跳踢等。

學(xué)校體育教學(xué)方案5

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)新課標(biāo)精神，依據(jù)我校工作方案，制定體育組工作方案。嚴(yán)格根據(jù)中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則;以課程改革為指導(dǎo)，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，努力提高老師訓(xùn)練教學(xué)水平，注意同學(xué)創(chuàng)新意識、自學(xué)力量與實(shí)踐力量的培育。開展教學(xué)研討，從而不斷促進(jìn)老師自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樹立正確的學(xué)校體育教學(xué)觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路與目的

1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，做好體育常規(guī)教學(xué)支配

(1)加強(qiáng)備課管理

要求體育老師全面深化地討論把握教材，依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和同學(xué)的實(shí)際狀況，仔細(xì)寫好每一節(jié)課的教案，教案的書寫要符合學(xué)校要求，并提前一周備出課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。

(2)要仔細(xì)制定學(xué)期教學(xué)方案

要依據(jù)總課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、